《农业生物环境原理》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 绪论、生物与环境概述

农业生物环境原理 2007-10-16 农业建筑环境与工程系施正香 Email:shizhx@cau.edu.cn 电话：010-62737570

2007-10-16 农业建筑环境与工程系 施正香 Email：shizhx@cau.edu.cn 电 话：010-62737570 农业生物环境原理

绪论 ·课程学习相关内容 -课程性质 主要研究对象与范围 - -讲述的内容 -任务和目的 -与其他相关课程的关系 -课程学习要求

绪 论 • 课程学习相关内容 –课程性质 –主要研究对象与范围 –讲述的内容 –任务和目的 –与其他相关课程的关系 –课程学习要求

主要研究对象及范围 ·对象 ·范围 -植物 一生态问题 -动物（家畜） -农业生物问题 一环境问题 一生物与环境问题 -人工环境的特殊性问题

主要研究对象及范围 • 对象 – 植物 – 动物（家畜） • 范围 – 生态问题 – 农业生物问题 – 环境问题 – 生物与环境问题 – 人工环境的特殊性问题

讲述的内容 ·环境的概念 ·自然环境下的光、温、水、汽、肥、土与植物 ·设施园艺中的光、温、水、汽、肥、土与植物 ·自然气候下的温、湿、光、空气质量与家畜 ·畜舍小气候环境与家畜 ·环境污染与环境治理

讲述的内容 • 环境的概念 • 自然环境下的光、温、水、汽、肥、土与植物 • 设施园艺中的光、温、水、汽、肥、土与植物 • 自然气候下的温、湿、光、空气质量与家畜 • 畜舍小气候环境与家畜 • 环境污染与环境治理

学时分配 (总学时：48) 序号 章节内容 学时 序号 章节内容 学时 0 绪论 4 6 家畜生理学 4 基础 1 作物与光 6 7 家畜的温热 6 环境 2 作物与温度 4 8 家畜与非温 4 热环境 3 作物与水 4 9 畜牧场环境 4 4 作物与大气 4 10 实验 8 5 作物与土壤 2 合计 48 (讨论)

学时分配（总学时：48） 序号 章 节 内 容 学时 序号 章 节 内 容 学时 0 绪论 4 6 家畜生理学 基础 4 1 作物与光 6 7 家畜的温热 环境 6 2 作物与温度 4 8 家畜与非温 热环境 4 3 作物与水 4 9 畜牧场环境 4 4 作物与大气 4 10 实验 8 5 作物与土壤 （讨论） 2 合计 48

课程学习要求 ·出勤 签到 - 要求每堂课必到，缺一次，成绩减3分； 缺3次，不得参加考试（特殊情况例外) 一关于迟到、中途走掉 ·做笔记 ·课堂表现 ·课堂练习 成绩 -平时成绩 -论文与总结 -考试

课程学习要求 • 出勤 – 签到 – 要求每堂课必到，缺一次，成绩减3分； 缺3次，不得参加考试（特殊情况例外） – 关于迟到、中途走掉 • 做笔记 • 课堂表现 • 课堂练习 • 成绩 – 平时成绩 – 论文与总结 – 考试

第1章环境与生态问题 。环境及其分类 ·环境因子及其对生物的影响 ·生态系统与生态平衡

第1章 环境与生态问题 • 环境及其分类 • 环境因子及其对生物的影响 • 生态系统与生态平衡

1环境及其分类 ·什么是环境？ 提问：教室中，针对你而言 是一种什么样的环境？ 。内涵 ·环境的分类 一自然环境 ·非生物环境 一大气圈：范围、对流层 一水圈 一土壤岩石圈：范围，基础、无机质，土壤的形成 ·生物环境 一生物圈 思考： 一人工环境 1)简述生物多样性从成因。 2)创造人工环境的目的何在？

1 环境及其分类 • 什么是环境？ • 内涵 • 环境的分类 – 自然环境 • 非生物环境 – 大气圈：范围、对流层 – 水圈 – 土壤岩石圈：范围，基础、无机质，土壤的形成 • 生物环境 – 生物圈 – 人工环境 提问：教室中，针对你而言 是一种什么样的环境？ 思考： 1）简述生物多样性从成因。 2）创造人工环境的目的何在？

2环境因子及其对生物的影响 ·还境因子的种类 ·环境因子对生物的影响 ·生物对环境的适应

2 环境因子及其对生物的影响 • 环境因子的种类 • 环境因子对生物的影响 • 生物对环境的适应

2.1环境因子的种类 ·气候因子：光、温、水、气等 ·土壤因子：质地、结构、理化特性、土壤生物 等 ·地理因子：经、纬度，海拔，丘陵，山区，平 原，海洋等 ·生物因子：动物，植物，微生物 ·人为因子：政策，法规，社会活动，政治制度， 经济状况，文化卫生状况，职业分工等

2.1 环境因子的种类 • 气候因子：光、温、水、气等 • 土壤因子：质地、结构、理化特性、土壤生物 等 • 地理因子：经、纬度，海拔，丘陵，山区，平 原，海洋等 • 生物因子：动物，植物，微生物 • 人为因子：政策，法规，社会活动，政治制度， 经济状况，文化卫生状况，职业分工等