《断魂枪》ppt课件4_2016届长春版语文九年级下册课件：第15课《断魂枪》

导入新课 枪,被称为百兵之王。中国自古就有不少著名的枪法与用枪的名 将。 ·1、项羽的霸王枪在《西汉演义》故事中天下无敌,也是以后各代 枪法的鼻祖。 2、赵云的枪在《三国》评话中被称为“百鸟朝凰枪”。赵云之所 以成为三国故事中的常胜将军,很大程度上仰仗于高超的枪法和 随机应变的能力 3、杨延嗣,杨继业第七个儿子,人称杨七郎,自幼受高人指点, 又从爷爷那里继承了杨家枪,成为了抗辽战役中的一代枪王。 4、林冲的枪是《水浒》故事中的第一枪,所向披靡,使得林冲 成为又一个常胜将军。今天我们要结识的是一位老舍先生笔下的 人物“神枪沙子龙” 舍品

导入新课 • 枪，被称为百兵之王。中国自古就有不少著名的枪法与用枪的名 将。 • 1、项羽的霸王枪在《西汉演义》故事中天下无敌，也是以后各代 枪法的鼻祖。 • 2、赵云的枪在《三国》评话中被称为“百鸟朝凰枪”。赵云之所 以成为三国故事中的常胜将军，很大程度上仰仗于高超的枪法和 随机应变的能力。 • 3、杨延嗣，杨继业第七个儿子，人称杨七郎，自幼受高人指点， 又从爷爷那里继承了杨家枪，成为了抗辽战役中的一代枪王。 • 4、林冲的枪是《水浒》故事中的第一枪，所向披靡，使得林冲 成为又一个常胜将军。今天我们要结识的是一位老舍先生笔下的 人物——“神枪沙子龙

断魂枪 舍品

学习目标 1掌握文中3个主要人物的性格特征,学会用原 文材料论证自己的观点; 2结合时代背景,把握作者写作意图,探讨老 舍创作特色; 3与本单元其他课文(中国古典小说、外国小 说)比较,总结中国现代小说特色; 4在小说中哪些地方体现了我们民族心理和时 代特色,体会沙子龙人生悲剧的根本原因; 5品味个性化生活化的写作语言

学习目标 • 1.掌握文中3个主要人物的性格特征，学会用原 文材料论证自己的观点； • 2.结合时代背景，把握作者写作意图，探讨老 舍创作特色； • 3.与本单元其他课文（中国古典小说、外国小 说）比较，总结中国现代小说特色； • 4.在小说中哪些地方体现了我们民族心理和时 代特色，体会沙子龙人生悲剧的根本原因； • 5.品味个性化生活化的写作语言

重点: 1、作者塑造沙子龙这一人物形象的主旨。 2、从王三胜和孙老者的身上所表现出的文化 内容。 舍品

重点： 1、作者塑造沙子龙这一人物形象的主旨。 2、从王三胜和孙老者的身上所表现出的文化 内容

日舒乙五句话概括老舍生平 北京人 满族人 穷人 近十年生活在国外的经历 两个发达的坐标系 舍品

舒乙五句话概括老舍生平 • 北京人 • 满族人 • 穷人 • 近十年生活在国外的经历 • 两个发达的坐标系

舍品

作者简介 ·老舍(1899-1966)是笔名,原名舒庆春。 他的生日是1899年2月3日,即旧历腊月二 十三,第二天恰逢立春,因取庆贺春天的 意思而得名。笔名开始用舍予,即把“舒” 姓拆开,后来在第一个字前面加老,“老 舍”。 老舍是满族人,出生于北京的一个贫民家 庭 舍品

• 老舍（1899-1966）是笔名，原名舒庆春。 他的生日是1899年2月3日，即旧历腊月二 十三，第二天恰逢立春，因取庆贺春天的 意思而得名。笔名开始用舍予，即把“舒” 姓拆开，后来在第一个字前面加老，“老 舍” 。 • 老舍是满族人，出生于北京的一个贫民家 庭。 作者简介

1918年毕业于北京师范学校,曾任小学校长 1924年赴英国伦敦大学东方学院任汉语教师, 并开始从事文学创作。 1930年回国后曾在齐鲁大学、山东大学任教 授。抗战期间,在重庆中华全国文艺界抗敌 协会任理事兼总务部主任。 1946年赴美讲学,1949年回国。曾任全国文 联副主席,全国作协副主席,北京市文联主 席等职。 1966年8月“文革”初期受迫害而去世

1918年毕业于北京师范学校，曾任小学校长。 1924年赴英国伦敦大学东方学院任汉语教师， 并开始从事文学创作。 1930年回国后曾在齐鲁大学、山东大学任教 授。抗战期间，在重庆中华全国文艺界抗敌 协会任理事兼总务部主任。 1946年赴美讲学，1949年回国。曾任全国文 联副主席，全国作协副主席，北京市文联主 席等职。 1966年8月“文革”初期受迫害而去世

老舍作品 长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》 中篇小说《月牙儿》 ·短篇小说《断魂枪》 话剧《龙须沟》、《茶馆》

• 长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》 • 中篇小说《月牙儿》 • 短篇小说《断魂枪》 • 话剧《龙须沟》、《茶馆》

断魂枪 ≠ 正品

断魂枪 老舍