西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)模糊逻辑与模糊推理

模糊逻辑与模糊推理 1)精确逻辑(传统逻辑)的一些概念 命题逻辑、布尔代数、和集合论是同构的。 隐含是重要的概念。 传统的命题逻辑中,命题的“真″”和“假”必须具有 意义。逻辑推理是给定一个命题,组合成另一个命题的过 程 组合的基本操作 1)合取 Conjunction,P∧q,交” 2)析取 Disjunction Pv g,“并 3)隐含 Implication P→q,“ if then )逆操作 Inversion 5)等效关系 equivalence P<>q,"p即
模糊逻辑与模糊推理 1)精确逻辑(传统逻辑)的一些概念 命题逻辑、布尔代数、和集合论是同构的。 隐含是重要的概念。 传统的命题逻辑中,命题的“真”和“假”必须具有 意义。逻辑推理是给定一个命题,组合成另一个命题的过 程。 组合的基本操作: 1)合取 Conjunction, ,“交” 2)析取 Disjunction , “并” 3)隐含 Implication , “if then” 4) 逆操作 Inversion 5) 等效关系 Equivalence ,“p即 q”。 p q p q p → q ~ p p q

一个隐含是“真”,必须满足三个条件之 )前提是真,结论是真;在教书,是教师 2)前提是假,结论是假;不教书,不是教师 3)前提是假,结论是真。不在教书,是教师; 隐含是“假”时,则 4)前提是真,结论是假。在教书,不是教师。 逻 p qpq pvq p→>qp<>q 辑 关 角F 真 F FF 值 表7F T F T FIF F F T T T
p q p q p q p → q p q ~ p T F T T T T T T T T T T T T T T F F F F F F F F F F F F 一个隐含是“真”,必须满足三个条件之一: 1) 前提是真,结论是真; 在教书,是教师; 2) 前提是假,结论是假; 不教书,不是教师; 3) 前提是假,结论是真。 不在教书,是教师; 隐含是“假”时,则: 4) 前提是真,结论是假。 在教书,不是教师。 逻 辑 关 系 用 真 值 表 示

传统命题逻辑的基本公理: 1。每一命题是真或假,但不能既真又假 2。由确定的术语所组成的表达式,都是命题 3。合取、析取、隐含、等效、逆运算组成的表达式也是命题。 有二个重要的同义反复(隐含) (P→q)4[P∧(g (P→9)4>(~p)q4(p)yq 从真值表可以获得证明 p pqqPA(q-pAfgkplp)v TI T T F F T F T TI F F T T F F F FIT T F F T T T FF T T F T T T
p q p → q ~ q p (~ q) ~ [ p(~ q)] ~ p (~ p) q T F T T T T T T T T T T T T T T T T F T F F F F F F F F F F F F 传统命题逻辑的基本公理: 1。 每一命题是真或假,但不能既真又假; 2。 由确定的术语所组成的表达式,都是命题; 3。 合取、析取、隐含、等效、逆运算组成的表达式也是命题。 有二个重要的同义反复(隐含) p q p q p q p q p q → → ( ) (~ ) (~ ) ( ) ~ [ (~ )] 从真值表可以获得证明:

隐含隶属函数表达式 n+(x,y)=1-p(x,y)=1-mn(x)(1-()或 p->q (x, y)=pug(x, y)=maxlup(x), uq(y) max[(l-un(x),u,l n1(x,y)=1-n(x)-A(y)(P→>q)分[A(~q)](乘积) y(x,y)=min[(,(1-Hn(x)+4(y)](~p)q(有界和 (x)4(y14(x)1-( 9(1)max1-p(x)()]1-m(x1-k( 11 00 0 0 0 0 00 0
1- 1- 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 (x) p ( y) q ( y) q (x) p max[1 (x), ( y)] − p q 1 min[ (x),1 ( y)] − p − q 隐含隶属函数表达式 (x, y) 1 (x, y) 1 min[ (x),(1 ( y))] p→q = − pq = − p − q max[(1 ( )), ( )] ( , ) ( , ) max[ ( ), ( )] x y x y x y x y p q p q p q p q = − → = = 或 (x, y) 1 (x) (1 ( y) ) ( p q) ~ [ p ( ~ q) ](乘积) p→q = − p −q → p→q (x, y) = min[(1,(1− p (x) + q ( y))] ( ~ p)q(有界和)

传统命题逻辑的推理 D假言推理( Modus ponens) 前提1(事实)x是A 前提2(规则)jx是A, then y是B 结论 y是B(p^(p→>q)->q 2)否定前提的假言推理( Modus Tollens) 前提1事实)y不是B 前提2(规则)∥fx是A, then y是B 结论 x不是A[(q∧(p→>q)→p
传统命题逻辑的推理 [( ( )) ] 2 , 1 1 (Modus Ponens) y B p p q q if x A then y B x A 结论 是 → → 前提(规则) 是 是 前提(事实) 是 )假言推理 [( ( )) ] 2 , 1 2) (Modus Tollens) x A q p q p if x A then y B y B 结论 不是 → → 前提(规则) 是 是 前提(事实) 不是 否定前提的假言推理

2)模糊逻辑与模糊推理 ☆关于“工程隐含”的概念。模糊隐含原则上可 以引用传统隐含的表达式。 (xy)10是衡量x和隐含关系的真实程度。表示为 H4B(x,y)=1-mn[4(x)(1-B(y) LAB(x, y)=max[(1-u(x),uB() 或 (x,y)=1-[/A(x)·(1-4(y) AB(x,y)=mn[(1,(-44(x)+B(y 在连续域情况下,应用于推理会发生问题! x为A y为B If+hen规贝 B A→)B
2)模糊逻辑与模糊推理 ☆关于“工程隐含”的概念。模糊隐含原则上可 以引用传统隐含的表达式。 ( , ) min[( 1,(1 ( ) ( ))] ( , ) 1 [ ( ) (1 ( ))] ( , ) max[(1 ( )), ( )] ( , ) 1 min[ ( ),(1 ( ))] ( , ) [0,1] x y x y x y x y x y x y x y x y x y x y A B A B A B A B A B A B A B A B A B = − + = − • − = − = − − → → → → → 或 是衡量 和 隐含关系的真实程度。表示为: 在连续域情况下,应用于推理会发生问题! If-then规则 x为A y为B (x, y) A→B ( y) B

ug(y)=suPLA4 (x)*UAB(x, y) ∈A 关于p(计算 D假定对x=x,H(x)=1,对x≠x,1(x)=0 x∈ 2)山AB(x,y)用极小(min)三角范式计算 g2(y)=sup[A4(x)太HA→B(x2y) A (x)HA→B(x,y)(对x=x”) 1A→B(x,y)=mn[1,AB(x’,y) uAB(x,y)=l-minl u,(x,( -(] 图示如后:
( y) sup[ * (x) (x, y)] A A B x A B → = 关于 B ( y) 的计算 ( , ) 1 min[ ( ),(1 ( )) ] 1 ( , ) min[ 1, ( , )] ( ) ( , ) ( ) ( ) sup[ ( ) ( , )] 2) ( , ) (min) ; 1 , ( ) 1; , ( ) 0, * * * * * * x y x y x y x y x x y x x y x x y x y x U x x x x x x A B A B A B A B A A B A A B x A B A B A A = = − − = = = = = = = = → → → → → → 对 用极小 三角范式计算。 )假定 对 对 ☆ ☆ ☆ 图示如后:

1-4l(y) g(y) r4(x) 有限支集 minl u ( x )1-pB(y) 无限支集 4(x≠x)大HA→B(x≠x3,y) 0山AB(x≠x,y) inO,AB(x≠x',y) 取上界 g(y)=1-minO,HA→B(x≠x,y)
1 1 1 (y) B (x ) A 1 (y) − B min[ (x ),1 ( y)] A − B ( y) B y y 有限支集 无限支集 ( ) 1 min[ 0, ( , )] 1 0 min[ 0, ( , )] 0 ( , ) * ( ) ( , ) = − = = = = → → → → y x x y x x y x x y x x x x y B A B A B A B A A B ☆ ☆ 取上界:

说明二点: 1)对x=x一个特定的规则(其结果是具有有限支集的特定 模糊集合),激发的结果是一个具有无限攴集的模糊集合。 2)对x≠x所有各点,规则将以最大可能的输出隶属函数值1 来激发规则。 从工程观点看,以上二点,违反了工程中的因果关系,即 有因才有果。无因不能有果。 Mamdani和 Larsen分别提出极小和乘积的隐含运算 uAB(x,y)=minL u(x),uB(I AB(x,y)=[A(x)·/B2(y) 这二种计算并不是基于因果关系,是出于计算的简单性, 但保留了因果关系,与传统的命题逻辑推理不符。 称为工程隐含
说明二点: 1)对 一个特定的规则(其结果是具有有限支集的特定 模糊集合),激发的结果是一个具有无限支集的模糊集合。 2)对 所有各点,规则将以最大可能的输出隶属函数值1, 来激发规则。 从工程观点看,以上二点,违反了工程中的因果关系,即 有因才有果。无因不能有果。 x x x = x Mamdani 和 Larsen 分别提出极小和乘积的隐含运算。 ( , ) ˆ [ ( ) ( )] ( , ) ˆ min[ ( ), ( )] x y x y x y x y A B A B A B A B = • = → → 这二种计算并不是基于因果关系,是出于计算的简单性, 但保留了因果关系,与传统的命题逻辑推理不符。 称为工程隐含

用真值表表示:(精确隐含) x)4(0y)nin[41(x)42()(x)(y 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4B(y) 4(x WB(y) 4→B(x,y)=mn[4(x)B(y 4→8(x,y)=[pA(x)o42(y) X三x 模糊隐含 X三x
1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 min[ (x), (y)] A B (x) (y) A B (x) • A (y) B 用真值表表示:(精确隐含) 1 1 1 1 (x, y) ˆ min[ (x ), (y)] A B A B → = (x, y) ˆ [ (x ) (y)] A B A B → = • (x ) A (x ) A (y) B ( y) B ( y) B x = x 模糊隐含 x = x
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)模糊控制的基本原理和方法.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)基于模糊推理的智能控制.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)模糊系统辨识.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)遗传算法.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)小脑模型连接控制器(CMAC)网络.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)(英文版)CMAC-application.pdf
- 广东工业大学:《电力电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 直流斩波电路.ppt
- 广东工业大学:《电力电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第2章 整流电路(AC/DC变换).ppt
- 广东工业大学:《电力电子技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 交流电力控制电路和交 交变频电路(AC/AC变换).ppt
- 华北电力大学:《电机学》第二十二章 三相异步电动机的结构和基本工作原理.ppt
- 华北电力大学:《电机学》第十四章 交流电枢绕组的磁动势 第三节 三相双层分布短距绕组的磁动势.pps
- 华北电力大学:《电机学》第十四章 交流电枢绕组的磁动势 第二节 单层集中整距绕组的三相磁动势.pps
- 华北电力大学:《电机学》第十四章 交流电枢绕组的磁动势 第一节单层集中整距绕组的一相磁动势.pps
- 华北电力大学:《电机学》第三篇 交流电机的绕组电动势和磁动势 第十三章 交流电机的绕组和电动势 第一节 交流电机的基本工作原理、对绕组的基本要求.pps
- 华北电力大学:《电机学》第三章 三相变压器.pps
- 华北电力大学:《电机学》第三篇 交流电机的绕组电动势和磁动势 第十三章 交流电机的绕组和电动势 第二节 三相单层集中整距绕组.pps
- 成都信息工程(成都信工学院):电子工业出版社《传感器与检测技术》教学资源(PPT课件)第4章 光电式传感器原理与应用(4.5)光栅传感器.ppt
- 成都信息工程(成都信工学院):电子工业出版社《传感器与检测技术》教学资源(PPT课件)第4章 光电式传感器原理与应用(4.4)光纤传感器.ppt
- 成都信息工程(成都信工学院):电子工业出版社《传感器与检测技术》教学资源(PPT课件)第4章 光电式传感器原理与应用(4.3)电荷耦合器件.ppt
- 成都信息工程(成都信工学院):电子工业出版社《传感器与检测技术》教学资源(PPT课件)光谱、光电效应、光电码盘.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)模糊神经网络.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)无监督学习神经元网络.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)基于神经元网络的智能控制.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)智能控制概论.ppt
- 西安交通大学:《智能控制理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)模块(组合)网络.ppt
- 《自动控制理论》课程教学资源(讲稿讲义,共七章).doc
- 《电工习题》课程教学资源(习题解答)第七章 习题解答.doc
- 《电工习题》课程教学资源(习题解答)第八章 习题解答.doc
- 《电工习题》课程教学资源(习题解答)第十一章 习题解答.doc
- 《电工习题》课程教学资源(习题解答)第一章 习题解答.doc
- 《电工习题》课程教学资源(习题解答)第二章 习题解答.doc
- 《电工习题》课程教学资源(习题解答)第三章 习题解答.doc
- 《电工习题》课程教学资源(习题解答)第四章 习题解答.doc
- 西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)用VHDL进行数字系统设计.ppt
- 西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 时序电路的逻辑功能描述方法.ppt
- 西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八讲 存储器和可编程.ppt
- 西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三讲 组合逻辑电路.ppt
- 西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 触发器.ppt
- 西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 常用集成时序逻辑器件及应用.ppt
- 西安电子科技大学:《数字电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)目录.ppt