《阿里山纪行》ppt课件（28页）

间 p年不分呀

高山青 涧水蓝 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转

阿里纪行 吴功正

阿里山纪行 —— 吴功正

体会江山的美丽多娇,感知多彩 多姿的大千世界 品味富有音乐美和情韵美的语言 学习本文融情于景、移步换景的 作方法

● ● 体会江山的美丽多娇，感知多彩 多姿的大千世界 ● 品味富有音乐美和情韵美的语言 学习本文融情于景、移步换景的 写作方法

你能镇准下列字音吗? mI lan kan 风靡山岚堪称 gui 谛听红桧

你能读准下列字音吗？ 风靡 山岚 堪称 谛听 红桧 · · · · · guì mǐ lán kān dì

除了以上生字外,你 还积累到哪些词语?

除了以上生字外，你 还积累到哪些词语？

分简少少能的少与的少简分 接风洗尘风靡一时 恍如隔世人迹罕至 庞然大物

接风洗尘 风靡一时 恍如隔世 人迹罕至 庞然大物

分简少少能的少与的少简分 朗读课文,思考: 00 1、文章的段落结构如何划分? 2、划出标明了作者行踪的语句。 3二、三段中设问句的作用?

1、文章的段落结构如何划分？ 2、划出标明了作者行踪的语句。 3、二、三段中设问句的作用？

分简少少能的少与的少简分 1、标明了作者行踪的语句: 台北松山机场、台湾的中部 城方嘉义、改乘森林小火车 阿里山站、从火车站到神木、 穿过一片林区 ●●●●●●

1、标明了作者行踪的语句： 台北松山机场、台湾的中部 城市嘉义、改乘森林小火车、 阿里山站、从火车站到神木、 迂曲穿过一片林区……

作者行踪: 台北松山机场 嘉义 阿里山站 神木 写法:移步换景

作者行踪： 台北松山机场 嘉义 阿里山站 神木 写法：移步换景

分简少少能的少与的少简分 2、二、三段中设问句的作用 引出阿里山、神木,引起下文。 三作用:过渡段、承上启下

2、二、三段中设问句的作用： • 引出阿里山、神木，引起下文。 • 三段作用：过渡段、承上启下