中国高校课件下载中心 》 教学资源 》 大学文库

高考专题复习:鉴赏诗歌的表达技巧ppt课件

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:22
文件大小:732KB
团购合买:点击进入团购
内容简介
高考专题复习:鉴赏诗歌的表达技巧ppt课件
刷新页面文档预览

高专题缦习=《B 的然

高考专题复习-(诗歌3)

学习目标 1回顾诗歌的表技技巧 2了解诗歌表达技巧题的设题方法 3学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤 4学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题

1 回顾诗歌的表技技巧 2 了解诗歌表达技巧题的设题方法 3 学习诗歌表达技巧题的一般解题步骤 4 学习解答表达技巧类的诗歌鉴赏题 学习目标

1抒情手法 表达技巧 2描写手法② 3修辞手法 4篇章结构⊙

表达技巧 1 抒情手法 2 描写手法 3 修辞手法 4 篇章结构

抒情手法 直接抒情/直抒胸臆 间接抒情: 1借景抒情—触景生情融情入景情景交融 2借事抒情/即事感怀 3托物言志托物禽理 4借古讽今借古喻今咏史言志 借古鉴今借古抒怀怀古伤今 5用典抒情

抒情手法 一 直接抒情/直抒胸臆 二 间接抒情: 1 借景抒情—触景生情融情入景 情景交融 2 借事抒情/即事感怀 3 托物言志 托物寓理 4 借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古鉴今 借古抒怀 怀古伤今 5 用典抒情

描写手法 田园乐 1、衬托:正衬/烘托反衬 2、反衬:以动衬静以声衬寂以明衬暗以乐景衬哀情 3、虛实结合/联想和想泉 4、对比 5、白描 6、细节描写 7、直接描写与侧面描写(如:以对方写自已) 8、侧面描写:如视觉、触觉、听觉、觉 9、侧面虚写/曲写:如以对方写自己(委婉含蓄) 写景手湍:衬托渲染层次安排运用修辞朕想想象 色彩搭配诗中有画画中有诗诗画结合近景远景 动静结合明暗结合虛实结合点面结合工笔细指 粗笔勾勒乐景写哀哀景写乐

描写手法 1、衬托:正衬 / 烘托 反衬 2、反衬:以动衬静以声衬寂 以明衬暗 以乐景衬哀情 3、虚实结合/ 联想和想象 4、对比 5、白描 6、细节描写 7、直接描写与侧面描写(如:以对方写自己) 8、侧面描写:如视觉、触觉、听觉、嗅觉 9、侧面虚写/ 曲写:如以对方写自己(委婉含蓄) 田园乐 写景手法:衬托渲染 层次安排 运用修辞 联想想象 色彩搭配 诗中有画 画中有诗 诗画结合 近景远景 动静结合 明暗结合 虚实结合 点面结合 工笔细描 粗笔勾勒 乐景写哀 哀景写乐

01、比兴 02、比喻 03、拟人 04、对偶 修辞手法 05、对比 06、用典 07、双关:谐音双关 08、夸张 09、叠字 10、互文 11、反问设问 12、反语

01、比兴 02 、比喻 03 、拟人 04 、对偶 05 、对比 06 、用典 07 、双关:谐音双关 08 、夸张 09、叠字 10、互文 11、反问 设问 12、反语 修辞手法

设题方法 1、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法、表 现手法) 2、诗人是怎样抒发自己的情感的?有怎样的效 果? 3、这首诗用了什么表现手法? 4、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用XX这 一手沽的?

设题方法 1、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法、表 现手法) 2、诗人是怎样抒发自己的情感的?有怎样的效 果? 3、这首诗用了什么表现手法? 4、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用 XX这 一手法的?

解题步骤 1、准确指出用了何种手法? 2、结合诗句解释为什么是用了这种手 法 3、这种手法怎样地生动形象地传达出 诗人怎样的感情?

解题步骤 1、准确指出用了何种手法? 2、结合诗句解释为什么是用了这种手 法? 3、这种手法怎样地生动形象地传达出 诗人怎样的感情?

例题分析1 平行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阗干分外明。 寂宾小桥和梦过,稻田深处草虫呜。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 参考答: 主要用了反衬手法(步骤一)。 天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草 虫呜”反衬出环境的寂静(步骤二)。 两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的 孤独寂寞(步骤三)

例题分析1 早 行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法?有何效果? 参考答案: 主要用了反衬手法(步骤一)。 天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草 虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。 两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的 孤独寂寞(步骤三)

例题分析2 天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕 阳西下,断肠人在天涯。 这首小令运用了怎样的表达技巧?抒发了作者怎样的思 想感情? 明确:A借景抒情。B作者并未着意刻画思乡的愁苦,而 是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面:枯藤、 老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、 夕阳、断肠人。C让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游 子思乡念家的伤感之情

天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕 阳西下,断肠人在天涯。 明确:A借景抒情。B作者并未着意刻画思乡的愁苦,而 是平静地为我们勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面:枯藤、 老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、 夕阳、断肠人。C让我们更深刻地体会到了漂泊异乡的游 子思乡念家的伤感之情。 这首小令运用了怎样的表达技巧?抒发了作者怎样的思 想感情? 例题分析2

共22页,试读已结束,阅读完整版请下载
刷新页面下载完整文档
VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
相关文档