南京大学：《国际金融管理与实务》课程教学资源（教案）第十二章 货币供给

安徽财经大学教案专用页 3+ (标题) 第十二章货币供给 课时 1 教学目的及要 通过教学使学生认识货币供给形成机制,理解货币供给模型及其决 定。要求:(1)认识和把握影响货币供给增减变化的因素;(2)理解和 求掌握贷币供给的通用横型,并可应用:(3)把握基础货币和货币乘数 重点难点 重点难点及其处理 (1)影响货币供给增减变化的因素 (2)货币供给的通用模型及含义 (3)基础货币及其决定和调控。 (4)货币乘数的决定因素。 教学方法参考文献 讲授,讨论。 (1)汪祖杰:现代货币金融学,金融出版社2003 (2)T梅耶:货币银行与经济,上海三联版1994。 作 1.影响货币供给量增减变化的因素有哪些?(进一步要求:结合 及个人企业、商业银行、政府、国外中行的行为之类可供讨论 要求后 2.货币供给M1的通用模型及其含义是什么?

安徽财经大学 教案专用页 内容 (标题) 第十二章 货币供给 课时 3+ 1 教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生认识货币供给形成机制，理解货币供给模型及其决 定。要求：（1）认识和把握影响货币供给增减变化的因素；（2）理解和 掌握贷币供给的通用模型，并可应用；（3）把握基础货币和货币乘数。 重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点： （1）影响货币供给增减变化的因素。 （2）货币供给的通用模型及含义。 （3）基础货币及其决定和调控。 （4）货币乘数的决定因素。 教 学 方 法 讲授，讨论。 参 考 文 献 （1）汪祖杰：现代货币金融学，金融出版社 2003。 （2）T.梅耶：货币银行与经济，上海三联版 1994。 课 外 作 业 及 要 求 1．影响货币供给量增减变化的因素有哪些？（进一步要求：结合 个人、企业、商业银行、政府、国外、中行的行为之类可供讨论） 2．货币供给 M1的通用模型及其含义是什么？ 后

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