《获得教养的途径》ppt课件6_获得教养的途径课件

获得教养的途径 赫尔曼黑塞 h舞t

获得教养的途径 ----赫尔曼·黑塞

1927年发表的《荒原 innisfree 狼》曾轰动欧美,被 托马斯曼誉为德国的 《尤利西斯》 1946年获诺贝尔文学 奖。获奖理由:“他Yow 那些灵思盎然的作 ura beaury 品——它们一方面具 有高度的创意和深刻 的洞见,一方面象征 古典的人道理想与高 尚的风格

1927年发表的《荒原 狼》曾轰动欧美，被 托马斯·曼誉为德国的 《尤利西斯》。 1946年获诺贝尔文学 奖。获奖理由： “他 那些灵思盎然的作 品——它们一方面具 有高度的创意和深刻 的洞见，一方面象征 古典的人道理想与高 尚的风格”

何为教养? 精神和心灵的完善 教“不追求任何具体的目的”,即“这 神或那种能力和本领”,这些只是生存的 手段教养是《为了自我完善”“找到生 活的意义”,不带有功利色彩,这是生存 的境界

何为教养？ ——精神和心灵的完善 教养“不追求任何具体的目的”，即“这 种或那种能力和本领”，这些只是生存的 手段，教养是“为了自我完善”“找到生 活的意义”，不带有功利色彩，这是生存 的境界

你眼中的有教养是 么样的 哪些行为是有教养的表现

你眼中的有教养是 什么样的？ 哪些行为是有教养的表现 ？

和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度 获計

和声细语展淑女气质 谦恭礼让显绅士风度

个有教养的人,对人类种种优秀的品 质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍 己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈 充满敬重敬畏敬仰之心; 个有教养的人,当热爱大自然; 个有教养的人,对历史有恰如其分的 了解,知道身而为人,我们走过了怎样曲折的 道路; 个有教养的人,除了眼前事物和得 失以外,他还会不由自主地想到他远大的目 标 一个有教养的人,知道害怕,明了自己 的局限,知道世上有一些不可逾越的界限

一个有教养的人，对人类种种优秀的品 质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍 己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈…… 充满敬重敬畏敬仰之心； 一个有教养的人，当热爱大自然； 一个有教养的人，对历史有恰如其分的 了解，知道身而为人，我们走过了怎样曲折的 道路； 一个有教养的人，除了眼前的事物和得 失以外，他还会不由自主地想到他远大的目 标； 一个有教养的人，知道害怕，明了自己 的局限，知道世上有一些不可逾越的界限……

教养是有教养的人的第二个太阳 赫拉克利特 没有任何东西能比人的爱更富有 智慧、更复杂。它是花从中最娇嫩的, 更是最质朴的、最美丽的和最平凡的 花朵,这个花丛的名字叫教养。 苏霍姆林斯基 获計

教养是有教养的人的第二个太阳。 ----赫拉克利特 没有任何东西能比人类的爱更富有 智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的， 更是最质朴的、最美丽的和最平凡的 花朵，这个花丛的名字叫教养。 ----苏霍姆林斯基

怎样成为有教养的人? 最重要的途径之一,就 是研读世界文学

怎样成为有教养的人？ ——最重要的途径之一，就 是研读世界文学

观书有感 (明)朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊 问渠那得清如许? 为有源头活水来

观书有感 （明）朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来

读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩; 凡有所学,皆成性格。 培根

读史使人明智， 读诗使人灵秀， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理学使人庄重， 逻辑修辞之学使人善辩； 凡有所学，皆成性格。 ----培根