《科学社会主义理论与实践》第四讲 科学社会主义在中国的实践

第四讲科学社会主义在中国的实践 马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃 1、毛泽东对中国革命的探索 毛泽东对中国社会主义建设道路的探索 政治上: 1)关于社会主义社会基本矛盾学说 (2)关于社会主义社会两类矛盾学说。敌我矛盾和人民 内部矛盾

第四讲 科学社会主义在中国的实践 一、马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃 1、毛泽东对中国革命的探索 2、毛泽东对中国社会主义建设道路的探索 政治上： （1）关于社会主义社会基本矛盾学说 （2）关于社会主义社会两类矛盾学说。敌我矛盾和人民 内部矛盾

(3)在中国共产党和各民主党派的关系上,毛泽东提出“长期 共 存、互相监督”的方针。 (4)搞好汉族和少数民族的关系,巩固各民族的团结。 (5)提出了人民民主专政的理论并于建国初期建立了人民民主 专政政权 (6)确立建立议行合一的人民代表大会制度 (7)强调加强党的建设 (8)搞好社会主义民主与法制建设

（3）在中国共产党和各民主党派的关系上，毛泽东提出“长期 共 存、互相监督”的方针。 （4）搞好汉族和少数民族的关系，巩固各民族的团结。 （5）提出了人民民主专政的理论并于建国初期建立了人民民主 专政政权 （6）确立建立议行合一的人民代表大会制度 （7）强调加强党的建设 （8）搞好社会主义民主与法制建设

经济上: (1)科学地判断了我国社会主义的主要矛盾和主要任务 (八大)。主要矛盾是人民对于经济文化目前增长的 需要同当前经济文化的发展不能满足人民需要的状 况之间的矛盾。 (2)精辟地提出了社会主义经济建设的一系列指导思想 和基本方针 ①关于走中国工业化道路的思想 ②关于经济建设的指导方针。最主要的是在综合平衡中 稳步前进的方针和统筹兼顾的方针。 ③关于经济运行机制和经济管理的思考。提出了发展商 品生产、利用价值规律的思想。对管理体制改革也提 出了一些思考。如在《论十大关系》中,明确提出中 央和地方经济建设方面分权问题

经济上： (1) 科学地判断了我国社会主义的主要矛盾和主要任务 （八大）。主要矛盾是人民对于经济文化目前增长的 需要同当前经济文化的发展不能满足人民需要的状 况之间的矛盾。 （2）精辟地提出了社会主义经济建设的一系列指导思想 和基本方针。 ①关于走中国工业化道路的思想 ②关于经济建设的指导方针。最主要的是在综合平衡中 稳步前进的方针和统筹兼顾的方针。 ③关于经济运行机制和经济管理的思考。提出了发展商 品生产、利用价值规律的思想。对管理体制改革也提 出了一些思考。如在《论十大关系》中，明确提出中 央和地方经济建设方面分权问题

文化教育上: (1)确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位 (2)重视思想和道德建设 (3)提出了社会主义文化的主体性、民族性和兼容性 (4)在思想文化领域里提出“百花齐放、百家争鸣”的 双 (5)在思想政治工作中,提出德、智、体全面发展,成 为有社会主义觉悟的有文化的劳动者

文化教育上： （1）确立了马克思主义在意识形态领域的指导地位 （2）重视思想和道德建设 （3）提出了社会主义文化的主体性、民族性和兼容性 （4）在思想文化领域里提出“百花齐放、百家争鸣”的 方 针 （5）在思想政治工作中，提出德、智、体全面发展，成 为有社会主义觉悟的有文化的劳动者

在外交上 (1)独立自主的外交政策 (2)“三个世界”的理论 (3)防止“和平演变”的战略思想

在外交上 （1）独立自主的外交政策 （2）“三个世界”的理论 （3）防止“和平演变”的战略思想

二、马克思主义与中国实际相结合的 第二次飞跃 1.邓小平理论形成的基础和科学体系 (1)邓小平理论形成的基础 ①邓小平理论和马列主义、毛泽东思想的关系 继承—纠正发展 ②邓小平理论形成的历史背景和现实依据 ③邓小平理论形成的时代特征 (2)邓小平理论的科学体系

二、马克思主义与中国实际相结合的 第二次飞跃 1．邓小平理论形成的基础和科学体系 （1）邓小平理论形成的基础 ①邓小平理论和马列主义、毛泽东思想的关系 继承——纠正——发展 ② 邓小平理论形成的历史背景和现实依据 ③ 邓小平理论形成的时代特征 （2）邓小平理论的科学体系

2.邓小平理论对科学社会主义理论新贡献 (1)关于社会主义本质论 (2)社会主义初级阶段的理论 (3)关于社会主义改革的理论 (4)关于社会主义市场经济的理论 (5)“一国两制

2．邓小平理论对科学社会主义理论新贡献 （1）关于社会主义本质论 （2）社会主义初级阶段的理论 （3）关于社会主义改革的理论 （4）关于社会主义市场经济的理论 （5）“一国两制

三、“三个代表重要思想是马克思主义与 中 国实际相结合的又一次飞跃 个代表”重要思想产生的社会历史背景 (1)国际形势的变化 (2)国内形势的变化 (3)党的情况新的变化

三、“三个代表”重要思想是马克思主义与 中 国实际相结合的又一次飞跃 1、“三个代表”重要思想产生的社会历史背景 （1）国际形势的变化 （2）国内形势的变化 （3）党的情况新的变化

2、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论的继承和发展 (1)“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 脉 相承 第主 个代表”重要思想坚持了马克思主义辨证唯物主义和历史唯物 义的基本原理 第二、“三个代表”重要思想坚持了贯穿于马克思主义理论之中的解放思 想 实事求是这一精髓和活的灵魂 第三、“三个代表”重要思想全面而准确地传承了邓小平理论体系

2、“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论的继承和发展 （1）“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论 一脉 相承 第一、“三个代表”重要思想坚持了马克思主义辨证唯物主义和历史唯物 主 义的基本原理 第二、“三个代表”重要思想坚持了贯穿于马克思主义理论之中的解放思 想、 实事求是这一精髓和活的灵魂 第三、“三个代表”重要思想全面而准确地传承了邓小平理论体系

(2)“三个代表”重要思想对马克思列宁主义、毛泽东思想 邓 小平理论的发展 第一、首次把“三个代表”合为一个整体,形成了一个执政党 建 设的完整严密的理论体系 第二、对党的先进性赋予了新的时代内容 第三、对新形势下进一步加强党的建设、保持先进性、实现党 的建设总目标,指明了前进方向和根本途径 第四、“三个代表”重要思想把新世纪加强党的建设和社会主 义 现代化建设的总要求内在地统一起来了

（2）“三个代表”重要思想对马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓 小平理论的发展 第一、首次把“三个代表”合为一个整体，形成了一个执政党 建 设的完整严密的理论体系 第二、对党的先进性赋予了新的时代内容 第三、对新形势下进一步加强党的建设、保持先进性、实现党 的建设总目标，指明了前进方向和根本途径 第四、“三个代表”重要思想把新世纪加强党的建设和社会主 义 现代化建设的总要求内在地统一起来了