南京大学：《国际金融管理与实务》课程教学资源（教案）第十四章 货币均衡

安徽财经大学教案专用页 标题) 第十四章货币均衡 课时3 教学目的 通过教学使学生认识和把握货币均衡的含义和实现。要求:(1)认 及|识货币均衡:(2)理解IS曲线,F曲线,LM曲线:(3)理解IS-LM 求|一E模型 重点难点 点难点及其处 (1)货币均衡 (2)IS曲线;FE曲线;LM曲线 (3)IS一LM一FE模型。 教学方法 讲授,习题讨论。 (1)汪祖杰:现代货币金融学,金融出版社2003 参考文献课外作业及要求后记 (2)黄达:货币银行学,人大版,1999 1.怎样理解IS曲线、FE曲线、LM曲线及IS一LM一FE模型

安徽财经大学 教案专用页 内容 (标题) 第十四章 货币均衡 课时 3 教 学 目 的 及 要 求 通过教学使学生认识和把握货币均衡的含义和实现。要求：（1）认 识货币均衡；（2）理解 IS 曲线，FE 曲线，LM 曲线；（3）理解 IS 一 LM 一 FE 模型。 重 点 难 点 及 其 处 理 重点难点： （1）货币均衡； （2）IS 曲线；FE 曲线；LM 曲线； （3）IS 一 LM 一 FE 模型。 教 学 方 法 讲授，习题讨论。 参 考 文 献 （1）汪祖杰：现代货币金融学，金融出版社 2003。 （2）黄达：货币银行学，人大版，1999。 课 外 作 业 及 要 求 1．怎样理解 IS 曲线、FE 曲线、LM 曲线及 IS 一 LM 一 FE 模型。 后 记