《护理学基础》课程教学资源（作业习题）护理学理论基础习题（题目）

第一章护理学发展简史第一节护理学发展史的史学分期及其特点一。填空题：1：近半个世纪来我国护理事业的发展可分为阶段，阶段和阶段。阶段，阶段，阶段2.护理学的发展大致可分为和阶段。二．选择题：1.下列哪项不是20世纪50年代以来护理事业发展的重要标志（）A。护理思想从“以疾病为中心”向“以病人为中心”和“以人的健康为中心”的方向发展。B.护理程序理论被护理领域广泛使用。C.护理诊断理论出现。D.高等护理教育得到很大发展。E.国际护士会成立。2.国际护士会成立的时间是（）A.1862年B1889年C.1910年D.1948年E.1959年3.护理学作为一种专业形成于（)A.十八世纪中叶B.十八世纪末C.十九世纪初D.十九世纪中叶E.二十世纪初4.FlorenceNightingale出生于（）A.1810年B.1820年C.1830年D.1850年E.1862年三：问答题：1.南丁格尔对护理事业的主要贡献有哪些？2.试述南丁格尔对护理事业的主要贡献及其局限性3.影响现代护理学发展的主要因素有哪些？4.十九世纪中叶自然科学的三大发现是什么？第二节中国近、现代护理事业发展概况一．选择题：）1.中国的高等护理教育开始于（A.1900年B.1910年C.1920年D.1932年E.1950年二填空题：1.中国护士会成立于年，首次将英文Nurse翻译成护士的护理专家是年。《中国护士报》创刊于年5月12日成立，2.中华护士会延安分会于同志当选为理事长。1942"。年5月12日毛泽东同志给护士节的题词是“3.年8月，我国恢复成立了护士学会，同志生前一直任学会的

第一章 护理学发展简史 第一节 护理学发展史的史学分期及其特点 一．填空题： 1．近半个世纪来我国护理事业的发展可分为 阶段， 阶段 和 阶段。 2.护理学的发展大致可分为 阶段， 阶段， 阶段 和 阶段。 二．选择题： 1.下列哪项不是 20 世纪 50 年代以来护理事业发展的重要标志（ ） A．护理思想从“以疾病为中心”向“以病人为中心”和“以人的健康为中心”的方向发展。 B．护理程序理论被护理领域广泛使用。 C．护理诊断理论出现。 D．高等护理教育得到很大发展。 E．国际护士会成立。 2.国际护士会成立的时间是（ ） A .1862 年 B . 1889 年 C.1910 年 D .1948 年 E. 1959 年 3.护理学作为一种专业形成于（ ） A.十八世纪中叶 B.十八世纪末 C.十九世纪初 D.十九世纪中叶 E.二十世纪初 4．Florence Nightingale 出生于（ ） A.1810 年 B.1820 年 C.1830 年 D.1850 年 E.1862 年 三．问答题： 1.南丁格尔对护理事业的主要贡献有哪些？ 2.试述南丁格尔对护理事业的主要贡献及其局限性 3.影响现代护理学发展的主要因素有哪些？ 4.十九世纪中叶自然科学的三大发现是什么？ 第二节 中国近、现代护理事业发展概况 一．选择题： 1.中国的高等护理教育开始于（ ） A.1900 年 B.1910 年 C.1920 年 D.1932 年 E .1950 年 二．填空题： 1．中国护士会成立于 年，首次将英文 Nurse 翻译成护士的护理专家是 ， 《中国护士报》创刊于 年。 2．中华护士会延安分会于 年 5 月 12 日成立， 同志当选为理事长。1942 年 5 月 12 日毛泽东同志给护士节的题词是“ ， ”。 3． 年 8 月，我国恢复成立了 护士学会， 同志生前一直任学会的

名誉理事长。三：问答题：1.改革开放以来我国护理事业取得了哪些令人瞩自的成就？第三节二十一世纪护理事业发展展望一。问答题：1.新世纪护理事业发展的主要趋势是哪些？第二章护理学的定义、性质和任务第一节护理学的定义一：名词解释1.护理（INC1973年）2.护理学（ANA）（1980年）3.护理学二判断题1护理是协助医生预防，诊断，治疗，康复疾病的一种社会活动。（）()2.健康人是不需要对其提供护理服务的。3.只要是病人能够独立完成的生活自理活动，都不需要护理人员提供指导和帮助。（）三。选择题1.对于护理的定义来说，下列哪种表述不妥（）A.护理必须由专业护理人员来服务B.护理是对就诊者提供帮助和照料C.护理人员必须协助医技人员预防，诊断和治疗疾病D.护理人员的服务必须受其职责规定的限制E.护理的目的是维护和恢复就诊者的健康四．问答题：1：INC（1973年）对护理所作的定义的是：“帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或平静地死亡。”此定义有何先进性，有何不谨之处？第二节护理学的自然属性和社会属性一选择题1.护理学的属性应为（）A.生物学属性B.心理学属性C.社会学属性D.人文社会科学和自然科学属性E.自然科学属性二。填空题：1.护理学既具有属性，又具有属性。第三节护理专业及其研究范畴一选择题1.护理学作为一门专业，下列哪项依据表述不妥（）A.护理学以人类健康服务为目的，已形成特定的专业服务方向和分工B.护理学已初步建立起较完善的理论体系C.护理学已有较完善的教育体制D.有自己的专业组织和团体，并得到社会普遍承认

名誉理事长。 三．问答题： 1.改革开放以来我国护理事业取得了哪些令人瞩目的成就？ 第三节 二十一世纪护理事业发展展望 一．问答题： 1.新世纪护理事业发展的主要趋势是哪些？ 第二章 护理学的定义、性质和任务 第一节 护理学的定义 一．名词解释 1．护理（INC 1973 年） 2.护理学（ANA）（1980 年） 3.护理学 二．判断题 1．护理是协助医生预防，诊断，治疗，康复疾病的一种社会活动。 （ ） 2．健康人是不需要对其提供护理服务的。 （ ） 3．只要是病人能够独立完成的生活自理活动，都不需要护理人员提供指导和帮助。（ ） 三．选择题 1.对于护理的定义来说，下列哪种表述不妥 （ ） A.护理必须由专业护理人员来服务 B.护理是对就诊者提供帮助和照料 C.护理人员必须协助医技人员预防，诊断和治疗疾病 D.护理人员的服务必须受其职责规定的限制 E.护理的目的是维护和恢复就诊者的健康 四．问答题： 1．INC（1973 年）对护理所作的定义的是：“帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或 平静地死亡。”此定义有何先进性，有何不谨之处？ 第二节 护理学的自然属性和社会属性 一．选择题 1.护理学的属性应为（ ） A.生物学属性 B.心理学属性 C.社会学属性 D.人文社会科学和自然科学属性 E.自然科学属性 二．填空题： 1.护理学既具有 属性，又具有 属性。 第三节 护理专业及其研究范畴 一．选择题 1.护理学作为一门专业，下列哪项依据表述不妥（ ） A.护理学以人类健康服务为目的，已形成特定的专业服务方向和分工 B.护理学已初步建立起较完善的理论体系 C.护理学已有较完善的教育体制 D.有自己的专业组织和团体，并得到社会普遍承认

E.护理学是人文社会科学和自然科学相结合的综合应用科学2.下列哪项内容不是健康教育的主要内容（A.帮助患者了解引起疾病的原因及预防疾病发生发展的知识和技能B.帮助患者熟悉疾病的发病机制，诊断和鉴别诊断依据C.帮助患者了解可能产生的并发症及其预防知识和技能D.指导患者改变不健康的生活方式E、指导患者正确使用药物二．判断题1.护理学是一种技术性的职业学科。()2.护理学专业目前已趋向成熟，护理的传统作用已发挥到最高水平。()第三章健康、疾病与保健第一节健康一。名词解释：1.健康2.亚健康状态二。判断题：1.健康与疾病是一个连续的统一体，二者在一定条件下是可以互相转化的。2．“精力充沛，能胜任日常担负的繁重工作”是健康的心理社会标准之一。（）三选择题：1.对于健康这一概念来说，下列哪种表述不要（）A.健康和疾病这是两种相对的概念，三者不能截然分开B.健康是每个社会成员的基本人权和义务C.健康不仅包括生理方面，还应包括心理和社会适应能力方面的健康D.人人都有选择健康的自由，因而患病的人有拒绝治疗的义务E：健康必须动员全社会参与2.下列哪种情况不属于亚健康状态的范畴（）传染病的潜伏期，尚未出现症状和体征A.精力不够充沛，但未发现有疾病B.疲乏无力，食欲差，睡眠型态紊乱，但未发现有疾病C.D.和传染病者接触后，未发现患病E.疾病的恢复期四。问答题：1.WHO1946年关于健康的定义存在何种缺陷？2.与健康有关的最主要的社会环境因素有哪几方面？3.何谓促进健康的护理活动？4.促进健康的护理活动内容和方法主要有哪些？五.填空题：因素，因素和因素等三1.一般可将影响人的健康的因素分为类。第二节疾病一，填空题的过1.疾病是机体在作用下，因而发生的程

E.护理学是人文社会科学和自然科学相结合的综合应用科学 2.下列哪项内容不是健康教育的主要内容（ ） A．帮助患者了解引起疾病的原因及预防疾病发生发展的知识和技能 B．帮助患者熟悉疾病的发病机制，诊断和鉴别诊断依据 C．帮助患者了解可能产生的并发症及其预防知识和技能 D．指导患者改变不健康的生活方式 E、指导患者正确使用药物 二．判断题 1．护理学是一种技术性的职业学科。 （ ） 2．护理学专业目前已趋向成熟，护理的传统作用已发挥到最高水平。 （ ） 第三章 健康、疾病与保健 第一节 健康 一．名词解释： 1.健康 2.亚健康状态 二．判断题： 1.健康与疾病是一个连续的统一体，二者在一定条件下是可以互相转化的。 （） 2．“精力充沛，能胜任日常担负的繁重工作”是健康的心理社会标准之一。 （） 三．选择题： 1.对于健康这一概念来说，下列哪种表述不妥（ ） A．健康和疾病这是两种相对的概念，二者不能截然分开 B．健康是每个社会成员的基本人权和义务 C．健康不仅包括生理方面，还应包括心理和社会适应能力方面的健康 D．人人都有选择健康的自由，因而患病的人有拒绝治疗的义务 E．健康必须动员全社会参与 2.下列哪种情况不属于亚健康状态的范畴 （ ） A．传染病的潜伏期，尚未出现症状和体征 B．精力不够充沛，但未发现有疾病 C．疲乏无力，食欲差，睡眠型态紊乱，但未发现有疾病 D．和传染病者接触后，未发现患病 E．疾病的恢复期 四．问答题： 1.WHO 1946 年关于健康的定义存在何种缺陷？ 2.与健康有关的最主要的社会环境因素有哪几方面？ 3.何谓促进健康的护理活动？ 4.促进健康的护理活动内容和方法主要有哪些？ 五．填空题： 1．一般可将影响人的健康的因素分为 因素， 因素和 因素等三 类。 第二节 疾病 一．填空题 1．疾病是机体在 作用下，因 而发生的 的过 程

期，期，2.一般可将疾病的过程分为期和期等四个阶段。和3．衰老是由障碍是生命衰老的主要表达方式和因素决定的，机制。二问答题1.对疾病从总体上应建立哪些认识？2.衰老具有哪些共同性的特征？三，判断题：1.流行性感冒是流感病毒作用于机体的必然结果。0(2.心身疾病是由于心理障碍所引起的一种内因性疾病。3.在疾病的护理过程中，切断疾病外因和内因相互之间转化的循环链，对控制疾病的发展是有益的。()4患者，男性，42岁，患急性乙型肝炎，经住院治疗40天后，肝脏大小已正常，肝功能化验各项指标均已正常，自觉饮食，活动，睡眠均好，但右边肋部偶有轻微疼痛，其疾病过0程应判断为转归期，但尚属不完全康复阶段。(5.人的衰老具有不可逆性，并随时间的推移呈进行性发展。1四选择题：1.关于自稳态的概念，下列何种表述不妥（）A.自稳态的紊乱是由于疾病引起的B.自稳态的紊乱是机体与外环境之间的协调平衡发生障碍引起的C.稳态紊乱引起人体功能，代谢和结构发生变化D.稳态是通过神经体液的调节作用实现的E.自稳态改变不仅可引起生理改变，还可能引起心理及社会适应能力改变2.关于康复的概念，下列哪种表述是错误的（）A.康复是指疾病时的损伤性变化不再发展B.机体恢复了稳态和适应环境的能力C.机体机能代谢恢复正常机体受损的结构得到修复D.E康复过程决不意味是“复元”3.下列哪种疾病不属于衰老性疾病的范畴（）A.脑及内脏的退行性变B.骨关节增生C.恶性肿瘤D.阑尾炎E脑血管意外五。名词解释1.不完全康复：2.衰老：第三节保健一。判断题：1.保健的目的就是为了能使人健康长寿。()二。问答题：1.保健的目的有哪些？2.护理人员为个体提供保健服务的任务具体有哪些？3.护理人员在社区保健服务中有哪些任务？

2．一般可将疾病的过程分为 期， 期， 期和 期等四个阶段。 3．衰老是由 因素决定的， 和 障碍是生命衰老的主要表达方式和 机制。 二．问答题 1.对疾病从总体上应建立哪些认识？ 2.衰老具有哪些共同性的特征？ 三．判断题： 1．流行性感冒是流感病毒作用于机体的必然结果。 （） 2．心身疾病是由于心理障碍所引起的一种内因性疾病。 （） 3．在疾病的护理过程中，切断疾病外因和内因相互之间转化的循环链，对控制疾病的发展 是有益的。 （） 4．患者，男性，42 岁，患急性乙型肝炎，经住院治疗 40 天后，肝脏大小已正常，肝功能 化验各项指标均已正常，自觉饮食，活动，睡眠均好，但右边肋部偶有轻微疼痛，其疾病过 程应判断为转归期，但尚属不完全康复阶段。 （） 5．人的衰老具有不可逆性，并随时间的推移呈进行性发展。 （） 四．选择题： 1.关于自稳态的概念，下列何种表述不妥（ ） A.自稳态的紊乱是由于疾病引起的 B.自稳态的紊乱是机体与外环境之间的协调平衡发生障碍引起的 C.稳态紊乱引起人体功能，代谢和结构发生变化 D.稳态是通过神经体液的调节作用实现的 E.自稳态改变不仅可引起生理改变，还可能引起心理及社会适应能力改变 2.关于康复的概念，下列哪种表述是错误的（ ） A．康复是指疾病时的损伤性变化不再发展 B．机体恢复了稳态和适应环境的能力 C．机体机能代谢恢复正常 D．机体受损的结构得到修复 E．康复过程决不意味是“复元” 3.下列哪种疾病不属于衰老性疾病的范畴（ ） A．脑及内脏的退行性变 B．骨关节增生 C．恶性肿瘤 D．阑尾炎 E．脑血管意外 五．名词解释 1.不完全康复： 2.衰老： 第三节 保健 一．判断题： 1．保健的目的就是为了能使人健康长寿。 （） 二．问答题： 1.保健的目的有哪些？ 2.护理人员为个体提供保健服务的任务具体有哪些？ 3.护理人员在社区保健服务中有哪些任务？

三。名词解释1.三早预防：四．选择题：1.下列哪项内容与社会成员个体自我保健的效果好坏关系不大（）A.护理人员的指导与帮助B.家庭经济与生活水平C。个体所具有的自我保健知识D.个体维护和促进健康的行为E：个体控制和消除不健康的生活方式所采取的措施()2.下列哪项不是护理人员家庭保健工作的主要任务A.提高家庭成员的保健意识B.帮助家庭提高生活水平C.指导家庭搞好室内外环境卫生和安全设施D.协助家庭创建良好的和谐的人际关系E.帮助家庭建立合理的娱乐方式第四章医学模式的概念第一节概述一、名词解释1.医学模式：二。问答题：1、学习和研究医学模式的理论有何意义？第二节生物医学模式一、名词解释1.生物医学模式：二、填空题：1.生物医学模式认为，一切疾病可以而且应该用的的变量来说明。三。问答题：1、生物医学模式在医学发展过程中曾起过哪些积极作用？2、生物医学模式具有哪些局限性？四．选择题()1.对生物医学模式来说，下列那种表述是错误的？A.生物医学模式是一定历史阶段的产物B.生物医学对于新的生物，心理，社会医学模式来说，仍是其重要的组成部分C.生物医学模式主张以疾病为中心，因而其认识论属一元论范畴D.生物医学模式对医学的发展有过重大的贡献E.生物医学模式的观点有其较大的局限性五．判断题：1.生物医学模式在历史上虽曾起过较大的积极作用，但随着社会的发展，已明显的表现出局限性，因而应该予以否定。（）第三节生物一心理一社会医学模式一。判断题：1.生物心理社会医学模式这一概念是由美国医学、精神病学教授G.L.Enge1于1946年提出的。()

三．名词解释 1.三早预防： 四．选择题： 1.下列哪项内容与社会成员个体自我保健的效果好坏关系不大 （ ） A．护理人员的指导与帮助 B．家庭经济与生活水平 C．个体所具有的自我保健知识 D．个体维护和促进健康的行为 E．个体控制和消除不健康的生活方式所采取的措施 2.下列哪项不是护理人员家庭保健工作的主要任务 ( ) A.提高家庭成员的保健意识 B.帮助家庭提高生活水平 C.指导家庭搞好室内外环境卫生和安全设施 D.协助家庭创建良好的和谐的人际关系 E.帮助家庭建立合理的娱乐方式 第四章 医学模式的概念 第一节 概述 一、名词解释 1．医学模式： 二．问答题： 1、学习和研究医学模式的理论有何意义？ 第二节 生物医学模式 一、名词解释 1.生物医学模式： 二、填空题： 1.生物医学模式认为，一切疾病可以而且应该用 的 的 变量来说明。 三．问答题： 1、生物医学模式在医学发展过程中曾起过哪些积极作用？ 2、生物医学模式具有哪些局限性？ 四．选择题 1.对生物医学模式来说，下列那种表述是错误的？ ( ) A.生物医学模式是一定历史阶段的产物 B.生物医学对于新的生物，心理，社会医学模式来说，仍是其重要的组成部分 C.生物医学模式主张以疾病为中心，因而其认识论属一元论范畴 D.生物医学模式对医学的发展有过重大的贡献 E.生物医学模式的观点有其较大的局限性 五．判断题： 1.生物医学模式在历史上虽曾起过较大的积极作用，但随着社会的发展，已明显的表现出局 限性，因而应该予以否定。 （） 第三节 生物－心理－社会医学模式 一．判断题： 1.生物心理社会医学模式这一概念是由美国医学、精神病学教授 G.L.Engel 于 1946 年提出 的。 （）

2.由于人体对自身健康的维护有重要作用，因而在对就诊者提供护理服务时，应尽可能充分0)发挥就诊者的主观能动性和积极性。二．选择题：1.生物，心理，社会医学模式强调的服务对象指（）A.健康人B.患有疾病的人C.个体D.群体E.以上都包括在内三。问答题：1.生物，心理，社会医学模式的主要论点和特征有哪些？2.生物一心理一社会医学模式有何作用和意义？四．填空题：1.生物一心理一社会医学模式在治疗观方面重视的主观能动作用，重视调整与平衡，也重视有利于恢复健康的因素的治疗作用。第四节医学模式的转变对互护理基本概念的影响一，填空题：和1.人是一个开放系统，人体不断与周围环境进行的交换。2.护士有责任帮助就诊者正确的环境，并尽可能的，改进是之有利于就诊者的健康。3.构成护理学理论框架的四大要素是—，，和二。判断题：1．人的健康是有不同水平，人们对健康的需求是多元化，多层次的。因而应根据不同人的0)需要，提供个性化的护理服务2，不同地区，不同民族，不同文化背景的人对健康的理解也是不同的，护理人员应尊重并帮助不同的人们满足他的健康观的需要。（）第五节护理思想及其演变一。名词解释1.护理思想：二．问答题：1.在近代护理史上，人们的护理思想经历过哪几次演变和飞跃？2.以疾病为中心的护理思想在历史上有哪些贡献和优点，有何缺点？3.以病人为中心的护理思想有哪些特点？4.试比较三种不同护理思想服务对象有何不同？5.三种护理思想在服务场所上有何区别？6.三种护理思想与医学模式改变有何关系？三．选择题1.对于以疾病为中心的护理思想，下列那种表述是错误的（）A.以疾病为中心的护理思想是在生物医学模式影响下产生和发展起来的B.认为人的一切不适，疼痛和疾病都是由于躯体器官，组织，形态和功能异常所致C.护理服务的对象仅限于病人D.护士的主要任务就是执行医，协助医生诊断，治疗疾病E.护理服务的场所仅限于医院

2.由于人体对自身健康的维护有重要作用，因而在对就诊者提供护理服务时，应尽可能充分 发挥就诊者的主观能动性和积极性。 （） 二．选择题： 1.生物，心理，社会医学模式强调的服务对象指 （ ） A.健康人 B.患有疾病的人 C.个体 D.群体 E.以上都包括在内 三．问答题： 1.生物，心理，社会医学模式的主要论点和特征有哪些？ 2.生物－心理－社会医学模式有何作用和意义？ 四．填空题： 1.生物－心理－社会医学模式在治疗观方面重视 的主观能动作用，重视 调整与平衡，也重视有利于恢复健康的 因素的治疗作用。 第四节 医学模式的转变对互护理基本概念的影响 一．填空题： 1．人是一个开放系统，人体不断与周围环境进行 ， 和 的交换。 2.护士有责任帮助就诊者正确的 环境，并尽可能 的 ，改进 是之有利于就诊者的健康。 3．构成护理学理论框架的四大要素是 ， ， 和 。 二．判断题： 1．人的健康是有不同水平，人们对健康的需求是多元化，多层次的。因而应根据不同人的 需要，提供个性化的护理服务。 （） 2．不同地区，不同民族，不同文化背景的人对健康的理解也是不同的，护理人员应尊重并 帮助不同的人们满足他的健康观的需要。 （） 第五节 护理思想及其演变 一．名词解释 1.护理思想： 二．问答题： 1.在近代护理史上，人们的护理思想经历过哪几次演变和飞跃？ 2.以疾病为中心的护理思想在历史上有哪些贡献和优点，有何缺点？ 3.以病人为中心的护理思想有哪些特点？ 4.试比较三种不同护理思想服务对象有何不同？ 5.三种护理思想在服务场所上有何区别？ 6.三种护理思想与医学模式改变有何关系？ 三．选择题 1.对于以疾病为中心的护理思想，下列那种表述是错误的 （ ） A.以疾病为中心的护理思想是在生物医学模式影响下产生和发展起来的 B.认为人的一切不适，疼痛和疾病都是由于躯体器官，组织，形态和功能异常所致 C.护理服务的对象仅限于病人 D.护士的主要任务就是执行医嘱，协助医生诊断，治疗疾病 E.护理服务的场所仅限于医院

2.以病人为中心的护理思想产生于（)A.19世纪中叶B.20世纪初C.20世纪中叶以后D.20世纪末E.以上都不对四．判断题：1.以病人为中心的护理思想要求护士从整体的人出发看待疾病，护理病人，也就是说，不()仅从心理方面护理疾病，还要帮助病人提高社会适应能力。2．以病人为中心护理思想服务对象不仅是病人，还包括健康人，不仅包括个体，还包括群体。(03.以病人为中心的护理思想难以改变以医院为中心的健康服务状态。()

2.以病人为中心的护理思想产生于 （ ） A.19 世纪中叶 B.20 世纪初 C.20 世纪中叶以后 D.20 世纪末 E.以上都不对 四．判断题： 1．以病人为中心的护理思想要求护士从整体的人出发看待疾病，护理病人，也就是说，不 仅从心理方面护理疾病，还要帮助病人提高社会适应能力。 （） 2．以病人为中心护理思想服务对象不仅是病人，还包括健康人，不仅包括个体，还包括群 体。 （） 3．以病人为中心的护理思想难以改变以医院为中心的健康服务状态。 （）