四川大学：测试技术与控制工程系课程教学资源《毕业设计》教学大纲 Graduation Design

《毕业设计》教学大纲 课程编号：302007120 课程性质： 必修 课程名称： 毕业设计 学时/学分： 192/12 英文名称：Graduation Design 考核方式： 论立、答辩 洗用教材： 自编《毕业设计》指导书 大纲执笔人：徐晓秋 先修课程： 测控专业核心课程 大纲审核人：专业教学指导组 适用专业：测控技术与仪器 一、课程目标 毕业设计课程目标如下，学生： 1.能够根据设计任务独立查阅文献，正确翻译外文资料，收集、加工各种 信息及获取新知识，进行文献综述： 2.能够应用所学基础知识、专业理论和工程原理，提出多种方案并进行技 术论证，确定解决方案： 3. 能够利用专业知识完成系统设计及相应的理论分析与计算 4.在设计中通过自我学习解决课程外的专业问题： 5.在设计中综合考虑环保因素、工程管理及经济因素： 6.论文撰写要求结构严谨、有逻辑性、文字表达准确，符合格式规范： 7.论文答辩要求思路清晰、概念清楚，能正确回答主要问题。 二、教学内容 毕业设计教学环节是使学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基 础上，受到一次工程设计和科学研究的综合训练。旨在培养学生独立分析问 题、解决问题和进行科学研究的能力，以及认真、求实、创新、协作的工作 作风。 毕业设计应用到本科阶段所学的自动控制原理、精密机械设计、传感器 测控电路、误差理论、单片机、测控仪器设计、计算机编程等相关课程。通 过毕业设计使学生在搜集整理资料、翻译外文文献、运用计算机编程及解决 复杂工程问题等方面的能力得到锻炼和提高。 毕业设计教学环节实行指导教师负责制，指导教师应具有中级及以上职 称或硕士及以上学位。专业鼓励学生到企业进行毕业设计，对学生的考核由 学校、企业共同完成。 毕业设计分为以下三类： 1.工程设计类：包括仪器设计，或测控系统（装置）设计，或传感器

《毕业设计》教学大纲 课程编号： 302007120 课程性质： 必修 课程名称： 毕业设计 学时/学分： 192/12 英文名称： Graduation Design 考核方式： 论文、答辩 选用教材： 自编《毕业设计》指导书 大纲执笔人： 徐晓秋 先修课程： 测控专业核心课程 大纲审核人： 专业教学指导组 适用专业： 测控技术与仪器 一、课程目标 毕业设计课程目标如下，学生： 1. 能够根据设计任务独立查阅文献，正确翻译外文资料，收集、加工各种 信息及获取新知识，进行文献综述； 2. 能够应用所学基础知识、专业理论和工程原理，提出多种方案并进行技 术论证，确定解决方案； 3. 能够利用专业知识完成系统设计及相应的理论分析与计算； 4. 在设计中通过自我学习解决课程外的专业问题； 5. 在设计中综合考虑环保因素、工程管理及经济因素； 6. 论文撰写要求结构严谨、有逻辑性、文字表达准确，符合格式规范； 7. 论文答辩要求思路清晰、概念清楚，能正确回答主要问题。 二、教学内容 毕业设计教学环节是使学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基 础上，受到一次工程设计和科学研究的综合训练。旨在培养学生独立分析问 题、解决问题和进行科学研究的能力，以及认真、求实、创新、协作的工作 作风。 毕业设计应用到本科阶段所学的自动控制原理、精密机械设计、传感器、 测控电路、误差理论、单片机、测控仪器设计、计算机编程等相关课程。通 过毕业设计使学生在搜集整理资料、翻译外文文献、运用计算机编程及解决 复杂工程问题等方面的能力得到锻炼和提高。 毕业设计教学环节实行指导教师负责制，指导教师应具有中级及以上职 称或硕士及以上学位。专业鼓励学生到企业进行毕业设计，对学生的考核由 学校、企业共同完成。 毕业设计分为以下三类： 1. 工程设计类：包括仪器设计，或测控系统（装置）设计，或传感器

控制元件部件设计等。毕业设计（论文）应包括文献综述、方案论 证、软硬件设计、数据处理、技术性能测试与分析等内容。 2.实验研究类：完成完整的研究、实验过程，取得实验数据。毕业设 计（论文）应包括文献综述、研究方法、实验装置、实验验证、数 据分析等内容。 3. 软件开发类：完成与测控系统相关的应用软件或较大软件系统的模 块开发。毕业设计（论文）应包括文献综述、需求分析、总体设计、 实现与性能测试、结果分析等内容。 三、达成课程目标的途径与措施 1.指导教师在大四上期引导学生完成毕业设计选题，布置设计任务。选题 要求结合科研或者工程实践等进行，专业教学指导组需对设计题目进行 审核。 2.教师指导学生查阅文献资料，完成开题报告，并进行分组答辩。答辩未 通过的学生需修改报告。 3.指导教师每周必须与学生见面，解决设计中的问题。并填写指导教师记 录表。 4.毕业设计中期由系专业教学指导组对毕业设计进度进行检查督导，学生 填写毕业设计中期检查表，并由导师认可、签字。 5.指导教师应按照学校对本科毕业生论文（设计）的要求，指导学生撰写 论文。 6。论文必须通过查重审查，查重率不符合要求的论文必须修改，达到要求 才能提交答辩。 7.论文答辩前，指导教师和同行专家对论文进行评阅审查，并按要求填写 评阅意见表。论文审查通过才能进入答辩，否则必须修改直至通过审查。 8.由全系专业教师组成答辩委员会参加学生争优答辩，评出优秀毕业论文， 并上报学校。 9.由专业教学指导组按20%的比例对全部毕业论文进行随机抽查，对不合格 论文提出修改意见，并督促修改。 四、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求3设计/开发解决方案：能够设计 对机械工程中的复杂测试计量及控制问题的 3.1能够根据用户及社会需求提 课程目标3 解决方案，设计满足特定需求的测控系统及 出设计目标、确定设计方案

控制元件部件设计等。毕业设计（论文）应包括文献综述、方案论 证、软硬件设计、数据处理、技术性能测试与分析等内容。 2. 实验研究类：完成完整的研究、实验过程，取得实验数据。毕业设 计（论文）应包括文献综述、研究方法、实验装置、实验验证、数 据分析等内容。 3. 软件开发类：完成与测控系统相关的应用软件或较大软件系统的模 块开发。毕业设计（论文）应包括文献综述、需求分析、总体设计、 实现与性能测试、结果分析等内容。 三、达成课程目标的途径与措施 1. 指导教师在大四上期引导学生完成毕业设计选题，布置设计任务。选题 要求结合科研或者工程实践等进行，专业教学指导组需对设计题目进行 审核。 2. 教师指导学生查阅文献资料，完成开题报告，并进行分组答辩。答辩未 通过的学生需修改报告。 3. 指导教师每周必须与学生见面，解决设计中的问题。并填写指导教师记 录表。 4. 毕业设计中期由系专业教学指导组对毕业设计进度进行检查督导，学生 填写毕业设计中期检查表，并由导师认可、签字。 5. 指导教师应按照学校对本科毕业生论文（设计）的要求，指导学生撰写 论文。 6. 论文必须通过查重审查，查重率不符合要求的论文必须修改，达到要求 才能提交答辩。 7. 论文答辩前，指导教师和同行专家对论文进行评阅审查，并按要求填写 评阅意见表。论文审查通过才能进入答辩，否则必须修改直至通过审查。 8. 由全系专业教师组成答辩委员会参加学生争优答辩，评出优秀毕业论文， 并上报学校。 9. 由专业教学指导组按 20%的比例对全部毕业论文进行随机抽查，对不合格 论文提出修改意见，并督促修改。 四、课程目标对毕业要求的支撑 毕业要求 指标点 课程目标 毕业要求 3 设计/开发解决方案：能够设计针 对机械工程中的复杂测试计量及控制问题的 解决方案，设计满足特定需求的测控系统及 3.1 能够根据用户及社会需求提 出设计目标、确定设计方案。 课程目标 3

功能部件，并能够在设计环节中体现创新意 识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化 以及环境等因素。 毕业要求5使用现代工具：能够针对机械 程中的复杂测试计量及控制问题，开发与送 5.1能够通过文献检索及其它途 课程目标1 用恰当的技术、资源及现代工具对问题进行 径获取资料及数据， 预测与模拟，并能够理解其局限性。 毕业要求7环境和可持续发展：能够理解 7.1理解环培保护和补会持续 课程目标5 评价测控领域中设计、制造、运行等方面的 实践活动对环境、社会可持续发展的影响。 发展的内涵并了解环境保护相 关法律法规。 毕业要求10沟通：能够针对测控领域复杂工 程问题，通过撰写报告和设计文稿、陈述发 言、表达或回应指令等方式与业界同行及 10.1能通过口头或书面方式表 课程目标6 达自己的想法及意愿。 会公众进行有效沟通和交流，并具各一定的 课程目标7 国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和 交流。 毕业要求11项目管理：理解并掌提工程管理 原理与经济决策方法，并能在多学科环境中 11.1理解并掌握工程管理原理 课程目标5 应用。 与经济决策方法。 毕业要求12终身学习：具有终身学习的店 12.2认识不断探索和学习的必 课程目标4 识，有自主和持续学习的能力，能及时了解 要性，能进行自主学习、拓展知 测控技术与仪器领域的最新理论、技术及国 识，具有终身学习的意识和能 力。 际前沿动态，适应社会环境的发展变化。 五、成绩评定 成绩按照四川大学本科毕业论文（设计）成绩评定表要求进行评定。 ·参见：四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求： ·参见：四川大学关于本科毕业设计（论文）查重检测的通知： ·参见：四川大学毕业设计工作套表：

功能部件，并能够在设计环节中体现创新意 识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化 以及环境等因素。 毕业要求 5 使用现代工具：能够针对机械工 程中的复杂测试计量及控制问题，开发与选 用恰当的技术、资源及现代工具对问题进行 预测与模拟，并能够理解其局限性。 5.1 能够通过文献检索及其它途 径获取资料及数据。 课程目标 1 毕业要求 7 环境和可持续发展：能够理解和 评价测控领域中设计、制造、运行等方面的 实践活动对环境、社会可持续发展的影响。 7.1 理解环境保护和社会可持续 发展的内涵并了解环境保护相 关法律法规。 课程目标 5 毕业要求 10 沟通：能够针对测控领域复杂工 程问题，通过撰写报告和设计文稿、陈述发 言、表达或回应指令等方式与业界同行及社 会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的 国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和 交流。 10.1 能通过口头或书面方式表 达自己的想法及意愿。 课程目标 6 课程目标 7 毕业要求 11 项目管理：理解并掌握工程管理 原理与经济决策方法，并能在多学科环境中 应用。 11.1 理解并掌握工程管理原理 与经济决策方法。 课程目标 5 毕业要求 12 终身学习：具有终身学习的意 识，有自主和持续学习的能力，能及时了解 测控技术与仪器领域的最新理论、技术及国 际前沿动态，适应社会环境的发展变化。 12.2 认识不断探索和学习的必 要性，能进行自主学习、拓展知 识，具有终身学习的意识和能 力。 课程目标 4 五、成绩评定 成绩按照四川大学本科毕业论文（设计）成绩评定表要求进行评定。 z 参见：四川大学本科毕业论文（设计）格式和参考文献著录要求； z 参见：四川大学关于本科毕业设计（论文）查重检测的通知； z 参见：四川大学毕业设计工作套表；

·参见：四川大学毕业论文抽查审核专家评审意见； ·参见：四川大学制造学院关于毕业设计（论文）工作的具体要求

z 参见：四川大学毕业论文抽查审核专家评审意见； z 参见：四川大学制造学院关于毕业设计（论文）工作的具体要求