新疆大学：《恢复生态学》课程教学课件（PPT讲稿）06 景观、区域与全球生态恢复

6景观、区域与全球生态恢复 景观尺度上生态恢复的格局与过程 生态区域尺度上的生态恢复 6.2 全球变化与生态恢复（难点） 6.3 思考与讨论 新疆天学资源与新境科学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6 景观、区域与全球生态恢复 景观尺度上生态恢复的格局与过程 生态区域尺度上的生态恢复 全球变化与生态恢复（难点） 6.1 6.2 6.3 思考与讨论

6.1景观尺度上生态恢复的格局与过程 景观尺度上生态恢复的意义 景观尺度上生态恢复的一般过程 生态恢复的景观格局分析 景观功能分析 退化生态系统恢复对景观生态学的意义 新逼大学资源与环境科学学喷

新疆大学资源与环境科学学院 6.1 景观尺度上生态恢复的格局与过程 景观尺度上生态恢复的一般过程 景观尺度上生态恢复的意义 生态恢复的景观格局分析 景观功能分析 退化生态系统恢复对景观生态学的意义 2 31 3 4 35

6.1.1景观尺度上生态恢复的意义 退化生态系统的结构和空间格局往往具有明显的不合 理性，具体可表现为结构类型单一、空间异质性差、 空间连接度低、破碎化程度高等。 ●●● 自然属性：比小系统更具有 景观生态学原理 ●●● 自我维持能力；斑块的动态 景观系统的整体 ●● 功能比碎块水平更好。 性和景观要素的 异质性；景观研 ●●●社会属性：比生态系统水平 究的尺度性；景 观结构的镶嵌性 。规模效应更强，影响更大， ●●● 各类效益更显著 新疆天学资源与新境科学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6.1.1 景观尺度上生态恢复的意义 景观生态学原理 景观系统的整体 性和景观要素的 异质性；景观研 究的尺度性；景 观结构的镶嵌性 自然属性：比小系统更具有 自我维持能力；斑块的动态 功能比碎块水平更好。 社会属性：比生态系统水平 规模效应更强，影响更大， 各类效益更显著 ◼ 退化生态系统的结构和空间格局往往具有明显的不合 理性，具体可表现为结构类型单一、空间异质性差、 空间连接度低、破碎化程度高等

6.1.2景观尺度上生态恢复的一般过程 确定系统边界 确定生态系统水平 (斑块)的边界 生态系统状况调查 生态系统退化诊断 不同斑块生态恢复方 案：整合性的景观生 确定目标、原则、方案 态恢复方案 实施生态恢复 生态恢复示范和推广 景观格局分析 预测、监测与评价 学源开境件学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6.1.2 景观尺度上生态恢复的一般过程 生态系统状况调查 确定系统边界 确定目标、原则、方案 生态系统退化诊断 生态恢复示范和推广 实施生态恢复 预测、监测与评价 景观格局分析 不同斑块生态恢复方 案：整合性的景观生 态恢复方案 确定生态系统水平 （斑块）的边界

6.1.3生态恢复的景观格局分析 格局分析 异质性分析 景观干扰分析 景观尺度及其推绎 利用景观生态 对各项指标进 根据基础信息 学常用手段对 行分析，得出 源获得的信息 各种景观类型 各景观类型的 对景观进行分 的斑块进行处 作用程度、稳 理，计算出各 定程度、发展 景观类型的特 可能等 征指标 料学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6.1.3 生态恢复的景观格局分析 异质性分析 景观干扰分析 格局分析 景观尺度及其推绎 根据基础信息 源获得的信息 对景观进行分 类 利用景观生态 学常用手段对 各种景观类型 的斑块进行处 理，计算出各 景观类型的特 征指标 对各项指标进 行分析，得出 各景观类型的 作用程度、稳 定程度、发展 可能等

6.1.4景观功能分析 步骤一 步骤二 在每一类景观 通过沿样带收 区沿一条样带 集连续的数据 对土壤表面状 进行景观分层 况进行10个特 征的评价分析 新逼大学资源与环境科学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6.1.4 景观功能分析 步骤一 步骤二 通过沿样带收 集连续的数据 进行景观分层 在每一类景观 区沿一条样带 对土壤表面状 况进行10个特 征的评价分析

6.1.5退化生态系统恢复对景观生态学的意义 需要一些创新方法 来评价大尺度生态 利用恢复实践来 过程的变化 恢复生态学发挥 验证景观生态学 其在建立大尺度 理论相对比较直 生态学理论中的 接和简单 实验室作用 新疆大学资源与新境科学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6.1.5 退化生态系统恢复对景观生态学的意义 恢复生态学发挥 其在建立大尺度 生态学理论中的 实验室作用 利用恢复实践来 验证景观生态学 理论相对比较直 接和简单 需要一些创新方法 来评价大尺度生态 过程的变化

6.2生态区域尺度上的生态恢复 区域尺度上生态恢复的意义 gne4nn1a● 区域尺度上生态恢复的一般过程 区域生态恢复的分区 区域退化的生态诊断与退化生态系统类型划分 新逼大学安源与环境科学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6.2 生态区域尺度上的生态恢复 区域尺度上生态恢复的一般过程 区域尺度上生态恢复的意义 区域生态恢复的分区 区域退化的生态诊断与退化生态系统类型划分 2 31 3 4

6.2.1区域尺度上生态恢复的意义 ●●● ●●●有助于大尺度自然整合 ●● ● 888 有助于区域经济发展 新疆天学资源与新境科学学院

新疆大学资源与环境科学学院 6.2.1 区域尺度上生态恢复的意义 有助于大尺度自然整合 有助于区域经济发展

6.2.2区域尺度上生态恢复的一般过程 确定系统边界 进行不同空间层次的生态分区 生态系统状况调查 确定景观与生态系统的边界 生态系统退化诊断 进行不同空间层次的生态分区 确定目标、原则、方案 不同景观与生态系统的恢复方案 实施生态恢复 生态恢复示范和推广 预测、监测与评价

新疆大学资源与环境科学学院 6.2.2 区域尺度上生态恢复的一般过程 生态系统状况调查 确定系统边界 确定目标、原则、方案 生态系统退化诊断 生态恢复示范和推广 实施生态恢复 预测、监测与评价 进行不同空间层次的生态分区 确定景观与生态系统的边界 进行不同空间层次的生态分区 不同景观与生态系统的恢复方案