西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（试卷习题）填空题

填空题 1对全部被试进行 测验,测验的性质与正式实验的性质是 ,然后按测验成 绩均匀地形成组,这种分组方法就叫匹配被试 2.随着练习次数的增多,反应时的缩短开始较快,而后逐渐 最后趋于 3心理物理学是一门研究 之间的函数关系的精密科学 4个案法又称个案历史技术,它是对某 的深入研究,因此,个案法强调的是个 别差异。 5.艾宾浩斯发现背诗歌比背 容易得多。诗歌好背是由于意义、节律、音韵和语法的 作用。 6、保持量测量的基本方法有---、--- 1.四色理论又称 2.当代认知心理学中,数据驱动过程又称 3按测量方法和条件的不同,听阈可分为最小可听声压和 4对注意的研究大体上可分为两类:研究注意的认知机制和研究 5拉丁方设计又称 6杆体细胞是 的光感受器。 7幂定律的数学表示式:S 8绝对差别阈限和标准刺激的比例叫作 9反应时间是指从刺激的呈现到 的时距。 10.在临床医学上,计算视力使用的公式是:V=。 11.测量感觉阈限的传统方法有( )、( )和( 12.制作心理量表的常用的六种方法:( )和( )和 )和( )。 13.在信号检测论中研究中,常用的实验方法有( )和 14.记忆研究中,检查记忆效果常用的方法有( )和( 15.传统心理学研究情绪的两种主要的方法有( )和( 16.信号检测论的实验方法主要有 17.启动效应的测量方法有知觉辨认法 18.测量记忆的方法主要分为两大类,即 19.用最小变化法测量差别阈限的实验中,每次实验比较两个刺激,一个是 个是 20.恒定刺激法实验中,刺激的最大强度要大到它被感觉的概率达 刺激的最小 强度要小到它被感觉概率的有 21.启动实验由 组成。 22. Stevens定律认为,心理量和物理量是 关系 23. Sternberg运用反应时间的相加因素法证明了影响短记忆信息提取的因素有刺激的性

填空题 1.对全部被试进行_______测验，测验的性质与正式实验的性质是_______，然后按测验成 绩均匀地形成组，这种分组方法就叫匹配被试。 2.随着练习次数的增多，反应时的缩短开始较快，而后逐渐_______ ，最后趋于_______ 。 3.心理物理学是一门研究_______与_______之间的函数关系的精密科学 。 4.个案法又称个案历史技术， 它是对某一_______的深入研究，因此，个案法强调的是个 别差异 。 5.艾宾浩斯发现背诗歌比背_______容易得多。诗歌好背是由于意义、节律、音韵和语法的 作用。 6、保持量测量的基本方法有------、----、----。 1.四色理论又称_______。 2.当代认知心理学中，数据驱动过程又称_______。 3.按测量方法和条件的不同，听阈可分为最小可听声压和_______。 4.对注意的研究大体上可分为两类：研究注意的认知机制和研究_______。 5.拉丁方设计又称_______。 6.杆体细胞是_______的光感受器。 7.幂定律的数学表示式：S=_______。 8.绝对差别阈限和标准刺激的比例叫作_______。 9.反应时间是指从刺激的呈现到_______的时距。 10.在临床医学上，计算视力使用的公式是：V=_______。 11.测量感觉阈限的传统方法有（ ）、（ ）和（ ）。 12.制作心理量表的常用的六种方法：（ ）和（ ）、（ ）和 （ ）、（ ）和（ ）。 13.在信号检测论中研究中，常用的实验方法有（ ）、（ ）和（ ）。 14.记忆研究中，检查记忆效果常用的方法有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）和（ ）。 15.传统心理学研究情绪的两种主要的方法有（ ）和（ ）。 16.信号检测论的实验方法主要有 和 。 17.启动效应的测量方法有知觉辨认法、 和 。 18.测量记忆的方法主要分为两大类，即 和 。 19.用最小变化法测量差别阈限的实验中，每次实验比较两个刺激，一个是 ，一 个是 。 20.恒定刺激法实验中，刺激的最大强度要大到它被感觉的概率达 ，刺激的最小 强度要小到它被感觉概率的有 。 21.启动实验由 和 组成。 22.Stevens 定律认为，心理量和物理量是 关系。 23.Sternberg 运用反应时间的相加因素法证明了影响短记忆信息提取的因素有刺激的性

24.SAD(即速度与准确率分离技术)由两部分组成: 25.在自由回忆实验中,开头几个项目和最后几个项目的回忆成绩最好,这是记忆过程中 的

质、 、 、 。 24.SAD（即速度与准确率分离技术）由两部分组成： 和 。 25.在自由回忆实验中，开头几个项目和最后几个项目的回忆成绩最好，这是记忆过程中 的 和