《当代世界经济与政治》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 时代主题与国际秩序

第二章时代主题与国际秩序 和平与发展是当今时代主题 和平与发展是当今世界两个全球性战略 问题 建立国际政治经济新秩序
第二章 时代主题与国际秩序 • 和平与发展是当今时代主题 • 和平与发展是当今世界两个全球性战略 问题 • 建立国际政治经济新秩序

和平与发展是当今时代主题 (-)时代主题的转换 时代主题是指在一定历史时期内,世界上带有 根本性、全局性、战略性的重大问题,是反映 时代的基本特征,并预示时代发展总趋势的集 中表现。 决定时代主题的主要因素是世界基本矛盾和世 界人民的切身利益及共同愿望
和平与发展是当今时代主题 (一)时代主题的转换 • 时代主题是指在一定历史时期内,世界上带有 根本性、全局性、战略性的重大问题,是反映 时代的基本特征,并预示时代发展总趋势的集 中表现。 • 决定时代主题的主要因素是世界基本矛盾和世 界人民的切身利益及共同愿望

时代主题的转换是国际形势发生巨大 雨深刻变化的结果 20世纪以来,时代主题发生了两次重大转换, 即由“战争与革命”转换到“和平与发展” 两次世界大战的爆发,十月革命和一大批社会主义 国家的诞生,以及战后汹涌澎湃的民族解放运动, 就是对列宁提出的世界进入“帝国主义时代”和 “无产阶级社会主义革命的时代”理论的最好验证, 表明列宁关于时代论断的客观性和正确性。 战争与革命的时代观,也是中国共产党观察国际形 势的重要理论基础。二战结束后,特别是70年代以 来,世界政治经济的进程已经发生了深刻的变化 战争与革命的时代主题被和平与发展的时代主题所 取代
时代主题的转换是国际形势发生巨大 而深刻变化的结果 。 •20世纪以来,时代主题发生了两次重大转换, 即由“战争与革命”转换到“和平与发展” –两次世界大战的爆发,十月革命和一大批社会主义 国家的诞生,以及战后汹涌澎湃的民族解放运动, 就是对列宁提出的世界进入“帝国主义时代”和 “无产阶级社会主义革命的时代”理论的最好验证, 表明列宁关于时代论断的客观性和正确性。 –战争与革命的时代观,也是中国共产党观察国际形 势的重要理论基础。二战结束后,特别是70年代以 来,世界政治经济的进程已经发生了深刻的变化, 战争与革命的时代主题被和平与发展的时代主题所 取代

·20世纪80年代,邓小平从全球战略的高度,根 据战后国际形势的发展以及世界基本矛盾的变 化,提出了和平与发展是当今时代两大主题的 著名论断。从而为我国实现工作重心的转移提 供主要依据。 ·邓小平曾多次指出:“现在世界上真正大的问 题,带全球性的战略问题,一个是和平问题 个是经济问题或者说是发展问题。和平问题 是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来 就是东西南北四个字。南北问题是核心问题 上OR TIM shing Mao's Chest 虽M
• 20世纪80年代,邓小平从全球战略的高度,根 据战后国际形势的发展以及世界基本矛盾的变 化,提出了和平与发展是当今时代两大主题的 著名论断。从而为我国实现工作重心的转移提 供主要依据。 • 邓小平曾多次指出:“现在世界上真正大的问 题,带全球性的战略问题,一个是和平问题, 一个是经济问题或者说是发展问题。和平问题 是东西问题,发展问题是南北问题。概括起来, 就是东西南北四个字。南北问题是核心问题

(二)时代主题转换的依据和意义 1和平与发展是当今时代主题科学论断提出的依据。 第二次世界大战后和平因素的增长超过了战争因 素的增长 美苏军事对抗形成的“恐怖均势”使世界大战的可能 性降低 世界多极化有助于牵制、削弱霸权国家的冒险行动 国家间的协调随着联合国等政府间组织的出现和积极 作用而具有更多途径 主权原则的普遍化和公众对战争的态度有助于约束战 争决策者 经济全球化使得全球经济联系更加紧密,世界大战的 结果将会导致没有赢家的局面
(二)时代主题转换的依据和意义 1.和平与发展是当今时代主题科学论断提出的依据。 • 第二次世界大战后和平因素的增长超过了战争因 素的增长 – 美苏军事对抗形成的“恐怖均势”使世界大战的可能 性降低 – 世界多极化有助于牵制、削弱霸权国家的冒险行动 – 国家间的协调随着联合国等政府间组织的出现和积极 作用而具有更多途径 – 主权原则的普遍化和公众对战争的态度有助于约束战 争决策者 – 经济全球化使得全球经济联系更加紧密,世界大战的 结果将会导致没有赢家的局面

发展是各类国家的共同利益所在 发展首先是指发展中国家的经济发展 ·发达国家也面临再发展的问题 ·可持续发展是全人类面临的共同问题
发展是各类国家的共同利益所在 • 发展首先是指发展中国家的经济发展 • 发达国家也面临再发展的问题 • 可持续发展是全人类面临的共同问题

2邓小平提出时代主题转换的科学论 断的重要战略意义 这一论断高度概括了当代世界的新变化、新特 点,在理论上突破我国建国以来一直坚持的时 代主题是战争与革命的观点,在新形势下丰富 和发展了马克思列宁主义的时代观。 改变了世界大战不可避免而且迫在眉睫的观点 在实践上为我国制定正确的内外政策提供了科 学的理论依据,调整了我国的对外政策。 展示了社会主义国家和世界人民的共同目标和 任务
2.邓小平提出时代主题转换的科学论 断的重要战略意义 • 这一论断高度概括了当代世界的新变化、新特 点,在理论上突破我国建国以来一直坚持的时 代主题是战争与革命的观点,在新形势下丰富 和发展了马克思列宁主义的时代观。 • 改变了世界大战不可避免而且迫在眉睫的观点, 在实践上为我国制定正确的内外政策提供了科 学的理论依据,调整了我国的对外政策。 • 展示了社会主义国家和世界人民的共同目标和 任务

和平与发展是当今世界两个全球性 战略问题 (一)维护和平是当今世界的根本问题 战争与和平是世界政治与国际关系中影响全局 的中心问题,它直接关系到世界各国人民的生 活和国家安全,关系到各国的经济发展和社会 进步,因此,它是当今世界的根本问题。 和平包括世界总体和平和局部和平。 当代的和平问题,首先是指维护世界和平,防止世 界大战的爆发。 其次,还包括反对和制止局部战争和常规战争,针 对军备竞赛,尤其是核军备竞赛而进行的裁军活动。 总体和平是不可阻挡的潮流和趋势,但是人类和平 面临着许多严峻挑战,普遍持久的和平并没有实现
二、和平与发展是当今世界两个全球性 战略问题 (一)维护和平是当今世界的根本问题 • 战争与和平是世界政治与国际关系中影响全局 的中心问题,它直接关系到世界各国人民的生 活和国家安全,关系到各国的经济发展和社会 进步,因此,它是当今世界的根本问题。 • 和平包括世界总体和平和局部和平。 –当代的和平问题,首先是指维护世界和平,防止世 界大战的爆发。 –其次,还包括反对和制止局部战争和常规战争,针 对军备竞赛,尤其是核军备竞赛而进行的裁军活动。 –总体和平是不可阻挡的潮流和趋势,但是人类和平 面临着许多严峻挑战,普遍持久的和平并没有实现

世界和平面临新的威胁 ·第一,冷战思维依然存在,霸权主义和强权政治依然 是威胁世界和平与稳定的主要根源。 所谓冷战思维,就是在冷战时期特有的人们观察国际 事务的思维模式或认识框架。其特点是过分强调国家 间的意识形态或价值观念的对立。冷战后,西方国家 推行“新干涉主义”政策,插手地区事务,干涉它国 内政,加剧了地区紧张局势。它们鼓吹“人权高于主 权”“人权无国界”“主权有限”等新干涉主义论调 为任意干涉别国内政,侵犯别国主权提供理论根据; 随意扩大反恐范围,为推行霸权主义扫清道路等等 ·同时,地区霸权主义对地区乃至全球和平的威胁依然 存在。这些都严重威胁着世界的和平与稳定
1.世界和平面临新的威胁 • 第一,冷战思维依然存在,霸权主义和强权政治依然 是威胁世界和平与稳定的主要根源。 • 所谓冷战思维,就是在冷战时期特有的人们观察国际 事务的思维模式或认识框架。其特点是过分强调国家 间的意识形态或价值观念的对立。冷战后,西方国家 推行“新干涉主义”政策,插手地区事务,干涉它国 内政,加剧了地区紧张局势。它们鼓吹“人权高于主 权”“人权无国界”“主权有限”等新干涉主义论调, 为任意干涉别国内政,侵犯别国主权提供理论根据; 随意扩大反恐范围,为推行霸权主义扫清道路等等。 • 同时,地区霸权主义对地区乃至全球和平的威胁依然 存在。这些都严重威胁着世界的和平与稳定

第二,军备竞赛依然存在。为进一步扩大美国 的军事优势,美国加紧研制导弹防御系统,加 速军队信息化建设。其军费开支连年大幅度增 长,超过排在第2到第10位的9个国家和地区的 军费开支总和。2013年美国的军费开支更高达 6400亿美元。 ·一些有影响力的大国和地区军事强国也竞相增 加军费,更新武器装备。 ·一些发展中国家为加强自身防卫能力,加紧扩 充军备,形成地区性的军备竞赛的高潮; 大规模杀伤性武器的扩散形势非常严峻,核扩 散的危险性增大; 全球军火贸易一直居高不下,美国军火出口额 连续多年位居世界第一
• 第二,军备竞赛依然存在。为进一步扩大美国 的军事优势,美国加紧研制导弹防御系统,加 速军队信息化建设。其军费开支连年大幅度增 长,超过排在第2到第10位的9个国家和地区的 军费开支总和。2013年美国的军费开支更高达 6400亿美元。 • 一些有影响力的大国和地区军事强国也竞相增 加军费,更新武器装备。 • 一些发展中国家为加强自身防卫能力,加紧扩 充军备,形成地区性的军备竞赛的高潮; • 大规模杀伤性武器的扩散形势非常严峻,核扩 散的危险性增大; • 全球军火贸易一直居高不下,美国军火出口额 连续多年位居世界第一
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 山东大学:《思想道德修养与法律基础》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 培育职业精神 树立家庭美德(主讲人:程英).ppt
- 《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 了解法律制度、自觉遵守法律.ppt
- 大连民族学院:党的十八大报告学习辅导(PPT讲稿).ppt
- 中国人民大学:共产党员的党性修养(PPT讲稿,主讲:吴美华).ppt
- 《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案)第四章 加强道德修养、锤炼道德品质.ppt
- 《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 人生观与人生价值.ppt
- 《团课》课程教学资源(PPT讲稿)光荣呀中国共青团、共青团的历史、共青团的组织原则.ppt
- 《当代世界经济与政治》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 当代世界经济.ppt
- 当代中国系列课程:中国人口结构转型(PPT课件讲稿)Demographic Transition in China.ppt
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心.ppt
- 山东大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 培育职业精神、树立家庭美德.ppt
- 学习十八大新党章(PPT课件讲稿).ppt
- 苏州高博软件技术职业学院:深入学习贯彻党的十九大精神学习汇报会(PPT讲稿).pptx
- 《思想道德修养与法律基础》课程PPT教学课件(讲稿)第三章 领悟人生真谛 创造人生价值.ppt
- 江苏大学党校:学党章党规(PPT讲稿)“两学一做”学习教育解读之一.pptx
- 《大学生思想道德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 人性与修养.ppt
- 《思想政治教育》课程PPT教学课件(讲稿)浅谈医患沟通.pptx
- 结合党史学习党章(PPT课件讲稿).ppt
- 复旦大学:《思想道德修养》课程教学资源(PPT课件讲稿)国民劣根性.ppt
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 社会主义初级阶段理论.ppt
- 江西农业大学:机关工作素质要求形象礼仪(PPT讲稿).ppt
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量.ppt
- 世界反恐新形势(PPT讲稿)伊斯兰国极端力量崛起分析.ppt
- 广州华夏职业学院:党的群众路线教育实践活动解读(PPT讲稿).ppt
- 河北经贸大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件)第一章 追求远大理想 坚定崇高信念.ppt
- 湖南工业职业技术学院:中国共产党的性质和宗旨(PPT讲稿).ppt
- 《思想道德修养与法律基础》课程PPT教学课件(讲稿)第一章 追求远大理想 坚定崇高信念.ppt
- 安徽理工大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 加强道德修养、锤炼道德品质.ppt
- 云南财经大学:党员发展工作培训(PPT讲稿,2012年9月).ppt
- 《思想道德修养与法律基础》课程PPT教学课件(讲稿)绪论(珍惜大学生活、开拓新的境界).ppt
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 实现祖国完全统一的理论.ppt
- 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学资源(PPT课件)第三讲 中国特色社会主义政治.ppt
- 四川大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 追求远大理想、坚定崇高信念.ppt
- 江苏科技大学:社会主义核心价值观系列讲座(PPT讲稿)诚信.ppt
- 聚焦十八届四中全会:党的十八届四中全会依法治国精神解读(PPT讲稿).ppt
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 社会主义改造理论.ppt
- 《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 增强法律意识、培育法治精神.ppt
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五专题 建设中国特色社会主义政治.ppt
- “三严三实”专题教育党课:学习贯彻新细则严把党员入口关全面推进从严治党工作(PPT讲稿).ppt
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果.ppt