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《大学英语读写》课程教学资源(A)Ⅰ_大学英语读写(A)Ⅰ Book2_课文翻译参考_Unit 5 课文翻译

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内容简介
《大学英语读写》课程教学资源(A)Ⅰ_大学英语读写(A)Ⅰ Book2_课文翻译参考_Unit 5 课文翻译
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Text O回 新闻头条 世界各地的媒体都以头条报道同一新闻的情形并不很常 见。这样的事件得具有巨大的国际影响力。但是这正是2001 年9月恐怖分子袭击纽约世贸中心双塔之后发生的情形。从 那一刻起世界改变了模样,这样说也许并不夸张。 Text

新闻头条 1 世界各地的媒体都以头条报道同一新闻的情形并不很常 见。这样的事件得具有巨大的国际影响力。但是这正是2001 年9月恐怖分子袭击纽约世贸中心双塔之后发生的情形。从 那一刻起世界改变了模样,这样说也许并不夸张。 Text

Text 2 但是,使9/11值得纪念并(用媒体喜欢的话来说)具 有新闻价值的不仅仅是它的历史性和国际性。还有震惊和 恐惧。这一消息极度震撼,极具爆炸性。事发多年以后, 许多人还能清楚地记得他们第一次听到这一消息时身在何 处、当时正在做什么。他们能记得自己的反应:对世界各 地的许多人来说,他们的第一本能是去把这一消息告诉别 人。这就证实了那句老话:“坏事传千里”。 ☐Text

2 但是,使9/11值得纪念并(用媒体喜欢的话来说)具 有新闻价值的不仅仅是它的历史性和国际性。还有震惊和 恐惧。这一消息极度震撼,极具爆炸性。事发多年以后, 许多人还能清楚地记得他们第一次听到这一消息时身在何 处、当时正在做什么。他们能记得自己的反应:对世界各 地的许多人来说,他们的第一本能是去把这一消息告诉别 人。这就证实了那句老话:“坏事传千里” 。 Text

Text ca 3 一切重大新闻都是如此。我记得上小学的时候,老师 脸色煞白地向一班吃惊的七岁孩子通报说,肯尼迪总统死 了。我并不知道肯尼迪总统是谁,但是我听到这一消息后 非常不安,后来就跑回家去告诉了父母(当然,他们已经 知道了)。事实上,这是我最早的记忆之一。 Text

3 一切重大新闻都是如此。我记得上小学的时候,老师 脸色煞白地向一班吃惊的七岁孩子通报说,肯尼迪总统死 了。我并不知道肯尼迪总统是谁,但是我听到这一消息后 非常不安,后来就跑回家去告诉了父母(当然,他们已经 知道了)。事实上,这是我最早的记忆之一。 Text

Text 那么,新闻到底是什么?一个事件光有客观重要性显 然不够一一世界上有大量全球性的大问题,都会造成戏剧 性的后果,从贫困问题到全球变暖问题一一但由于它们都 是进行中的,并不都会在同一天成为头条。对比之下, 9/11不仅具有国际性,而且奇特怪异、出人意料,还(可 能使读者对身陷那场悲剧中的人们的痛苦感同身受,从这 个意义上讲)极具人性。 Text

4 那么,新闻到底是什么?一个事件光有客观重要性显 然不够——世界上有大量全球性的大问题,都会造成戏剧 性的后果,从贫困问题到全球变暖问题——但由于它们都 是进行中的,并不都会在同一天成为头条。对比之下, 9/11不仅具有国际性,而且奇特怪异、出人意料,还(可 能使读者对身陷那场悲剧中的人们的痛苦感同身受,从这 个意义上讲)极具人性。 Text

Text O▣ 5 奇特怪异并不意味着重大。就拿今天的《中国日报》 上关于一只老鼠延误了一架从越南飞至日本的航班这条消 息为例吧。在河内机场有人发现那只老鼠在一架飞机的过 道里奔跑。它最终被12名技术人员合力逮住,他们怕它会 咬破电线,造成短路。飞机晚点了四个多小时才起飞。 Text

5 奇特怪异并不意味着重大。就拿今天的《中国日报》 上关于一只老鼠延误了一架从越南飞至日本的航班这条消 息为例吧。在河内机场有人发现那只老鼠在一架飞机的过 道里奔跑。它最终被12名技术人员合力逮住,他们怕它会 咬破电线,造成短路。飞机晚点了四个多小时才起飞。 Text

Text 6 你也许会说,这并不是具有重大国际影响的事件(除 了少数乘客到另一国赴约迟到以外)。但是全球却颇有反 响,从亚洲经苏格兰到美洲的电子版报纸都有转载(《爱 丁堡报》的标题是《捉老鼠延误航班》)。 Text

6 你也许会说,这并不是具有重大国际影响的事件(除 了少数乘客到另一国赴约迟到以外)。但是全球却颇有反 响,从亚洲经苏格兰到美洲的电子版报纸都有转载(《爱 丁堡报》的标题是《捉老鼠延误航班》)。 Text

Text O▣ 新闻价值的另一个元素是即时性。这是指事件发生的 时间近。一周前发生的事件一般来说就不是新闻了一一除 非你刚刚读到它。“何时”是受训记者常被教导用以勾勒 新闻故事的五个“何”问题之一(其余是“何人”、“何 事”、“何地”和“何故”);今天、今晨、昨天很可能 在新闻报道所使用的时间副词中名列前茅。 More. Text

7 新闻价值的另一个元素是即时性。这是指事件发生的 时间近。一周前发生的事件一般来说就不是新闻了——除 非你刚刚读到它。 “何时”是受训记者常被教导用以勾勒 新闻故事的五个“何”问题之一(其余是“何人” 、 “何 事” 、 “何地”和“何故”);今天、今晨、昨天很可能 在新闻报道所使用的时间副词中名列前茅。 Text

Text 同样,即将发生的事件(今天、今晚或今夜)也可能具有新 闻价值,虽然,从定义上讲,它不出人意外,也就不那么 耸人听闻了。 Text

同样,即将发生的事件(今天、今晚或今夜)也可能具有新 闻价值,虽然,从定义上讲,它不出人意外,也就不那么 耸人听闻了。 Text

Text O▣ 8 说到即时性,能够实时播报新闻的媒体,如电视、广播 和互联网,就比报纸的优势大多了。眼看着事件在你眼前 展开与次日早餐时在报上读到它的感觉大不相同。 More. Text

8 说到即时性,能够实时播报新闻的媒体,如电视、广播 和互联网,就比报纸的优势大多了。眼看着事件在你眼前 展开与次日早餐时在报上读到它的感觉大不相同。 Text

Text 但是,电视新闻未必比报纸报道更客观或更可靠,因为你 在屏幕上看到的图像是经记者或编辑根据特殊的目的,或 至少是按照预定指示筛选过的;它们是从一个独特的视点 展现给观众的。如果把摄像机移到别的地方,你就会看到 另一番景象。这就是为什么人们通常会谈到“媒体霸 权”一一或多或少地暗中影响公众。 Text

但是,电视新闻未必比报纸报道更客观或更可靠,因为你 在屏幕上看到的图像是经记者或编辑根据特殊的目的,或 至少是按照预定指示筛选过的;它们是从一个独特的视点 展现给观众的。如果把摄像机移到别的地方,你就会看到 另一番景象。这就是为什么人们通常会谈到“媒体霸 权”——或多或少地暗中影响公众。 Text

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