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《推拿学》课程教学课件(PPT讲稿)推拿手法概论

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:26
文件大小:159KB
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内容简介
《推拿学》课程教学课件(PPT讲稿)推拿手法概论
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推拿手法推拿教研室

推拿手法 推拿教研室

手法的概念用手或肢体的其他部分,按照各种特定的技巧和规范化的动作,以力的形式在体表进行操作的方法《医宗金鉴》:“法之使施,使惠者不知其苦,方称为法也

一、手法的概念 ❖用手或肢体的其他部分,按照各种 特定的技巧和规范化的动作,以力 的形式在体表进行操作的方法。 ❖《医宗金鉴》:“法之使施,使患 者不知其苦,方称为法也

北派手法多刚劲有力南派手法偏柔和细手法操作技巧讲求刚柔并济,以柔克刚,施力程度要求轻而不浮重而不滞透达深层心患者易于接受各种手法,又能达到治疗疾病的目的

❖北派手法多刚劲有力 ❖南派手法偏柔和细腻 ❖手法操作技巧讲求刚柔并济,以 柔克刚,施力程度要求轻而不浮, 重而不滞,透达深层。 ❖患者易于接受各种手法,又能达 到治疗疾病的目的

二手法技巧:心按照一定规范动作,熟练地掌握手法动作要领,恰当地运用手法进行治疗。心手法是力与技巧的有机结合。在一定范围内使用的规范动作。推拿手法讲究技巧,而不是蛮力。要灵活运用手法

二、手法技巧: ❖按照一定规范动作,熟练地掌握 手法动作要领,恰当地运用手法 进行治疗。 ❖手法是力与技巧的有机结合,在 一定范围内使用的规范动作。 ❖推拿手法讲究技巧,而不是蛮力。 要灵活运用手法

明朝张介宾《类经》:“今见按摩之流不知利害,专用刚强手法,极开人关节,走人元气,莫力困人,此为甚,病者亦以谓法所当然。即有不堪。勉强忍受。多见强者致弱非惟不能去病。而适以弱者不起。增害,用若辈者,不可不为知慎”8

❖明朝张介宾《类经》:“今见按摩 之流不知利害,专用刚强手法,极 力困人,开人关节,走人元气,莫 此为甚,病者亦以谓法所当然,即 有不堪,勉强忍受,多见强者致弱, 弱者不起,非惟不能去病,而适以 增害,用若辈者,不可不为知慎

手法的技术要求持久有力深透均匀柔和

三、手法的技术要求 ❖ 持久 ❖ 有力 ❖ 均匀 ❖ 柔和 深透

*1、持久:一是指手法要持续运用一定时间,保持动作和力量的连贯性,不乏力不间断、不走样。心二是指手法在某一具体部位操作时应保持一定时间,使该部位产生感应(得气),切勿不停地移动操作部位

❖1、持久: ❖一是指手法要持续运用一定时间, 保持动作和力量的连贯性,不乏力、 不间断、不走样。 ❖二是指手法在某一具体部位操作时, 应保持一定时间,使该部位产生感 应(得气),切勿不停地移动操作 部位

2、有力:心是指手法具有一定的力度和功力使手法具有一定的刺激量。一是指手法直接作用于体表的力;二是指维持手法持续操作并保持一定刺激量所需要之力。有力是前提。并根据治疗对象、病症虚实、施治部位和手法性质来决定

❖2、有力: ❖是指手法具有一定的力度和功力, 使手法具有一定的刺激量。 一是指手法直接作用于体表的力; 二是指维持手法持续操作并保持一定刺 激量所需要之力。 ❖有力是前提,并根据治疗对象、病 症虚实、施治部位和手法性质来决 定

*3、均匀:是指手法动作既平稳又有节奏性,幅度不可时大时小,速度不要时快时慢:用力不可忽轻忽重

❖3、均匀: ❖是指手法动作既平稳又有节奏性, 幅度不可时大时小,速度不要时 快时慢;用力不可忽轻忽重

*4、柔和:心手法操作时动作轻柔灵活,手法变换自然、协调。使手法轻而不浮重而不滞。柔和不是柔软无力,而是不要用滞劲蛮力或使用突发性暴力

❖4、柔和: ❖手法操作时动作轻柔灵活,手法变 换自然、协调。使手法轻而不浮, 重而不滞。 ❖柔和不是柔软无力,而是不要用滞 劲蛮力或使用突发性暴力

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