中山大学：《牙体牙髓病学》课程教学资源（教案）绪论（五年制学习教案）

中山大学 教案 课程名称 牙体牙髓病学 授课教师 凌均棨 医学教务处 二。一二年九月

1 中山大学 教 案 教 课程名称 牙体牙髓病学 授课教师 凌均棨 医学教务处 二○一二 年 九 月

教案 授课内容（章、节） 题 日 牙体牙髓病学绪论 授课教师职称 教授 授课方式 讲授 授课时数 2学时 授课对象 2009年级（系）口腔医学五年制班（专业） 授课时间 2012年9月20日 敦材名称 牙体牙髓病学 12节 及版本 人民卫生出版社 敦学目的与要求： 1、熟悉牙体牙简病病概念。 2、了解牙体牙髓病学发展史. 3、了解我国口腔内科学发展概况及牙体牙萄病学现状。 致学内容（要点）及时间分配： 1、牙体牙随病学概念 0.2学时 2、牙体牙髓病学发展简史 0.3学时 3、我国口腔内科学及其分支发展概况 0.7学时 4、我固牙体牙髓病学现状 0.5学时 5、冠根联合治疗牙体牙萄疑难病例 0.3学时

2 教 案 授课内容（章、节） 题 目 牙体牙髓病学绪论 授课教师职称 教授 授课方式 讲授 授课时数 2 学时 授课对象 2009 年级（系）口腔医学五年制 班(专业) 授课时间 2012 年 9 月 20 日 1-2 节 教材名称 及版本 牙体牙髓病学 人民卫生出版社 教学目的与要求： 1、熟悉牙体牙髓病病概念。 2、了解牙体牙髓病学发展史。 3、了解我国口腔内科学发展概况及牙体牙髓病学现状。 教学内容(要点)及时间分配： 1、牙体牙髓病学概念 0.2 学时 2、 牙体牙髓病学发展简史 0.3 学时 3、我国口腔内科学及其分支发展概况 0.7 学时 4、我国牙体牙髓病学现状 0.5 学时 5、冠根联合治疗牙体牙髓疑难病例 0.3 学时

讲课重点和难点 重点牙体牙随病学现状 授课中加强以下内容的举措： 1.如何加强基健与临味的暖系： 采用多煤体教学，以丰富的临床病侧图片给刚进入口腔专业学习的学生对口粒临床专业有初步认 识，激发学坐热爱本专业的热情。 2.采用专业英语词汇： Endodontics:cariology:operative dentistry: oral medicine Dental caries:tooth decay:root canal therapy 3.启示学生思雅方面阳 介绍外文原版教科书《Endodonties》、《Pathway of the pulp》 介绍本专业外文及中文核心期刊等 4.指导学生自学方面： 了解口腔科学及相关学科的发展动态，拓宽视野

3 讲课重点和难点 重点 牙体牙髓病学现状 授课中加强以下内容的举措： 1. 如何加强基础与临床的联系： 采用多媒体教学，以丰富的临床病例图片给刚进入口腔专业学习的学生对口腔临床专业有初步认 识，激发学生热爱本专业的热情。 2. 采用专业英语词汇： Endodontics; cariology; operative dentistry; oral medicine Dental caries; tooth decay; root canal therapy 3. 启示学生思维方面： 介绍外文原版教科书《Endodontics》、《Pathway of the pulp》 介绍本专业外文及中文核心期刊等 4. 指导学生自学方面： 了解口腔科学及相关学科的发展动态，拓宽视野

5.介绍学科进展内容： 绍牙体牙随疑难病例的冠根联合治疗 教具准备（请打V) 挂图投影 幻灯 录像 CAI课件√ 其他( 各课主要参考书目、文献： 《牙体牙随病学》第一版人民卫生出版社 主编 樊明文 《牙体牙随病学》第一版人民卫生出版社 主编樊明文 《Endodontics》第六版 《Pathway of the pulp》第十版 思考题、复习提粥成测试题王 谈谈对牙体牙髓病学的认识 授课致师对此次授课的自我评价： 学生对牙体牙萄病学的历史和现状有了一定的认识，达到教学目的。 敦研室主任意见：

4 5. 介绍学科进展内容： 绍牙体牙髓疑难病例的冠根联合治疗 教具准备（请打√） 挂图 投影 幻灯 录像 CAI 课件√ 其他（ ） 备课主要参考书目、文献： 《牙体牙髓病学》第一版 人民卫生出版社 主编 樊明文 《牙体牙髓病学》第一版 人民卫生出版社 主编 樊明文 《Endodontics》第六版 《Pathway of the pulp》第十版 思考题、复习提纲或测试题： 谈谈对牙体牙髓病学的认识 授课教师对此次授课的自我评价： 学生对牙体牙髓病学的历史和现状有了一定的认识，达到教学目的。 教研室主任意见：