《死海不死》ppt课件3

观看语言表所 临淄一中:张同利

观看图片，用语言表述所看到的画面 临淄一中：张同利

关于死海 死海,在亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处 死海,原来在希伯来语中被称为“盐海”,湖面 海拔为一400米,是世界陆地的最低点。死海南 北长约82公里,东西最宽18公里,平均深146米, 最大深度395米,面积1049平方公里。死海含盐 量极高,表层的千分之二百三十一,底层为千 分之三百三十二,比一般海水含盐量高5—8倍 死海湖水比重为1.172-1227,而人体比重只有 1.021—1.097,比死海湖水比重小,因此人们可 以像躺在床上一样仰卧在死海水面上,即使不会 游泳的人,也不会淹死。死海水中含有很多矿物 质,水分不断蒸发,矿物质沉淀下来,经年累月 而成为今天最咸的咸水湖。人类对大自然奇迹的 认识经历了漫长的过程,最后依靠科学才揭开了 大自然的秘密

关于死海 死海，在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处。 死海，原来在希伯来语中被称为“盐海”,湖面 海拔为－400米，是世界陆地的最低点。死海南 北长约82公里，东西最宽18公里,平均深146米， 最大深度395米，面积1049平方公里。死海含盐 量极高，表层的千分之二百三十一，底层为千 分之三百三十二，比一般海水含盐量高5—8倍。 死海湖水比重为1.172—1.227，而人体比重只有 1.021—1.097，比死海湖水比重小，因此人们可 以像躺在床上一样仰卧在死海水面上，即使不会 游泳的人，也不会淹死。死海水中含有很多矿物 质，水分不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月 而成为今天最咸的咸水湖。人类对大自然奇迹的 认识经历了漫长的过程，最后依靠科学才揭开了 大自然的秘密

给下列加横线宇注音 沉淀王一转时不一游告 dian 二、解释下列词语 游弋: 兵船)巡逻。这里指游来游去 一告诉,警告。 原指人平安无疾病。现泛指事物未遭损害。 非常害怕,脸色都变了。 坚持错误而不觉悟

一、给下列加横线字注音 沉淀 干涸 转瞬 不逊 游弋 谕告 二、解释下列词语 游弋： 谕告： 安然无恙： 大惊失色： 执迷不悟： （兵船）巡逻。这里指游来游去。 告诉，警告。 原指人平安无疾病。现泛指事物未遭损害。 非常害怕，脸色都变了。 坚持错误而不觉悟。 diàn hé shùn xùn yì yù

跳读课文,编写阅读提纲概括段意 第一部分(1-4段)死海的特征 死海不死第二部分(5-6段)死海的成因 第三部分(7-8段)死海的现状 与未来

跳读课文，编写阅读提纲概括段意 第一部分（1—4段）死海的特征 死海不死 第二部分（5—6段）死海的成因 第三部分（7—8段）死海的现状 与未来

分组看第三、第五段,用自己的话讲给同学 听,比一比看那组讲得好?并思考:这两则 传说采用的是什么表达方式?对说明死海的 特征起什么作用?对表达文章的效果起什么 作用? 1、叙述、描写 2、第一个传说说明:死海不死;第二个传 说说明:死海的成因 3、增加文章的趣味性和生动性

分组看第三、第五段，用自己的话讲给同学 听，比一比看那组讲得好？并思考：这两则 传说采用的是什么表达方式？对说明死海的 特征起什么作用？对表达文章的效果起什么 作用？ 1、叙述、描写 2、第一个传说说明：死海不死；第二个传 说说明：死海的成因 3、增加文章的趣味性和生动性

本文使用了哪些说明方法?请举例说明。 举例子:列举事例:海水中没有鱼虾、 水草;举典型事例:人不会淹死 列数字:有确数:说明统计的精确、具 体;有约数:如“大概、大约、不久将 来”等。 引用:两个传说增强了文章的趣味性和 生动性

本文使用了哪些说明方法？请举例说明。 举例子：列举事例：海水中没有鱼虾、 水草；举典型事例：人不会淹死 列数字：有确数：说明统计的精确、具 体；有约数：如“大概、大约、不久将 来”等。 引用：两个传说.增强了文章的趣味性和 生动性

下列解释是“死”的义项。请在下列句子中 选择与之相应的义项,填在后面的括号里 A失生 不活动、不灵活 D不通 F固板G没有生物 D那时,死海真的要死了!GE ②这大概就是“死海”得名的原因吧! 真是“死海不死。GA ④…受神灵保佑,屡淹不死。A

下列解释是“死”的义项。请在下列句子中 选择与之相应的义项，填在后面的括号里。 A 失生去命 B 不顾性命、坚决 C 不活动、不灵活 D 不通的 E 指“干涸” F 固板 G 没有生物 ①那时，死海真的要死了！ ②这大概就是“死海”得名的原因吧！ ③……真是“死海不死。 ④……受神灵保佑，屡淹不死。 GE G GA A

怎样才能使死海不M 呢? 植树、造林、种草、 保护植被、开辟新水 源

怎样才能使死海不 死呢？ 植树、造林、种草、 保护植被、开辟新水 源

课外作业:小实验 准备两个透明玻璃杯,一个里 面盛三分之二自来水,另一个里面 盛三分之二饱和的食盐水,然后, 将二个生鸡蛋分别放入两个杯中, 观察一下,会有什么现象发生?并 以此来说明“死海”为什么淹不死 人?请运用列数字、打比方、作比 较等说明方法写一说明文

课外作业：小实验 准备两个透明玻璃杯，一个里 面盛三分之二自来水，另一个里面 盛三分之二饱和的食盐水，然后， 将二个生鸡蛋分别放入两个杯中， 观察一下，会有什么现象发生？并 以此来说明“死海”为什么淹不死 人？请运用列数字、打比方、作比 较等说明方法写一说明文