上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生命伦理与新闻报道

生命伦理与新闻报道 Biotechnology and humanity 生命伦理与新闻报道 : Name:姚倩 Student ID:5122019014 School of Media and Design
LOGO Biotechnology and humanity Name: 姚倩 Student ID:5122019014 School of Media and Design 生命伦理与新闻报道

Introduction of Bioethics Biotechnology and humanity “ Name:姚倩 Student ID:5122019014 School of Media and Design
LOGO Introduction of Bioethics Biotechnology and humanity Name: 姚倩 Student ID:5122019014 School of Media and Design

What is Bioethics? Some basic introduction to bioethics 一生命伦理学bioethics,是研究、探讨生命科学技术和医疗卫生 保健中的伦理问题的学问。 一科学技术解决能干什么,伦理学解决该干什么。 一它本身属人文学科:伦理学一应用伦理学一生命伦理学;哲学 一科学哲学一生命伦理学。也是自然科学与人文科学、社会科 学之间的交叉学科。 一生命伦理学有描述性的(与社会学交叉);规范性的(与政治 学【含政策研究】、法学、管理学交叉)。 -Jonsen A R.The birth of bioethics[J].2003. Engelhardt H T.The foundations of bioethics[M].Oxford University Press,1996. Macer D R J.Bioethics:for the people by the people[J].1994
What is Bioethics? • Some basic introduction to bioethics – 生命伦理学bioethics,是研究、探讨生命科学技术和医疗卫生 保健中的伦理问题的学问。 – 科学技术解决能干什么,伦理学解决该干什么。 – 它本身属人文学科:伦理学-应用伦理学-生命伦理学;哲学 -科学哲学-生命伦理学。也是自然科学与人文科学、社会科 学之间的交叉学科。 – 生命伦理学有描述性的(与社会学交叉);规范性的(与政治 学【含政策研究】、法学、管理学交叉)。 -Jonsen A R. The birth of bioethics[J]. 2003. Engelhardt H T. The foundations of bioethics[M]. Oxford University Press, 1996. Macer D R J. Bioethics: for the people by the people[J]. 1994

经典生物伦理学问题 克隆人(Human Cloning) 人类基因组计划与个人隐私 基因工程与食品安全 安乐死(Euthanasia)
经典生物伦理学问题 1 克隆人(Human Cloning) 2 人类基因组计划与个人隐私 3 基因工程与食品安全 4 安乐死(Euthanasia)

Human Cloning 反对人的生殖性克隆的主要论证: 一不伤害论证:对克隆人的严重伤害: 一尊重人的尊严论证:克隆人是人的制造, 人不能制造;生殖性克隆是将孩子当作满 足自己情感的工具。 人的治疗性克隆的基本问题是人胚胎的道德 地位问题。 瞬间论 渐近论 受精那一刻 受精卵成为人是一 就是人 个渐进过程
Human Cloning 瞬间论 受精那一刻 就是人 渐近论 受精卵成为人是一 个渐进过程 人的治疗性克隆的基本问题是人胚胎的道德 地位问题。 反对人的生殖性克隆的主要论证: -不伤害论证:对克隆人的严重伤害; -尊重人的尊严论证:克隆人是人的制造, 人不能制造;生殖性克隆是将孩子当作满 足自己情感的工具

How to make a human cybrid Inner cell Outer cell mass mass e Egg divides to become cybrid,made up of 99.9%human and 0.1%animal.Cybrid Whole cell Unfertilised would only be developed for up to 14 days from human egg from rabbit or cow Cybrid Extract Almost all genetic genetic material or material use whole cell Human cell put into empty rabbit or cow egg removed

生命伦理与新闻报道 Biotechnology and humanity 生命伦理与新闻报道 : 最限是最能装稀是领装著指指指”期斯
LOGO Biotechnology and humanity 生命伦理与新闻报道

新闻与生命伦理学的一致性 新闻与生命伦理学的不一致性 对媒体的期望
新闻与生命伦理学的一致性 新闻与生命伦理学的不一致性 对媒体的期望

新闻与生命伦理学的一致性 规范医务、研究人员行为需要舆论监督。 ·公众需要了解他们纳的税在医疗卫生、 研究方面干了什么。 ·生命伦理学也需要媒体帮忙传播。 ·我们都是要维护病人、受试者、公众的 利益、健康、生命、权利
新闻与生命伦理学的一致性 • 规范医务、研究人员行为需要舆论监督。 • 公众需要了解他们纳的税在医疗卫生、 研究方面干了什么。 • 生命伦理学也需要媒体帮忙传播。 • 我们都是要维护病人、受试者、公众的 利益、健康、生命、权利

新闻与生命伦理学的不一致性 新闻在追求报道“新信息”的过程中,由于竞 争可能有报道失实或部分失实之处(没有掌 握第一手材料),有时也可能有偏见(意识 形态偏见/自己有某种打算)。 ·生命伦理学家也可能对某个伦理问题的处理 有不当之处(过严过宽)
新闻与生命伦理学的不一致性 • 新闻在追求报道“新信息”的过程中,由于竞 争可能有报道失实或部分失实之处(没有掌 握第一手材料),有时也可能有偏见(意识 形态偏见/自己有某种打算)。 • 生命伦理学家也可能对某个伦理问题的处理 有不当之处(过严过宽)
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)蚯蚓处理城市生活垃圾的现状与趋势.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术与食品添加剂.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)从植物到能源 Bioenergy fuel the future.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)微生物发酵与抗生素.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)基因治疗.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)走进食品添加剂.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)转基因食品.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)微生物与环境保护.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)酵母菌.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)全球气候变暖.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)疾病与人类健康.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术与基因治疗.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术制药.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术与环境治理.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人工辅助生殖与伦理.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术在环境保护方面的应用.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)基因工程.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)食品生物技术.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生吻多样性保护.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人造肉.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)DNA亲子鉴定.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)克隆人的科学与哲学反思.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)经济发展中的生物入侵 Biological Invasion.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)干细胞.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人体皮纹的遗传分析.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物恐怖与反恐.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)转基因食品.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)纳米生物技术.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)从植物到能源 Bioenergy fuel the future.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物技术与食品添加剂.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)蚯蚓处理城市生活垃圾的现状与趋势.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)DNA亲子鉴定.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)克隆人的科学与哲学反思.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)经济发展中的生物入侵.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)干细胞.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人体皮纹的遗传分析.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)生物恐怖与反恐.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)转基因食品.ppt
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)纳米生物技术.pptx
- 上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(课堂讨论PPT)人类疾病与基因.pptx