教师职称晋升材料_指导培养计划

为了有效地对谢耀丽老师进行指导,我现拟定了如下计划 认真指导备课:针对年轻教师教学经验少,我从备 课抓起,让她从思想上充分认识到备课的重要性。 二、跟踪听课: 青年教师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我 跟着她听每一节课,帮助她扬长避短,尽快成长起来。 三、让其听课: 让她把一单元的每一个环节都听到,从课型上让她对英语课有一个整体的了 解,能够自己去设计课型。 四、指导复习 青年教师除了要把握教材,认真备好课,上好自习课,让学生有收获也特 别重要,因此,从这一目的出发,我引导她正确利用自习课 总之,我要使她尽快适应初中英语教学,成为英语教学的骨干力量。 认可材料 二00三年毕业的一名青年教师,在近一年的教学经历中,我得到了指导 教师高培鹏教师的大力帮助和耐心细致的指导,记得我刚被分配到高一学年组 时,学校就正式通知我,高培鹏老师是我的指导教师,让我向高培鹏老师学习, 从此高老师成为我最好的指导者,他认真的帮助我备好每一节课,深入探讨每 节课中可能出现的问题,并让我经常听他的课,帮助我学会组织教学,特别是关 于教案的书写,高老师指导出我在教案书写时出现不规范而又太乱的毛病,他领 我参观了学校的优秀教案,和一些老教师的教案情况,指导我写教案的格式、字 迹的要求,并一再告诫我,教案设计的好坏是直接关系到课堂教学的成功与失败。 从此,我在高老师的指导下,教案内容丰富了,教学程序、思路清晰,重点难点 准确使我学会设计教案,在“尚志市‘探究式学习’课堂教学优秀课”评比活动 中,获优秀教学设计奖,在课堂教学上,认真听高培鹏老师的每一堂课,使我有 了很大的进步。 我在教学上所取得的成绩,都与高培鹏老师的指导是分为开的,我还要继 续努力工作,为我校的英语教学工作做出更大的贡献

为了有效地对谢耀丽老师进行指导，我现拟定了如下计划： 一、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备 课抓起，让她从思想上充分认识到备课的重要性。 二、跟踪听课： 青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我 跟着她听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来。 三、让其听课： 让她把一单元的每一个环节都听到，从课型上让她对英语课有一个整体的了 解，能够自己去设计课型。 四、指导复习： 青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特 别重要，因此，从这一目的出发，我引导她正确利用自习课。 总之，我要使她尽快适应初中英语教学，成为英语教学的骨干力量。 认可材料 二 00 三年毕业的一名青年教师，在近一年的教学经历中，我得到了指导 教师高培鹏教师的大力帮助和耐心细致的指导，记得我刚被分配到高一学年组 时，学校就正式通知我，高培鹏老师是我的指导教师，让我向高培鹏老师学习， 从此高老师成为我最好的指导者，他认真的帮助我备好每一节课，深入探讨每一 节课中可能出现的问题，并让我经常听他的课，帮助我学会组织教学，特别是关 于教案的书写，高老师指导出我在教案书写时出现不规范而又太乱的毛病，他领 我参观了学校的优秀教案，和一些老教师的教案情况，指导我写教案的格式、字 迹的要求，并一再告诫我，教案设计的好坏是直接关系到课堂教学的成功与失败。 从此，我在高老师的指导下，教案内容丰富了，教学程序、思路清晰，重点难点 准确使我学会设计教案，在“尚志市‘探究式学习’课堂教学优秀课”评比活动 中，获优秀教学设计奖，在课堂教学上，认真听高培鹏老师的每一堂课，使我有 了很大的进步。 我在教学上所取得的成绩，都与高培鹏老师的指导是分为开的，我还要继 续努力工作，为我校的英语教学工作做出更大的贡献