《事物的正确答案不止一个》ppt课件4_事物的正确答案不止一个

事物的正确答案不止一个

事物的正确答案不止一个

春天在小朋友的眼睛里有什么? 在同学们的眼睛里春天是什么? 在老人们的眼睛里春天是什么?

春天在小朋友的眼睛里有什么？ 在同学们的眼睛里春天是什么？ 在老人们的眼睛里春天是什么？

每一钟事物部漫不同的数 度观,规喻角度不而 结论也不相后 生活中:事物的正确答案不止一个

生活中：事物的正确答案不止一个 每一种事物都可以从不同的 角度去观察，观察的角度不 同，结论也不相同

第一环节:整体感知 1作者提出了哪几个问题?由 此你认为作者的观点是什么? 2.“用浪线划出引起你思考的警句, 并结合自己谈谈会。” 请组长把小组的共同见解作好记录

1.作者提出了哪 几个问题？由 此你认为作者的观点是什么？ 2.“用浪线划出引起你思考的警句， 并结合自己谈谈会。” 请组长把小组的共同见解作好记录。 第一环节：整体感知

问题-观点-论证方式

问题---观点---论证方式

第二环节:交流见解 创造性思维又有哪些必需的要素呢? 1.洲米博的学炽 2有探求新事物、活用知识的态度 和意识 3持之以恒地进行各种尝试的毅力

创造性思维又有哪些必需的要素呢？ 1.渊博的学识 2.有探求新事物、活用知识的态度 和意识 3.持之以恒地进行各种尝试的毅力 第二环节：交流见解

创造维是否任何人都具呢? 是否存在富有创造力和乏创惹力 的区别呢?

创造思维是否任何人都具备呢？ 是否存在富有创造力和缺乏创造力 的区别呢？ 疑惑：

莎士比亚 贝多芬 爱因斯坦

贝多芬 爱因斯坦 莎士比亚

创造灵感的产生 非凡的灵感,往往产生于这样的 过程:关注极其普通、甚至一闪 念的想法,并对它反复推敲,塗 渐充实而形成的

非凡的灵感，往往产生于这样的 过程：关注极其普通、甚至一闪 念的想法，并对它反复推敲，逐 渐充实而形成的。 创造灵感的产生：

做一个富有创造性的人 1.经常保持好奇心,不断积累知识; 2.不满足于一个答案。而去探求新 思路。去运用所得的知识 3.~旦产生小的灵感,相信它的价 值,乔楔而不舍地把它发下去

1.经常保持好奇心，不断积累知识； 2.不满足于一个答案，而去探求新 思 路，去运用所得的知识； 3.一旦产生小的灵感，相信它的价 值，并楔而不舍地把它发展下去。 做一个富有创造性的人