渤海大学：《语言学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第八章 语用（8.3）语用行为

第三节语用行为 语用行为的合义」 在交际过程中,人们使用语言传递信息,为此必须开口说话或拿笔写字, 总是为了达到各种不同的目的,并希望自己的话对听话人产生某种影响,这 1一切都表明使用语言是一个涉及到行为活动的过程,对这些过程中的有关行i 为概而称之,就是语用行为,也叫言语行为。 语用行为理论的创始人是英国道德哲学家奥斯汀。1955年,他在美国 哈佛大学作了题为《论言有所为》的讲座。 二、语用行为的类型 (一)言内行为 言内行为指“说话”这一行为本身,即有意图地发出语音,用语音构 成词语,把词语组成合乎语法的序列,再加上句调变成话语。 )言外行为 言外行为是通过说话这一动作所实施的一种行为,即通过说话来影响 他人或约束自己的行为。 21:7:8

第三节 语用行为 一、语用行为的含义 在交际过程中，人们使用语言传递信息，为此必须开口说话或拿笔写字， 总是为了达到各种不同的目的，并希望自己的话对听话人产生某种影响，这 一切都表明使用语言是一个涉及到行为活动的过程，对这些过程中的有关行 为概而称之，就是语用行为，也叫言语行为。 语用行为理论的创始人是英国道德哲学家奥斯汀。1955年，他在美国 哈佛大学作了题为《论言有所为》的讲座。 二、语用行为的类型 （一）言内行为 言内行为指“说话”这一行为本身，即有意图地发出语音，用语音构 成词语，把词语组成合乎语法的序列，再加上句调变成话语。 （二）言外行为 言外行为是通过说话这一动作所实施的一种行为，即通过说话来影响 他人或约束自己的行为

言外行为的目的,即功能意义,可以分为以下几类: 1阐述,即肯定某事是怎样或不是怎样 2.询问,即提出问题,希望对方回答,使它由未知变成已知 3宣告,即通过说话造成煤某个新的事实 4指使,即让听话人去做某件事 5表达,即对自己会采取某种态度或某个行为作出承诺。 6表情,即表明自己对某人某事某个行为的感情 (三)言后行为言后行为是指说话带来的后果 三,间 接语用行为 一)什么是间接语用行为 间接语用行为是一种言外行为通过另一种言外行为的表达方式间接实现 的语用行为,也叫间接言外行为 (二)间接语用行为的类型 1规约性间接语用行为 规约性间接语用行为是指对字面意义作一般性推断而得出的间接语用行为 2.非规约性间接语用行为 非规约性间接语用行为是依靠特定语境才能推断出的一种语用行为。[m

1.阐述，即肯定某事是怎样或不是怎样 2.询问，即提出问题，希望对方回答，使它由未知变成已知 3.宣告，即通过说话造成某个新的事实 4.指使，即让听话人去做某件事 5.表达，即对自己会采取某种态度或某个行为作出承诺。 6.表情，即表明自己对某人某事某个行为的感情 （三）言后行为 言后行为是指说话带来的后果。 言外行为的目的，即功能意义，可以分为以下几类： 三、间接语用行为 （一）什么是间接语用行为 间接语用行为是一种言外行为通过另一种言外行为的表达方式间接实现 的语用行为，也叫间接言外行为。 （二）间接语用行为的类型 1.规约性间接语用行为 规约性间接语用行为是指对字面意义作一般性推断而得出的间接语用行为。 2. 非规约性间接语用行为 非规约性间接语用行为是依靠特定语境才能推断出的一种语用行为

请同学们思考下列问题 1语用行为有哪些类型?它们是否都以影 响他人为目的? 2什么是间接语用行为?其特点是什么? 21:7:8

请同学们思考下列问题 1 语用行为有哪些类型？它们是否都以影 响他人为目的？ 2 什么是间接语用行为？其特点是什么？