厦门大学：《广告心理学》课程教学资源（试卷习题）试卷四

1.康伦哥和潘恩(1973)的硏究发现,广告的传播效果与模特儿 和产品的性别匹配有关。当模特儿的性别与产品一致时,其效 果于不一致的匹配。 2.精细加工可能性模式是由社会心理学家 出的。 3.根据美国的研究资料,人们对广告的态度随着时代的发展越来 4.用低认知卷入理论模式中 可以解释名人在广 告中的说服作用。 5.“这种小吃没尝过,试一试”。这种行为背后的消费动机是伍 德斯所谓的 6.电视广告的关键画面要显示_ 7.美国SRI国际公司以消费者的生活形态和 为标准 来界定广告诉求对象 8.产品具有某种被个体用以表达 的意义,这种意 义即所谓的象征意义 9.综观60年代以后30年间关于广告说服机制的研究,大致可分 为个阶段。 10.语言理解的第二个层次是理解句子的 11.研究表明,带有色情画面的广告信息的记忆率非常 收入者常常会考虑产品的象征意义

1．康伦哥和潘恩（1973）的研究发现，广告的传播效果与模特儿 和产品的性别匹配有关。当模特儿的性别与产品一致时，其效 果 于不一致的匹配。 2．精细加工可能性模式是由社会心理学家 提 出的。 3．根据美国的研究资料，人们对广告的态度随着时代的发展越来 越 。 4．用低认知卷入理论模式中 可以解释名人在广 告中的说服作用。 5．“这种小吃没尝过，试一试”。这种行为背后的消费动机是伍 德斯所谓的 。 6．电视广告的关键画面要显示 。 7．美国 SRI 国际公司以消费者的生活形态和 为标准 来界定广告诉求对象。 8．产品具有某种被个体用以表达 的意义，这种意 义即所谓的象征意义。 9．综观 60 年代以后 30 年间关于广告说服机制的研究，大致可分 为 个阶段。 10．语言理解的第二个层次是理解句子的 。 11．研究表明，带有色情画面的广告信息的记忆率非常 。 12． 收入者常常会考虑产品的象征意义

1.广告学家施塔奇对色彩偏好的研究发现,在广告中消费者最喜 欢的颜色是 A.红色 B.兰色 C.黄橙D紫青 2.1903年出版的标志广告心理学诞生的著作《广告原理》,作者 是 A.斯科特B.史特朗 C.盖尔 D施塔奇 3.根据有关研究,我国观众在电视广告插播时最经常做什么? A.离开房间 B注意房间里别的事 C.继续看电视 D.调频道 4.AIDA模式中,第一个A的含义是什么 A.行动 B广告 C.注意 D.优点 5.根据佩斯归纳出来的广告创作原则,标题应该限制在几个词 B.5-8 C.3-8 D.6-10 6.雷斯尼克和斯坦恩1977年归纳出广告包含的多少方面信息 B.10 C.12 7.“人头马一开,好事自然来”运用了语言的什么特点来提高记 忆效果。 A.谐音规律 B材料的结构特点 C.节奏、韵律 DA+B+C 8.要求商品的各个方面都应该达到最佳的品牌选择模式是 A.连续性模式 B.优势模式 C.不连续模式 D.理想点模式 9.商品摆在货架的哪一层最不利销售 底层 B第二层C第三层D第四层 10.一般来说,一则广告重复刊播多少次负面效果就开始产生

1．广告学家施塔奇对色彩偏好的研究发现，在广告中消费者最喜 欢的颜色是 A.红色 B.兰色 C.黄橙 D.紫青 2．1903 年出版的标志广告心理学诞生的著作《广告原理》，作者 是： A.斯科特 B.史特朗 C.盖尔 D.施塔奇 3．根据有关研究，我国观众在电视广告插播时最经常做什么？ A.离开房间 B.注意房间里别的事 C.继续看电视 D.调频道 4．AIDA 模式中，第一个 A 的含义是什么 A.行动 B.广告 C.注意 D. 优点 5．根据佩斯归纳出来的广告创作原则，标题应该限制在几个词 A.3-5 B.5-8 C.3-8 D.6-10 6．雷斯尼克和斯坦恩 1977 年归纳出广告包含的多少方面信息。 A.8 B.10 C.12 D.14 7．“人头马一开，好事自然来”运用了语言的什么特点来提高记 忆效果。 A.谐音规律 B.材料的结构特点 C.节奏、韵律 D.A+B+C 8．要求商品的各个方面都应该达到最佳的品牌选择模式是 A.连续性模式 B.优势模式 C.不连续模式 D.理想点模式 9．商品摆在货架的哪一层最不利销售 A.底层 B.第二层 C.第三层 D.第四层 10．一般来说，一则广告重复刊播多少次负面效果就开始产生

A.4次 B.8次 C.15次D不一定 1.特殊品 尊重需要 3.启发构思 4.企业形象 5.轮廓 6.知名度 特殊提供 8.可懂度 1.大媒体广告有什么优点。 2.儿童注意的基本特点是什么? 3.广告语言的基本功能是什么? 4.比较广告的好处有哪些? 5.关于品牌态度与广告态度的关系,存在哪些不同观点? 6.广告信息记忆的作用是什么? 1.试论广告表现的心理原则。 2.广告如何通过认知手段影响消费者对品牌的态度

A.4 次 B.8 次 C.15 次 D.不一定 1．特殊品 2．尊重需要 3．启发构思 4．企业形象 5．轮廓 6．知名度 7．特殊提供 8．可懂度 1．大媒体广告有什么优点。 2．儿童注意的基本特点是什么？ 3．广告语言的基本功能是什么？ 4．比较广告的好处有哪些？ 5．关于品牌态度与广告态度的关系，存在哪些不同观点？ 6．广告信息记忆的作用是什么？ 1．试论广告表现的心理原则。 2．广告如何通过认知手段影响消费者对品牌的态度