《事物的正确答案不止一个》ppt课件14_《事物的正确答案不止一个》课件08

的正确笔亲不止一个

事物的正确答案不止一个

春天在小朋友的眼睛里有什么? 同单们的明里春天是各

春天在小朋友的眼睛里有什么？ 在同学们的眼睛里春天是什么？ 在老人们的眼睛里春天是什么？

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生活中：事物的正确答案不止一个 每一种事物都可以从不同的 角度去观察，观察的角度不 同，结论也不相同

第厂环节:整体感知 提出简 请组长把小组的共同见解作好记录

1.作者提出了哪 几个问题？由 此你认为作者的观点是什么？ 2.“用浪线划出引起你思考的警句， 并结合自己谈谈会。” 请组长把小组的共同见解作好记录。 第一环节：整体感知

问题 观点 论证方式

问题 ---观点 ---论证方式

第二环节:交流见解 创造性思维又有哪些必需的要素呢? 1.张博的学 事物活用知识的态度 以恒地进行各种尝试的毅力

创造性思维又有哪些必需的要素呢？ 1.渊博的学识 2.有探求新事物、活用知识的态度 和意识 3.持之以恒地进行各种尝试的毅力 第二环节：交流见解

鬼等、等天养备呢 存富 制老的践 力的区呢

创造思维是否任何人都具备呢？ 是否存在富有创造力和缺乏创造 力的区别呢？ 疑惑：

莎士比亚 贝多芬 爱因斯坦

贝多芬 爱因斯坦 莎士比亚

创造灵感的产生 非凡的灵感,往往产生于这样的 过程:关注极其普通、甚至一闪 念的想法,并对它反复推敲,塗 渐充实而形成的

非凡的灵感，往往产生于这样的 过程：关注极其普通、甚至一闪 念的想法，并对它反复推敲，逐 渐充实而形成的。 创造灵感的产生：

做一个富有创造性的人 1经常保持好奇心,不断积累知识; 2.不满足于一个答案,而去探求新 思一路,去运用所得的知识 一只产小的灵感相愤它的价 不会地把它发展下

1.经常保持好奇心，不断积累知识； 2.不满足于一个答案，而去探求新 思 路，去运用所得的知识； 3.一旦产生小的灵感，相信它的价 值，并楔而不舍地把它发展下去。 做一个富有创造性的人