中南民族大学：《社会学研究方法》第四章 研究设计（童玉英）

第四章研究设计 §1研究类型 §2研究方式 §3分析单位 §4具体方案

第四章 研究设计 §1 研究类型 §2 研究方式 §3 分析单位 §4 具体方案

§1研究类型 、按研究目的分: 探索性硏究、描述性硏究、解释性硏究

§1 研究类型 一、按研究目的分： 探索性研究、 描述性研究、解释性研究

二、从研究时间维度分 橫向研究和纵向研究

二、从研究时间维度分： 横向研究和纵向研究

§2研究方式 、调查研究(问卷调查) 、实验研究(控制变量) 、实地研究(深入实地) 四、文献研究(间接资料)

§2 研究方式 一、调查研究（问卷调查） 二、实验研究（控制变量） 三、实地研究（深入实地） 四、文献研究（间接资料）

各种研究方法在社会研究中的比例 方法 1936 1950- 1965 1936 1949 1964 1978 1978 调查研究 48%70%80%67% 实地、文献51%27%17%31% 实验 3% 3%2% 注:《美国社会学评论》对1936-1978年发表的489篇 报告所用方法的统计,1983版

方法 1936- 1949 1950- 1964 1965- 1978 1936- 1978 调查研究 48% 70% 80% 67% 实地、文献 51% 27% 17% 31% 实 验 1% 3% 3% 2% 各种研究方法在社会研究中的比例 注：《美国社会学评论》对1936-1978年发表的489篇 报告所用方法的统计，1983版

§3分析单位 分析单位的概念 ■概念:是研究中被分析和描述的对象, 即研究对象。P75 eg大学生勤工助学调查大学生 eg进城农民人际交往—进城农民

§3 分析单位 一、分析单位的概念 ◼ 概念：是研究中被分析和描述的对象， 即研究对象。 P75 e.g.大学生勤工助学调查——大学生 e.g.进城农民人际交往——进城农民

二、分析单位主要类型 1.个人:通过对个人的研究描述由个人组成 的总体状况 2.群体:如家庭、班级、邻里、团伙 3组织(正式社会组织) 4.社区: --按地理区域划分的社会单位 5社会产品: -社会实体及其行为的产物

二、分析单位主要类型 1.个人：通过对个人的研究描述由个人组成 的总体状况。 2.群体： 如 家庭、班级、邻里、团伙 3.组织（正式社会组织） 4.社区： -----按地理区域划分的社会单位 5.社会产品： -------社会实体及其行为的产物

判断下列例子的分析单位 ■女人看电视的时间比男人长,因为女人在 家庭以外工作的时间比男人短。年轻人每 天看电视的时间比老人平均少30分钟。 个人(女人男人、年轻人老人) 独生子女家庭中,子女的消费水平略高于 父母;相比之下,非独生子女家庭中的子 女消费水平则与父母相当。 群体(独生子女家庭、非独生子女 家庭)

判断下列例子的分析单位 ◼ 女人看电视的时间比男人长，因为女人在 家庭以外工作的时间比男人短。年轻人每 天看电视的时间比老人平均少30分钟。 ——个人（女人男人、年轻人老人） ◼ 独生子女家庭中，子女的消费水平略高于 父母；相比之下，非独生子女家庭中的子 女消费水平则与父母相当。 ——群体（独生子女家庭、非独生子女 家庭）

与分析单位有关的两种错误 (一)层次谬误(区群谬误) 用高层次的分析单位做研究,却用低层次的 分析单位做结论 黑人多的社区犯罪率高黑人犯罪率更高

（一）层次谬误（区群谬误） ◼ 用高层次的分析单位做研究，却用低层次的 分析单位做结论。 黑人多的社区犯罪率高——黑人犯罪率更高 三、与分析单位有关的两种错误

(二)层次简化论 eg调查100名来自甲市游客和100名来 自乙市的游客,发现甲市游客的平均 收入明显高于乙市游客,于是认为甲 市比乙市更发达 ■层次简化论:用特殊的个体资料解释宏观 层次的现象,与区群谬误相反

（二）层次简化论 e.g.调查100名来自甲市游客和100名来 自乙市的游客，发现甲市游客的平均 收入明显高于乙市游客，于是认为甲 市比乙市更发达 ◼ 层次简化论：用特殊的个体资料解释宏观 层次的现象，与区群谬误相反