中南民族大学：《社会学研究方法》第八章 实验研究（童玉英）

第八章实验研究 §1概述 §2实验设计 §3实地实验

第八章 实验研究 §1 概述 §2 实验设计 §3 实地实验

§1概述 实验的目标及要素 实殓:一种经过精心的设计,并在高度控制的条 件下,通过操纵某些因素,来研究变量之间因果 关系的方法。P188 ●实殓的基水目标:决定两个变量之间是否具有因 果关系

§1 概述 一 实验的目标及要素 实验：一种经过精心的设计，并在高度控制的条 件下，通过操纵某些因素，来研究变量之间因果 关系的方法。 P188 实验的基本目标：决定两个变量之间是否具有因 果关系

●实验要素 1.自变量与因变量 2前测( Pretest)与后测( posttest) 3实验组与控制组(对照组)

实验要素 1.自变量与因变量 2.前测（Pretest）与后测（ posttest ） 3.实验组与控制组（对照组）

二实验的逻辑(原理) 建立假设:x与y存在因果关系 测量因变量y引入自变量x再测因变量y 结果1 结果2 比较

二 实验的逻辑（原理） 建立假设：x 与 y 存在因果关系 测量因变量y 引入自变量x 再测因变量y 结果1 结果2 比较

三实验法的条件 1.建立变量间因果假设是逻辑起点 增加工资——劳动积极性提高 2.自变量能被孤立 3.自变量易操纵 4.实验可重复进行(提高结果确定性) 5.具备两组相同或相似的实验对象

三 实验法的条件 1.建立变量间因果假设是逻辑起点 增加工资——劳动积极性提高 2.自变量能被孤立 3.自变量易操纵 4.实验可重复进行（提高结果确定性） 5. 具备两组相同或相似的实验对象

四、选取受试者 实验组与控制组是两组相同的对 1匹配 matching 2随机指派 randomization ●随机法比匹配法更准确

实验组与控制组是两组相同的对象 1.匹配matching 2.随机指派randomization 随机法比匹配法更准确 四、选取受试者

五、实验法分类 (一)实验室实验与实地实验 1实验室实验: 从众实验电击实验 2.实地实验 又称自然实验、现场实验,是在自 然条件下控制某些因素进行实验

五、实验法分类 （一）实验室实验与实地实验 1.实验室实验： 从众实验 电击实验 2.实地实验 又称自然实验、现场实验，是在自 然条件下控制某些因素进行实验

eg匿名性增加反社会行为P74 实验室实验 1970年,津巴德,电击实验 结论:匿名性将增加侵犯行为 2实地实验 津巴德,弗雷泽,街道汽车失窃实验 结论:越不为人知,反社会行为的频率越高

e.g.匿名性增加反社会行为 1.实验室实验 1970年，津巴德，电击实验 结论：匿名性将增加侵犯行为 2.实地实验 津巴德，弗雷泽，街道 汽车失窃实验 结论：越不为人知，反社会行为的频率越高 P74

(二)标准实验与准实验 1.标差实验:实验要素完备的实验 2.差实验(半实验):缺乏实验设计中 的一个或多个条件或部分的实验。 如缺乏对照组的实验仅有前测的实验

（二）标准实验与准实验 1. 标准实验：实验要素完备的实验 2. 准实验（半实验）：缺乏实验设计中 的一个或多个条件或部分的实验。 如缺乏对照组的实验 仅有前测的实验

(三)双盲实验 double-bind 实验刺激对于实验对象和参与实验观察 的人员来说都是未知的。 如新药效果实验

（三）双盲实验double-blind ——实验刺激对于实验对象和参与实验观察 的人员来说都是未知的。 如新药效果实验