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《大学语文》课程教学课件(PPT讲稿)《史记》《汉书》与史家传统_两汉史传散文

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《大学语文》课程教学课件(PPT讲稿)《史记》《汉书》与史家传统_两汉史传散文
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史记、汉书传统

史记、汉书传统

有巴迁 ■ 司马迁(前145一前87?),字子长,自称“太史公” 夏阳龙门(今陕西韩城)人,西汉伟大史学家、文学家和 思想家。他是西汉太史令司马谈之子。幼年在家乡耕牧、 读书,十岁随父到长安,曾就学于经学大师董仲舒、孔安 国。二十岁开始漫游,到过现在湖南、江西、浙江、江苏、 山东、河南等地,到长安后做郎中;又奉使西南,侍从武 帝巡狩,足迹几 ECTV 10 乎走遍全国各地,他观瞻了历史 的遗迹,了解了社会风土人情, 搜集了传闻轶事,他在继承父职 任太史令后,博览了朝廷藏书, 积累了丰富的历史资料。为《史 记》的写作做好了充分准备。 CCTV.cOM

司马迁 ◼ 司马迁(前145-前87?),字子长,自称“太史公” 。 夏阳龙门(今陕西韩城)人,西汉伟大史学家、文学家和 思想家。他是西汉太史令司马谈之子。幼年在家乡耕牧、 读书,十岁随父到长安,曾就学于经学大师董仲舒、孔安 国。二十岁开始漫游,到过现在湖南、江西、浙江、江苏、 山东、河南等地,到长安后做郎中;又奉使西南,侍从武 帝巡狩,足迹几 乎走遍全国各地,他观瞻了历史 的遗迹,了解了社会风土人情, 搜集了传闻轶事,他在继承父职 任太史令后,博览了朝廷藏书, 积累了丰富的历史资料。为《史 记》的写作做好了充分准备

司马迁发奋者书 太初元年(前104年), 司马迁开始《史记》的撰写,天 汉二年(前99年),李陵抗击匈奴, 兵败投降,迁为之辩解, 因而得罪汉武帝,被判死刑。按汉律,或纳钱或受宫刑均可免 除死罪,可是他家贫不足以自赎,亲朋因慑于汉武帝淫威,莫 肯营救,曾想“引决自裁”,经过激烈的思想斗争,接受的残 酷的腐刑。其所以“隐忍苟活”,就是为了把“欲以究天人之 际,通古今之变,成一家之言”的《史记》完成。当时他精神 上十分痛苦,出狱后,任中书令,继续忍受“扫除之吏” 闺阁之臣”的屈辱,十分悲愤,经常用先贤受迫害后从事著 述的事迹激励自己发奋著书。约在太始四年(前93年)完成写 作

司马迁发奋著书 太初元年(前104年),司马迁开始《史记》的撰写,天 汉二年(前99年),李陵抗击匈奴,兵败投降,迁为之辩解, 因而得罪汉武帝,被判死刑。按汉律,或纳钱或受宫刑均可免 除死罪,可是他家贫不足以自赎,亲朋因慑于汉武帝淫威,莫 肯营救,曾想“引决自裁”,经过激烈的思想斗争,接受的残 酷的腐刑。其所以“隐忍苟活”,就是为了把“欲以究天人之 际,通古今之变,成一家之言”的《史记》完成。当时他精神 上十分痛苦,出狱后,任中书令,继续忍受“扫除之吏” 、 “闺阁之臣”的屈辱,十分悲愤,经常用先贤受迫害后从事著 述的事迹激励自己发奋著书。约在太始四年(前93年)完成写 作

袁文典论 《史记》为发愤之作 余读《太史公自序》 ,而知《史记》一书,实发愤 窝D超李备 匪惟其传伍子胥、郦 陆贾亦其自序,即进而屈原、贾生信而见疑 自序也。更推之而传乐毅、田单、廉颇、李牧, 幕 淮阴、 彭越,而季布、孪布、黥布,而樊、 灌诸人 荆轲诸刺客之切肤齿心为知己者死

袁文典论《史记》为发愤之作 ◼ 余读《太史公自序》,而知《史记》一书,实发愤 之所为作。其传李广而缀以李蔡之得封,则悲其数 奇不遇,即太史公之自序也。匪惟其传伍子胥、郦 生、陆贾亦其自序,即进而屈原、贾生信而见疑, 忠而被谤,痛哭流涕而长太息,亦其自序也。更进 而伯夷积仁洁行而饿死,进而颜子好学而早夭,皆 自序也。更推之而传乐毅、田单、廉颇、李牧,而 淮阴、彭越,而季布、孪布、黥布,而樊、灌诸人, 再推之而如项王之力拔山气盖世,乃时不利而骓不 逝,与夫豫让、荆轲诸刺客之切肤齿心为知己者死, 皆太史公之自序也。所谓借他人酒杯,浇胸中之磈 垒,诚不禁其击碎唾、拔剑斫地慷慨而悲歌也

鲁迅评《史记》 况发愤著书,意旨自激,.恨为 弄臣,寄心纸墨,感身世之戮辱;传 畸人于千秋虽背《春秋》之义,固不 失为史家之绝唱,无韵之《离骚》矣。 推不拘于史法,不囿于宇句,发于情, 肆于心而为文。 《汉文学史纲要》

鲁迅评《史记》 况发愤著书,意旨自激, .恨为 弄臣,寄心纸墨,感身世之戮辱;传 畸人于千秋虽背《春秋》之义,固不 失为史家之绝唱,无韵之《离骚》矣。 惟不拘于史法,不囿于字句,发于情, 肆于心而为文。 ——《汉文学史纲要》

司马迁的创作 人称其书为 《太史公书》。是中国第一部 纪传体通史,对后世史学影响深远,《史 记》语言生动,形象鲜明,也是优秀的文 学作品。 除《史记》外,司马迁还存有《报任安 书》,记述了他下狱受刑的经过和著书的 抱负,为历代传颂。 另外还有《悲士不遇赋》及《素王妙论》 佚文

司马迁的创作 ◼ 人称其书为《太史公书》。是中国第一部 纪传体通史,对后世史学影响深远,《史 记》语言生动,形象鲜明,也是优秀的文 学作品。 ◼ 除《史记》外,司马迁还存有《报任安 书》,记述了他下狱受刑的经过和著书的 抱负,为历代传颂。 另外还有《悲士不遇赋》及《素王妙论》 佚文

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陕西韩城司马迁祠

陕西韩城司马迁祠

宋代淳熙八年耿秉刻本 《史记集解》 有言问同馬選塔左民國活来

宋代淳熙八年耿秉刻本《史记集解》

司马迁的人生与创作关系 ■ 攻读、游历、遗命、 蒙辱,这种特殊的生 活遭际人生道路,成 就了司马迁的史才、 史德、史胆、史识, 使他具备了完成伟大 历史巨著的主客观条 件,创造出了充满生 机、活力、浪漫精神 和斗争精神的千古不 朽的杰作

司马迁的人生与创作关系 ◼ 攻读、游历、遗命、 蒙辱,这种特殊的生 活遭际人生道路,成 就了司马迁的史才、 史德、史胆、史识, 使他具备了完成伟大 历史巨著的主客观条 件,创造出了充满生 机、活力、浪漫精神 和斗争精神的千古不 朽的杰作

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