《星星变奏曲》课件（22页）2

星星变曲

星星变奏曲 朦胧诗派诗人 江河

朦胧诗 朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初 的诗歌流派,因其在艺术形式上多用总体 象征的手法,具有不透明性和多义性,所 以被称作“朦胧诗”。内容含蓄,它往往 借助象征、比喻等手法,创造一种朦胧的 意境,从而引发人们的好奇心和想象力, 使人获得特殊的审美享受。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等

朦胧诗 朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初 的诗歌流派，因其在艺术形式上多用总体 象征的手法，具有不透明性和多义性，所 以被称作“朦胧诗”。内容含蓄，它往往 借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的 意境，从而引发人们的好奇心和想象力， 使人获得特殊的审美享受。 代表诗人有舒婷、北岛、顾城、江河等

听读课文,赏析课文 赏析角度 意象、意境、情感、写法、语言

听读课文，赏析课文 赏析角度 意象、意境、情感、写法、语言

如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星,谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰

如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰

1、诗歌开篇以一假设句引领第一节诗, 给我们交代了一个怎样的现实环境? 黑暗笼罩着大地

1、诗歌开篇以一假设句引领第一节诗， 给我们交代了一个怎样的现实环境？ 黑暗笼罩着大地

2、诗人对黑暗现实的态度是怎样的2 你是如何看出来的? 否定。诗人把星星当作黑暗中遥远 的安慰,表明心中仍然充满希望。 3、“星星”在这里有何深刻含义? 指的是一种没有光明时的希望

2、诗人对黑暗现实的态度是怎样的？ 你是如何看出来的？ 否定。诗人把星星当作黑暗中遥远 的安慰，表明心中仍然充满希望。 3、“星星”在这里有何深刻含义？ 指的是一种没有光明时的希望

谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动

谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动

如何理解“每天/都是一首诗|每个字 都是一颗星星像蜜蜂在心头颤动”? 美好的生活就像诗一样,每一个人都 希望把自已幸福、快乐的人生谱写下来, 这种愿望像星星一样的明亮,像蜜蜂酝 酿出来的蜜一样甜

如何理解“每天/都是一首诗/每个字 都是一颗星星/像蜜蜂在心头颤动”？ 美好的生活就像诗一样，每一个人都 希望把自己幸福、快乐的人生谱写下来， 这种愿望像星星一样的明亮，像蜜蜂酝 酿出来的蜜一样甜

谁不愿意,有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动

谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动

诗人用“柔软得像一片湖”来形容 夜晚,这给你怎样的感受? 把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和 自由自在用形象的语言表达出来,给人以 温柔如梦的感觉

诗人用“柔软得像一片湖”来形容 夜晚，这给你怎样的感受？ 把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和 自由自在用形象的语言表达出来，给人以 温柔如梦的感觉