高考作文指导抓住构思“五化”，展示个性魅力ppt课件

化形为理 “化形为理”是指将空灵、宽泛、抽象的道 理,用具体可感的形象加以展示,使人易于理 解、易于把握的构思方法

化形为理 “化形为理”是指将空灵、宽 泛、抽象的道 理，用具体可感的形象加以展示，使人易于理 解、易于把握的构思方法

百年回眸 (1)一百年前,屈辱的晚清统治者常常要用算盘 算算“赔款”账;而今天,中国人则用未型电子荧屏来 显示2008年举办奥运会的倒计时。 (2)一百年前,洋火、洋布、洋钉、洋油充斥中国 市场;而今天,“中国制造”的商品以遍布全世界。 (3)一百年前,中国妇女要用小脚迈进20世纪的门槛; 而今天,英姿飒爽的中国体坛市帼扬威四海

百年回眸 （ 1）一百年前，屈辱的晚清统治者常常要用算盘 算算“赔款”账；而今天，中国人则用大型电子荧屏来 显示2008年举办奥运会的倒计时。 （2）一百年前，洋火、洋布、洋钉、洋油充斥中国 市场；而今天，“中国制造”的商品以遍布全世界。 （3)一百年前，中国妇女要用小脚迈进20世纪的门槛； 而今天，英姿飒爽的中国体坛巾帼扬威四海

古往今来,因感情亲疏而导致错误认知的事例 不胜枚举。李牧一心为国,“大破林胡,开地千里 遁逃匈奴”,可谓战功赫赫,却因找王的不信任而 惨遭杀害,最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮三 顾频烦天下计,两朝开济老臣心“,却因对马谡过 分信任而误下军令,失去街亭,从而导致”出师未 捷身先死,长使英雄泪满襟“的惨淡结局。李白才 气超人,”清新庾开府,俊逸鲍参军“,却因唐玄 宗的疏远而一生漂泊,壮志难酬.….可以说,历史 上许多的悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。(浙 江考生《”公正杯“中学生电视辩论总决赛》)

古往今来，因感情亲疏而导致错误认知的事例 不胜枚举。李牧一心为国，“大破林胡，开地千里 遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因找王的不信任而 惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。诸葛亮三 顾频烦天下计，两朝开济老臣心“，却因对马谡过 分信任而误下军令，失去街亭，从而导致”出师未 捷身先死，长使英雄泪满襟“的惨淡结局。李白才 气超人，”清新庾开府，俊逸鲍参军“，却因唐玄 宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬…..可以说，历史 上许多的悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。（浙 江考生《”公正杯“中学生电视辩论总决赛》）

化虚为实 令“化虚为实”是指将概括性、抽象性的概念、判断或 结论性的话,用恰当的形象使之真实的再现出来, 让读者从这形象的描绘中自己得出结论的构思方法

化虚为实 ❖ “化虚为实”是指将概括性、抽象性的概念、判断或 结论性的话，用恰当的形象使之真实的再现出来， 让读者从这形象的描绘中自己得出结论的构思方法

看见丈夫瞪着金子的眼光,葛朗台太太便 叫起来: “上帝呀,救救我们!” 老头儿身子一纵,铺上梳妆匣,好似一头 老虎扑上一个睡着的婴儿

一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便 叫起来： “上帝呀，救救我们！” 老头儿身子一纵，铺上梳妆匣，好似一头 老虎扑上一个睡着的婴儿

化显为隐 不直接说出所要表达的中心,要将其融入文章 的字、句、段里,给读者留下联想、想象的余地 今的构思方法

化显为隐 ❖ 不直接说出所要表达的中心，要将其融入文章 ❖ 的字、句、段里，给读者留下联想 、想象的余地 ❖ 的构思方法

有学生在写以“完美”我为话题的作文时,这样 写道: 小学时要看电视只能到邻居家去看,邻居家的小 孩不让我看,我向父母哭诉,父母无奈,只得把两只 大肥猪买了买来一台黑白电视机。幸亏我家这是多收 了粮食,买了个好价钱。有了可以周转的资金。又后 来我家搞多种经营,搞水产养殖。我家“发了”,造 了新房,买了大彩电,现在已有了三部彩电,其它家 电也都一应俱全。 店睛璧纸

有 学 生 有学生在写以“完美”我为话题的作文时，这样 写道： 小学时要看电视只能到邻居家去看，邻居家的小 孩不让我看，我向父母哭诉，父母无奈，只得把两只 大肥猪买了买来一台黑白电视机。幸亏我家这是多收 了粮食，买了个好价钱。有了可以周转的资金 。又后 来我家搞多种经营，搞水产养殖。我家“发了”，造 了新房，买了大彩电，现在已有了三部彩电，其它家 电也都一应俱全

化情为象 将情感融入文章的字、句、段中,融入所写的 物象中,通过物象来表达的构思方法。 ●如醇以人

化情为象 ❖ 将情感融入文章的字、句、段中，融入所写的 物象中，通过物象来表达的构思方法