河南中医药大学：《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源（PPT课件讲稿，2018级）第11讲 漫谈大学教育

1 信息管理与信息系统专业导论 第11讲漫谈大学教育 许成刚 问南中医药大学信息管理与信息系统教研室 信息技术字院网络与信息系统科研工作室 20188

1.认识大学 Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

3 1.认识大学 口这门课的教学目标 ■认识大学 ■认识专业 ■认知信息技术 Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

4 1.认识大学 口1.1大学和中学有何不同? ■划分专业:分为不同的学院、不同的专业进行学习。(内涵不同) ■管的松了:自主性,课程安排松散,老师管的少了。(模式不同) Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

5 1.认识大学 口1.2为什么要有“专业”? ■古典大学(书院) 现代大学(19世纪初期) ¤从培养具有人文修养的君孑到培养具备科学知识的工程师 大学的基本职能 口人才培养、科学研究、服务社会、 口科学的领域性、行业的领域性,——不同的专业 share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

6 1.认识大学 口1.2为什么要有“专业”? ■专业,从一开始就打上了科学和行业的烙印。 ■当我们在进行专业学习的时候,不仅要学习本领域的科学知识,更 要注重其在行业中的应用,即解决问题,学以致用。 Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

7 1.认识大学 1.3为什么要强调“自主”? (1)课堂讲不完 口知识体系的庞大与不断增长,使得课堂上不可能完全讲解。 口不是面对一个既定的知识框架,而是一个不断发展的行业领域。 口“讲一学二考三” Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

8 1.认识大学 1.3为什么要强调“自主”? (2)社会需求多 口沟通能力:表达、语言 口协作能力:技术、组织、情感 ¤批判性思维能力:善于质疑,分析,找到更好的方案。这比掌握 某些特定的知识更重要! 口创新能力:要能解决问题! Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

9 1.认识大学 1.3为什么要强调“自主”? (2)社会需求多 社会需要的不是仅仅具有某些知识的人,而是能真正学以致用, 具有能力的人。 手把手是培养不出真正的能力的,关键在于主动学习,亲身实 践! Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn

10 2.如何学习 Cloud share 可南中医药大学/阮晓龙/13938213680/ht// tartxg. hactcm.edu.cn