《人类的“老师”》ppt课件4_7人类的“老师”(第2课时)

7人类的“老师型 生物 仿生学

生物

交流预习 同学们,通过预习你们在 课文内容方面有什么收获?还 有什么不懂的地方? 请尽情地、大胆地说出来

同学们，通过预习你们在 课文内容方面有什么收获？还 有什么不懂的地方？ 请尽情地、大胆地说出来

愚急闫 (1)弄懂三个主要的例子中人类从生物 上受到什么启发,解决了什么问题,培养 自己对科学研究的兴趣。 (2)有感情地朗读课文。 (3)交流还有哪些人类的“老师

（1）弄懂三个主要的例子中人类从生物 上受到什么启发，解决了什么问题，培养 自己对科学研究的兴趣。 （2）有感情地朗读课文。 （3）交流还有哪些人类的“老师

自学指导()时间:3分钟 默读课文完成: 生物原理|发明或改 (1)课文介绍了哪些人 类的“老师”?它们 为什么是人类的“老 师”? (2)填表

默读课文完成： （1）课文介绍了哪些人 类的“老师”？它们 为什么是人类的“老 师”？ （2）填表。 生物 原理 发明或改 进的事物

细感悟 鱼儿潜水艇

鱼儿——潜水艇

细感悟 鸟儿飞机 蜻蜓防震飞机

鸟儿——飞机 蜻蜓——防震飞机

细感悟 苍蝇、蚊子、蜜蜂等新式飞机

苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机

细感悟 鲸航行速度快的轮船

鲸——航行速度快的轮船

细感悟 鸡蛋“薄壳结构″建筑

鸡蛋——“薄壳结构”建筑

细感悟 袋鼠—越野汽车

袋鼠——越野汽车