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公共基础实验室《电子技术》:模拟电子技术实验

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资源类别:文库
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公共基础实验室《电子技术》:模拟电子技术实验
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模拟电子技术实验 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 1 模拟电子技术实验

实验一一常用仪器的使用 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 2 实验一—常用仪器的使用

实验目的 1、了解二踪示波器、函数信号发生器、直流 稳压电源、万用表、毫伏表的原理框图和主要 技术指标。 2、学习掌握用二踪示波器观察、测量波形的 幅值、频率及相位的基本方法。 3、学习函数信号发生器输出频率范围、幅值 范围,面版各旋钮作用及使用方法。 4、学习掌握直流稳压电源的使用方法。 5、学习掌握万用表、毫伏表的使用方法 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 3 一、实验目的 1、了解二踪示波器、函数信号发生器、直流 稳压电源、万用表、毫伏表的原理框图和主要 技术指标。 2、学习掌握用二踪示波器观察、测量波形的 幅值、频率及相位的基本方法。 3、学习函数信号发生器输出频率范围、幅值 范围,面版各旋钮作用及使用方法。 4、学习掌握直流稳压电源的使用方法。 5、学习掌握万用表、毫伏表的使用方法

二、实验仪器 1、二踪示波器(XJ4318) 2、函数信号发生器(ⅩJ1631) 3、直流稳压电源(EM1716) 4、万用表(VC9805A) 5、毫伏表(DF2170B) 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 4 二、实验仪器 1、二踪示波器(XJ4318) 2、函数信号发生器(XJ1631) 3、直流稳压电源(EM1716) 4、万用表(VC9805A) 5、毫伏表(DF2170B)

、实验内容 1、示波器的使用练习 (1)示波器的检查与校准 2)用示波器观察和测量交流电压 (3)用示波器测量直流电压 (4)用示波器测量交流电压的周期 (5)用示波器测量相位 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 5 三、实验内容 1、示波器的使用练习 (1)示波器的检查与校准 (2)用示波器观察和测量交流电压 (3)用示波器测量直流电压 (4)用示波器测量交流电压的周期 (5)用示波器测量相位

2、函数信号发生器及毫伏表的使用练 (1)函数信号发生器输出幅度指示检 (2)函数信号发生器“输出衰减”的 检查 (3)函数信号发生器直流电平预置调 节旋钮“ OFFSET?的检查 3、直流稳压电源输出电压调节 2021/1/21 公共基础实验室 6

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 6 2、函数信号发生器及毫伏表的使用练 习 (1)函数信号发生器输出幅度指示检 查 (2)函数信号发生器“输出衰减”的 检查 (3)函数信号发生器直流电平预置调 节旋钮“OFFSET”的检查 3、直流稳压电源输出电压调节

四、注意事项 1、使用仪器前,必须先阅读各仪器 的使用说明书(附录),严格遵守操 作规程 2、拨动面板各旋钮时,用力要适当, 不可过猛,以免造成机械损伤 3、完成实验后,各仪器关断电源。 注意将实验桌面清理整齐、干净。 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 7 四、注意事项 1、使用仪器前,必须先阅读各仪器 的使用说明书(附录),严格遵守操 作规程。 2、拨动面板各旋钮时,用力要适当, 不可过猛,以免造成机械损伤。 3、完成实验后,各仪器关断电源。 注意将实验桌面清理整齐、干净

五、预习内容 下次实验:基本放大电路 相关内容:1、单级共射放大电路静态工作点调整 2、单级共射放大电路动态指标测量 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 8 五、预习内容 下次实验:基本放大电路 相关内容:1、单级共射放大电路静态工作点调整 2、单级共射放大电路动态指标测量

实验二一基本放大电路 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 9 实验二—基本放大电路

实验目的 1、掌握单级共射放大电路静态工作点 的测量和调整方法。 2、了解电路参数变化对静态工作点的 影响。 3、掌握单级共射放大电路动态指标 (A、R、R。)的测量方法。 4、学习通频带的测量方法。 2021/1/21 公共基础实验室

电 子 技 术 2021/1/21 公共基础实验室 10 一、实验目的 1、掌握单级共射放大电路静态工作点 的测量和调整方法。 2、了解电路参数变化对静态工作点的 影响。 3、掌握单级共射放大电路动态指标 (Av、Ri、Ro)的测量方法。 4、学习通频带的测量方法

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