《莫泊桑拜师》ppt课件1_《莫泊桑拜师》课件(苏教版六年级语文下册课件)

苏教版六年级语文下册第七组 21.莫泊桑拜师

•苏教版 六年级 语文 下册 第七组

复习巩固 说一说课文主要写了什么内容?

说一说课文主要写了什么内容？ 复习巩固：

21.莫泊桑拜师

福楼拜:19世纪中叶法国 重要的批判现实主义作家,其作 品反映了1848-1871年间法国的 时代风貌,揭露了丑恶鄙俗的资 产阶级社会。他的“客观而无动 于衷”的创作理论和精雕细刻的 艺术风格,在法国文学史上独树 帜。著名作品有《包法利夫 人》、《情感教育》等

福楼拜：19世纪中叶法国 重要的批判现实主义作家，其作 品反映了1848-1871年间法国的 时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资 产阶级社会。他的“客观而无动 于衷”的创作理论和精雕细刻的 艺术风格，在法国文学史上独树 一帜。著名作品有《包法利夫 人》、《情感教育》等

莫泊桑:19世纪后半期法国 优秀的批判现实主义作家。一生创 作了6部长篇小说和356篇中短篇小 说,他的文学成就以短篇小说最为 突出,被誉为“短篇小说之王 对后世产生极大影响。著名作品有 《项链》、《羊脂球》、《俊友》 等

莫泊桑：19世纪后半期法国 优秀的批判现实主义作家。一生创 作了6部长篇小说和356篇中短篇小 说，他的文学成就以短篇小说最为 突出，被誉为“短篇小说之王” ， 对后世产生极大影响。著名作品有 《项链》、《羊脂球》、《俊友》 等

令合作探究: 莫泊桑三次分别得到老师的哪些指点呢? 从中得到了什么启发和收获? (学生以小组为单位自学,要求在认真阅读的基础上, 抓重点词语品析)

❖ 合作探究： 莫泊桑三次分别得到老师的哪些指点呢？ 从中得到了什么启发和收获？ （学生以小组为单位自学，要求在认真阅读的基础上， 抓重点词语品析）

s第一次 1、一天,莫泊桑带着自已写的 文章,去请福楼拜指导。他坦白地 说:“老师,我已经读了很多书 为什么写出来的文章总感到不生动 呢?

❖第一次 1、一天，莫泊桑带着自已写的 文章，去请福楼拜指导。他坦白地 说：“老师，我已经读了很多书， 为什么写出来的文章总感到不生动 呢？

2、“这个问题很简单,是你的功夫还不 到家。"福楼拜直截了当地说。 3、“那—怎样才能使功夫到家呢? 莫泊桑急切地问。 ◆4、“这就要肯吃苦,勤练习。你家门前 不是天天都有马车经过吗?你就站在门口 把每天看到的情况,都详详细细地记录下 来,而且要长期记下去

❖ 2、 “这个问题很简单，是你的功夫还不 到家。”福楼拜直截了当地说。 ❖ 3、 “那——怎样才能使功夫到家呢？” 莫泊桑急切地问。 ❖ 4、 “这就要肯吃苦，勤练习。你家门前 不是天天都有马车经过吗？你就站在门口， 把每天看到的情况，都详详细细地记录下 来，而且要长期记下去

第二次 1、第二天。莫泊桑真的在家门口 了-天大街上来来往往的马车,可是一无 所获。鰲着,他又连绩看了两天,还是没 有发现什么。万般无奈,莫泊桑只得再次 来到老师家。他一进门就说:“我按安照您 的教导,看了几天马画,没看出什么特殊 的东西,那么单调,没有什么好写的

❖ 第二次 1、第二天，莫泊桑真的站在家门口，看 了一天大街上来来往往的马车，可是一无 所获。接着，他又连续看了两天，还是没 有发现什么。万般无奈，莫泊桑只得再次 来到老师家。他一进门就说：“我按照您 的教导，看了几天马画，没看出什么特殊 的东西，那么单调，没有什么好写的

2、“不,不不!怎么能说没有什么 东西好写呢?

2、“不，不不！怎么能说没有什么 东西好写呢？