高考专题古诗鉴赏ppt课件

考专题 古诗鉴 1加面旧眉副

高考专题 古诗鉴赏

鉴赏方略 读明白 写清楚 看题注联背景抓关键明规律用术语 找词句析意象

鉴赏方略 读明白 写清楚 看题注 联背景 抓关键 明规律 用术语 找词句 析意象

读懂诗意 例1《观书有感》(其一) 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊; 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 注意:诗题

读懂诗意 例1《观书有感》(其一) 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊； 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 注意：诗题

例2:邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至 抱膝灯前影伴身 想得家中夜深坐, 还应说着远行人

例2： 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人

例3:与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。 雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。 醉后凉风起,吹人舞袖回。 注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回 舟江陵,南游岳阳而作此诗。 注意:

例3：与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回 舟江陵，南游岳阳而作此诗。 遇赦 注意：注解 意象

例4—闺意献张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿;“画眉深浅入时无?” 注释这是朱庆馀参加考试前呈献给考官 水部员外郎张籍,试探应考底细的诗

例4 闺意献张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿；“画眉深浅入时无？” [注释]这是朱庆馀参加考试前呈献给考官 水部员外郎张籍，试探应考底细的诗

曲型意象 松柏一孤直耐寒 长亭依依惜别;(送别之所) 芳草—离愁别恨; 梅花—高洁孤傲;

松柏—— 长亭—— 芳草—— 梅花—— 孤直耐寒； 依依惜别；（送别之所） 离愁别恨； 高洁孤傲； 典型意象

例5比较下面两首算子咏梅》词在表情 达意上的异同,并简要分析为什么会如此? 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁, 更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘 只有香如故。 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰, 犹有花枝惰。 俏也不争春,只把春来嘏。待到山滟漫时, 她在丛中笑

例5 比较下面两首《卜算子·咏梅》词在表情 达意上的异同，并简要分析为什么会如此？ 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘， 只有香如故。 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时， 她在丛中笑

的伤 既有孤芳自赏、顾影自怜的 感,也表现了受到挫折而不屈节的 品质。是陆游遭遇不幸后凄苦心境 的写照。 满含激昂、赞叹之情,一改陆 游词中沉闷压抑的形象,以激昂欢 快的笔调赋予梅花乐观主义精神。 注意:背景

既有孤芳自赏、顾影自怜的伤 感，也表现了受到挫折而不屈节的 品质。是陆游遭遇不幸后凄苦心境 的写照。 满含激昂、赞叹之情，一改陆 游词中沉闷压抑的形象，以激昂欢 快的笔调赋予梅花乐观主义精神。 注意：背景

例6江阴浮远堂戴复古 横网下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。 〖注〗戴复古,字式之,号有屏,南宋后期 诗人。 前人认为,"最苦无山遮望眼"在本诗中最具 表现力,你对此有何看法?请作简要分析。 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土 沦陷而产生的忧愁和痛苦,“最苦无山遮望眼”一句 对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希 望极目远望的惯常心理,在写法上别出蹊径,通过诗 人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表达了 国耻不报、国土不归的极度悲愤心理

例6 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。 〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期 诗人。 前人认为，"最苦无山遮望眼"在本诗中最具 表现力，你对此有何看法？请作简要分析。 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土 沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句 对此表现的最为强烈和集中。该句一反常人登高时希 望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗 人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了 国耻不报、国土不归的极度悲愤心理