《观潮》课后题及答案

熟读课文,并将第三段译成现代汉语 设题意图:熟读课文是为了培养语感,使学生进一步熟悉课文,领略钱塘江潮的雄伟景象和 弄潮的民俗。第三段描写了弄潮儿高超的技巧,写得简练又精彩。在翻译的过程中,不一定要对 译,可以在不改变原意的情况下适当润色,争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采,译文也不要强 求一致。 解释下列句中加线的词 1、自既望以至十八日为最盛。 2、方其远出海门,仅如银线 3、倏而黄烟四起,人物略不相睹 4、仅有“敌船”为火所焚,随波而逝 5、吴儿善泅者数百,皆披发文身 6、溯迎而上,出没于鲸波万仞中。 设题意图是使学生积累文言词语,掌握常见的文言实词和文言虚词,记住它们的意义 1、既望:农历十六。 2、方:当……时 3、倏而:突然:略:一点点

一、熟读课文，并将第三段译成现代汉语 设题意图：熟读课文是为了培养语感，使学生进一步熟悉课文，领略钱塘江潮的雄伟景象和 弄潮的民俗。第三段描写了弄潮儿高超的技巧，写得简练又精彩。在翻译的过程中，不一定要对 译，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出弄潮儿的风采，译文也不要强 求一致。 二、解释下列句中加线的词 １、自既望以至十八日为最盛。 ２、方其远出海门，仅如银线。 ３、倏而黄烟四起，人物略不相睹。 ４、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 ５、吴儿善泅者数百，皆披发文身。 ６、溯迎而上，出没于鲸波万仞中。 设题意图是使学生积累文言词语，掌握常见的文言实词和文言虚词，记住它们的意义。 １、既望：农历十六。 ２、方：当……时。 ３、倏而：突然；略：一点点

5、文:画着文采。 6、溯迎:逆流迎着潮水:出没:健儿在水中忽隐忽 三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文 酒泉子 潘阆 长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。弄潮儿向潮头立,手把红旗旗 不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。 设题意图:这首词同课文的题材一致,本题要求学生充分发挥想像、联想,参照课文中的有 关描写,将词中描写的内容展开,不限字数。 词的上阕写观潮,下阕写弄潮儿的表演。写观潮,写到了人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势 写弄潮儿的表演,写到了他们高超的技艺和观潮人的感受。所以在改写时,可以选取第一人称 视角,抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写,重点要放在潮水和弄潮儿上面 〖补充注释〗 潘阆宋人,生年不详,卒于大中祥符二年(1009年)。字逍遥,大名(今属河北省)人 曾在洛阳卖药,北宋太宗至道元年(995年),以能诗受荐举。自制《忆余杭》多首,一时盛 传,曾得苏东坡的欣赏,把它写在玉屏风上,石曼卿还使人照词意作过画

４、逝：去，往。 ５、文：画着文采。 ６、溯迎：逆流迎着潮水；出没：健儿在水中忽隐忽现。 三、把下面这首宋词改写成一篇记叙文 酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向潮头立，手把红旗旗 不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 设题意图：这首词同课文的题材一致，本题要求学生充分发挥想像、联想，参照课文中的有 关描写，将词中描写的内容展开，不限字数。 词的上阕写观潮，下阕写弄潮儿的表演。写观潮，写到了人群涌动的盛况和潮水汹涌的气势； 写弄潮儿的表演，写到了他们高超的技艺和观潮人的感受。所以在改写时，可以选取第一人称的 视角，抓住观潮人、潮水、弄潮儿、自己的感受四点来写，重点要放在潮水和弄潮儿上面。 〖补充注释〗 潘阆宋人，生年不详，卒于大中祥符二年（１００９年）。字逍遥，大名（今属河北省）人。 曾在洛阳卖药，北宋太宗至道元年（９９５年），以能诗受荐举。自制《忆余杭》多首，一时盛 传，曾得苏东坡的欣赏，把它写在玉屏风上，石曼卿还使人照词意作过画

《酒泉子》原词共十首,都是对杭州名胜的回忆。它们和唐五代词人所填的《酒泉子》不同 是潘阆的自制曲。钱塘,今杭州市 万面鼓声中江潮来时,潮声像万面金鼓,一时齐发,声势震人 弄潮儿指钱塘江畔观潮时踏潮献技的人,他们都年轻力壮,善于泅水

《酒泉子》原词共十首，都是对杭州名胜的回忆。它们和唐五代词人所填的《酒泉子》不同， 是潘阆的自制曲。钱塘，今杭州市。 万面鼓声中江潮来时，潮声像万面金鼓，一时齐发，声势震人。 弄潮儿指钱塘江畔观潮时踏潮献技的人，他们都年轻力壮，善于泅水