《甘地被刺》ppt课件2_18甘地被刺

甘地被刺 课件制作;广东惠阳高级中学蔡亚玲
甘地被刺 课件制作:广东惠阳高级中学 蔡亚玲

文题 本文选自.甘地,印度民族 领袖,在印度被尊称 为“圣雄”.1948年 在印度的教派纠纷 中,被印度教极右分 子刺死
• 文题 本文选自.甘地,印度民族 领袖,在印度被尊称 为“圣雄”.1948年 在印度的教派纠纷 中,被印度教极右分 子刺死

1948年1月30日,印度国大党领袖、民族 解放运动著名领导人、非暴力不合作运动者, 享有“圣雄”称号的甘地在德里作晚祷时,被 印度教极右分子开枪暗杀,终年79岁。杀害 甘地的刺客纳特胡拉姆一戈德塞是印度教的 个极端派别的成员,该派别完全拒绝甘地发 出的善意、和平与爱的呼声。 甘地1869年出生于西印度波尔班达尔贵 族家庭。年轻时留学英国,攻读法律,1891 年取得律师资格回国,后应聘前往南非任 家公司的法律顾问。1894年在南非纳塔尔省 组织印度侨民投入反对南非当局种族歧视的 斗争,首次提出非暴力口号。第一次世界大 战发后,甘地再次回到印度,在印度各地周 游了解,组织“坚持真理运动”。第二次世界 圣雄甘地 大战期间,甘地发动要求“撤离印
1948年1月30日,印度国大党领袖、民族 解放运动著名领导人、非暴力不合作运动者, 享有“圣雄”称号的甘地在德里作晚祷时,被 印度教极右分子开枪暗杀,终年79岁。杀害 甘地的刺客纳特胡拉姆-戈德塞是印度教的一 个极端派别的成员,该派别完全拒绝甘地发 出的善意、和平与爱的呼声。 甘地1869年出生于西印度波尔班达尔贵 族家庭。年轻时留学英国,攻读法律,1891 年取得律师资格回国,后应聘前往南非任一 家公司的法律顾问。1894年在南非纳塔尔省 组织印度侨民投入反对南非当局种族歧视的 斗争,首次提出非暴力口号。第一次世界大 战发后,甘地再次回到印度,在印度各地周 游了解,组织“坚持真理运动”。第二次世界 大战期间,甘地发动要求“撤离印 圣雄.甘地

度”的运动,运动遭到残酷镇压。印 度独立后,甘地呼吁人民团结一致结 束教派流血冲突。他一生會创办和主 编过四种刊物,主要著逃有《印度自 治》、《甘地自传一一我体验真理的故 事》等。 甘地是印度人民反抗英国统治的 精种领袖,他发起和领导了声势浩大 的非暴力不合作运动,以排暴力方式 抵制英国统治和英国商品,手纺车运 动便是其中的一项内容,旨在杜绝对 英国纺织物的需求。甘地赢得了许许 多多男女老少对他的爱戴和忠诚包 括各种宗教信仰的欧洲人以及几乎不 同政治倾向的所有印度人
度”的运动,运动遭到残酷镇压。印 度独立后,甘地呼吁人民团结一致结 束教派流血冲突。他一生曾创办和主 编过四种刊物,主要著述有《印度自 治》、《甘地自传--我体验真理的故 事》等。 甘地是印度人民反抗英国统治的 精神领袖,他发起和领导了声势浩大 的非暴力不合作运动,以非暴力方式 抵制英国统治和英国商品,手纺车运 动便是其中的一项内容,旨在杜绝对 英国纺织物的需求。甘地赢得了许许 多多男女老少对他的爱戴和忠诚,包 括各种宗教信仰的欧洲人以及几乎不 同政治倾向的所有印度人

结构 第一部分(1):甘地被刺,孟买骚乱 第二部分(2_11):甘地被刺经过 第三部分(12_16):甘被刺后的影响
结构 第一部分(1):甘地被刺,孟买骚乱 第二部分(2_11):甘地被刺经过 第三部分(12_16):甘被刺后的影响

印度民族运动领袖圣雄甘地被 印度教极右分子拉姆纳拉姆所 刺杀,印度各界人士极度悲痛,虽 然孟买等地发生一些骚乱,但各 宗派之间空前团结,这充分体现 了印度民族精神的巨大凝聚力
印度民族运动领袖圣雄.甘地被 印度教极右分子拉姆.纳拉姆所 刺杀,印度各界人士极度悲痛,虽 然孟买等地发生一些骚乱,但各 宗派之间空前团结,这充分体现 了印度民族精神的巨大凝聚力

艺术特点 倒叙手法,扣人心弦
倒叙手法,扣人心弦

重点 甘地在印度人心目中处于什 么地位? 甘地是印度民族运动领袖、被尊为 圣雄”,是印度民族运动的先驱在他 身上体现了一种为民族独立事业而进 行的一种不屈不挠,誓死如归的斗争精 神
甘地在印度人心目中处于什 么地位? 甘地是印度民族运动领袖、被尊为 “圣雄” ,是印度民族运动的先驱.在他 身上体现了一种为 民族独立事业而进 行的一种不屈不挠,誓死如归的斗争精 神

这是圣雄甘地对凶手拉姆纳拉姆所 说的一句话,它表明圣雄甘地为印度民族独 立事业,已做出了力所能工巧匠及的贡献, 对他自已来说已无怨无悔,也体现了他那种 视死如归的精神和对民族独立必胜的自信
这是圣雄甘地对凶手拉姆.纳拉姆所 说的一句话,它表明圣雄甘地为印度民族独 立事业,已做出了力所能工巧匠及的贡献, 对他自已来说已无怨无悔,也体现了他那种 视死如归的精神和对民族独立必胜的自信 心

甘地是料能的祖父 E了 父△Y针么刻 ? 玛妮说这话时,不是以一个孙女 的身份,而是以一个印度国民的 身份这名话既体现了她的悲痛 心情,又体现了祖父被尊为国你 的自豪感
玛妮说这话时,不是以一个孙女 的身份,而是以一个印度国民的 身份.这名话既体现了她的悲痛 心情,又体现了祖父被尊为国你 的自豪感
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《甘地被刺》ppt课件1_甘地被刺.ppt
- 《甘地简介》ppt课件_甘地课件.ppt
- 《瓦尔登湖》教案5.doc
- 《瓦尔登湖》ppt课件2.ppt
- 《瓦尔登湖》ppt课件1.ppt
- 《琵琶行》教案3.doc
- 《琵琶行》并序ppt课件7.ppt
- 《琵琶行》ppt课件9.ppt
- 《琵琶行》ppt课件6.ppt
- 《琵琶行》ppt课件5.ppt
- 《琵琶行》ppt课件4.ppt
- 《琵琶行》ppt课件3.ppt
- 《琵琶行》ppt课件1.ppt
- 《琵琶行》ppt课件11.ppt
- 《琵琶行》ppt课件10.ppt
- 《琵琶行》ppt说课课件_说课正稿.ppt
- 《琵琶行(并序)》ppt课件.ppt
- 《琐忆》ppt课件1_琐忆.ppt
- 《理想》说课稿_6理想 说课稿.doc
- 《理想》教案9.doc
- 《甘露的秘密》ppt课件1_甘露的秘密.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件10.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件11_《甜甜的泥土》课件.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件12.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件1_(苏教版)八年级上《甜甜的泥土》课件.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件2_甜甜的泥土.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件3(获奖).ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件4_甜甜的泥土上课用.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件5_甜甜的泥土.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件6_甜甜的泥土.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件7.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件8.ppt
- 《甜甜的泥土》ppt课件9_《甜甜的泥土》课件6.ppt
- 《甜甜的泥土》同步练习(1).doc
- 《甜甜的泥土》同步练习2.doc
- 《甜甜的泥土》教学设计6.rtf
- 《生于忧患,死于安乐》ppt课件5.ppt
- 《生于忧患,死于安乐》ppt课件6.ppt
- 《生于忧患,死于安乐》ppt课件7.ppt
- 《生于忧患,死于安乐》教案7.doc