《陈太丘与友期》ppt课件（15页）

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陈太丘与友期 《世说新语》 刘义庆

刘义庆(403-444),彭城 今江苏徐州)人,南朝 世说新语 以学家。自幼才华出众 部古代名人故 爱好文学,与人编撰《世 说新语》,著有志怪小说 《幽明录 中国古玩网 莫非夢一 刘 义 庆 《世说新语》是我国魏晋南北朝 时期志人小说的代表作,由南朝 宋刘义庆等人编撰,内容可分为 德行、言语、政事、文学、方正 雅量等三十六类,主要记载东汉 后期到晋宋间的名士的言行与轶 事

刘义庆（403-444），彭城 （今江苏徐州）人，南朝 宋文学家。自幼才华出众， 爱好文学，与人编撰《世 说新语》，著有志怪小说 《幽明录》。 刘 义 庆 《世说新语》是我国魏晋南北朝 时期志人小说的代表作，由南朝 宋刘义庆等人编撰，内容可分为 德行、言语、政事、文学、方正、 雅量等三十六类，主要记载东汉 后期到晋宋间的名士的言行与轶 事

学习目标 1,反度诵读言文,积是然用家词语, (重点) 熴2.通过小组合作探究,评价人物形象及 點性格特点。(难点) 3.讲述古代聪慧少年的故事,学习古人 關诚实守信、礼貌待人的美德,懂得知 错就改,善莫大焉;宽容待人,和谐 共处的道理

学习目标 1.反复诵读文言文，积累常用文言词语， 借助工具书和注释理解基本内容。 （重点） 2.通过小组合作探究，评价人物形象及 性格特点。（难点） 3.讲述古代聪慧少年的故事，学习古人 诚实守信、礼貌待人的美德，懂得知 错就改，善莫大焉；宽容待人，和谐 共处的道理

朗读课文 陈太丘/与友期行,期/日中,过中/不至, 太丘/舍去,去后/乃至。元方时年七岁 可外/戏。客问/元方:“尊君/在不?”答曰: “待君/久不至,已去。”友人/便怒:“非 人哉!与人期行,相委而去。”元方曰? “君/与家君/期日中。日中/不至,则是/无 信;对子/骂父,则是/无礼。”友人/惭, 下车/引之,元方/入门/不顾。 注意节奏、停顿,对话语气、感情

朗读课文 陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至， 太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁， 门外/戏。客问/元方：“尊君/在不？”答曰： “待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非 人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰： “君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无 信；对子/骂父，则是/无礼。” 友人/惭， 下车/引之，元方/入门/不顾。 注意节奏、停顿，对话语气、感情

我们一起“开火车”! 陈朱丘与友期行,期日中,过中不至, 约定 中午时分 太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁, 放弃离开 才 当时年龄 门外戏。客问元方:“尊君在不?”答 嬉戏 尊称,您的父亲 曰:“待君久不至,已去。” 通“否” 等待尊称, 您” (注:把重点字词意标注在文中

陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不?”答 曰：“待君久不至，已去。” 年龄 尊称，您的父亲 等待 嬉戏 通“否” 放弃 离开 约定 中午时分 尊称，“您” 才 当时 （注：把重点字词意标注在文中。） 我们一起“开火车”！

友人便怒:“非人哉!与人期行,相委 语气词,“啊” 丢下,舍弃 而去。”元方日:“君与家君期日中 离开 谦称,对人称自己的父亲 日呷不至,则是无信;对子骂父,则 发 信用 是无礼。”友人惭,下车引之,元方 拉 入门不顾。 回头看

友人便怒：“非人哉!与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之，元方 入门不顾。 语气词，“啊” 丢下，舍弃 离开 谦称，对人称自己的父亲 信用 拉 回头看

我来讲故事 根据课文,发挥想象,把人物对话的动作、神态、语气补充 到文中,绘声绘色地讲给同学们听,看谁讲得最好。 尊君在不? 待君久不 非人哉! 君与家君期 与人期行, 日中,日中 相委而去。 不至,则是 无信;对子 目墨则是

我来讲故事 根据课文，发挥想象，把人物对话的动作、神态、语气补充 到文中，绘声绘色地讲给同学们听，看谁讲得最好。 尊君在不？ 待君久不 至，已去。 君与家君期 日中，日中 不至，则是 无信；对子 骂父，则是 无礼。 非 人 哉 ！ 与人期行， 相委而去

合作探究 莫非 1文中共描写了几个人物?他们都是 怎样的人呢?谈谈你的看法,并讲 明原因。 3 /△A

合作探究 1.文中共描写了几个人物？他们都是 怎样的人呢？谈谈你的看法，并讲 明原因

“过中不至,太丘舍去”—坚守诚信 “期日中,过中不至” 无信 “尊君在不?” 识礼 “友人便怒”“非人哉!” 缺乏修养宣」 “友人惭,下车引之” 知错就改 发點江關票低 g “待君久不至,已去。” 大方懂事 “君与家君期日中。日 不至,则是无信;对子骂 聪慧善辨 父,则是无礼。” “入门不顾” →率直刚正

“期日中，过中不至” 无信 “待君久不至，已去。” 大方 懂事 “君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂 父，则是无礼。” “入门不顾” 率直 刚正 “尊君在不？” 识礼 “友人便怒”“非人哉！” 缺乏修养 “友人惭，下车引之” 知错就改 “过中不至，太丘舍去” 坚守诚信 聪慧 善辩