唐山广播电视大学：《0-3岁婴幼儿保育与教育》课程教学资源（作业习题）模拟试题一及答案

0-3岁婴幼儿保育与教育 模拟试题一 一单项选择题(30分，每小题3分) 1.0-3岁通常合称为()。 A幼儿期 B婴儿期 C婴幼儿期 D学前期 2.著名的"视崖实验”反映了婴幼儿的()。 A视敏度 B知觉恒常性 C视觉偏好 D深度知觉 3.()是幼儿最易消化的肉类辅食，非常适合幼儿食用。 A鱼肉 B猪肉 C牛肉 D羊肉 4.下列敏感期中，（)不出现在0-3岁阶段。 A语言敏感期 B书写敏感期

0-3 岁婴幼儿保育与教育 模拟试题一 一 单项选择题（30 分，每小题 3 分） 1．0-3 岁通常合称为（）。 A 幼儿期 B 婴儿期 C 婴幼儿期 D 学前期 2．著名的“视崖实验”反映了婴幼儿的（ ）。 A 视敏度 B 知觉恒常性 C 视觉偏好 D 深度知觉 3．（ ）是幼儿最易消化的肉类辅食，非常适合幼儿食用。 A 鱼肉 B 猪肉 C 牛肉 D 羊肉 4．下列敏感期中，（ ）不出现在 0-3 岁阶段。 A 语言敏感期 B 书写敏感期

C秩序敏感期 D动作敏感期 5.为降低“婴儿猝死综合征”和婴儿室息的风险，一般建议让婴儿采用()。 A俯卧或仰卧 B仰卧或侧卧 C俯卧或侧卧， D反复翻身 6.()可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。 A身高 B体重 C头围 D骨骼 7.13-24个月的幼儿一天的睡眠时间为()个小时。 A11-12 B13-24 C15-16 D17-18 8.通常2-3岁的孩子每次进餐建议应在()完成。 A不限时间 B10-20分钟 C30-40分钟 D20-30分钟

C 秩序敏感期 D 动作敏感期 5．为降低“婴儿猝死综合征”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（ ）。 A 俯卧或仰卧 B 仰卧或侧卧 C 俯卧或侧卧, D 反复翻身 6．（ ）可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。 A 身高 B 体重 C 头围 D 骨骼 7．13-24 个月的幼儿一天的睡眠时间为（ ）个小时。 A 11-12 B 13-24 C 15-16 D 17-18 8．通常 2-3 岁的孩子每次进餐建议应在（ ）完成。 A 不限时间 B 10-20 分钟 C 30-40 分钟 D 20-30 分钟

9.在下列选项中，()不是早期教育中讲述法常用的媒介。 A儿歌 B谜语 C小故事 D手偶玩具 10.以下不属于特殊儿童的身体陷的是（)。 A哮喘 B智力落后 C癫痫 D脑瘫 二辨析题（判断正误，并说明理由，每小题7分，共14分) 11.婴幼儿保育工作就是保证婴幼儿获得充足的营养。 12.早教半日活动的各个环节的时长最好在10分钟左右。 三简答题(20分，每小题10分)》 13.简述0-3岁婴幼儿保育与教育的特点。 14.简述当前我国0-3岁婴幼儿保育与教育的启示

9．在下列选项中，（ ）不是早期教育中讲述法常用的媒介。 A 儿歌 B 谜语 C 小故事 D 手偶玩具 10．以下不属于特殊儿童的身体缺陷的是（ ）。 A 哮喘 B 智力落后 C 癫痫 D 脑瘫 二 辨析题（判断正误，并说明理由，每小题 7 分，共 14 分） 11．婴幼儿保育工作就是保证婴幼儿获得充足的营养。 12． 早教半日活动的各个环节的时长最好在 10 分钟左右。 三 简答题（20 分，每小题 10 分) 13.简述 0-3 岁婴幼儿保育与教育的特点。 14.简述当前我国 0-3 岁婴幼儿保育与教育的启示

四材料分析题(16分) 15.近年来，早期教育快速发展，它的重要作用逐渐得到了人们的认可。北京市西城区 以幼儿园为依托建立社区早教中心，并在条件允许的地方设区级儿童早期发展指导中 心，定期举办早教课程及各类亲子活动，向有需求的父母们免费开放；早教中心还为 幼儿建立了健康成长档案，融入家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外，早教中 心还配备了兼职专业教师，基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需求。请你结合所 学知识及上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。 五论述题(20分) 16.论述在早教活动中如何实施游戏法

四 材料分析题（16 分） 15.近年来，早期教育快速发展，它的重要作用逐渐得到了人们的认可。北京市西城区 以幼儿园为依托建立社区早教中心，并在条件允许的地方设区级儿童早期发展指导中 心，定期举办早教课程及各类亲子活动，向有需求的父母们免费开放；早教中心还为 幼儿建立了健康成长档案，融入家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外，早教中 心还配备了兼职专业教师，基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需求。请你结合所 学知识及上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。 五 论述题（20 分） 16.论述在早教活动中如何实施游戏法

参考答案 一选择题(30分，每小题3分) 1.(C)2.(D)3.(A) 4.(B)5.(B)6.(A) 7.(B)8.(D)9.(D) 10.(B) 二判断对错，对的划“√”，错的划“×”（14分，每小题7分) 11.错误。婴幼儿保育工作是指早教教师和教养人为婴幼儿的生存发展提供环境和条 件，给予照顾和养育，以保护和促进婴幼儿正常发育和良好发展。它主要包括科学喂 养、日常护理（养护）、预防常见疾病与意外伤害三个方面。所以，保证婴幼儿获得 充足的营养仅仅是婴幼儿保育工作的一小部分。 12.正确。婴幼儿大脑皮层发育不完善，兴奋占优势，抑制过程形成较慢。他们对外界 刺激非常敏感，因而不能张时间专注于一件事情。在早期教育活动设计时，教师应注 意每个环节活动的时间最好在10分钟左右。 三简答题（20分，每小题10分) 13.答（1)理念：保育先于教育。 (2)内容：生活多于学习 (3)形式：个别教养多于集体活动。 （4)目标：情绪、情感重于认知 14.答：(1)0-3岁婴幼儿教育政策不完善。 (2)0-3岁婴幼儿教育主管部分不明确。 (3)0-3岁婴幼儿教育体系不健全。 (4)0-3岁婴幼儿教育机构缺乏办学规范性。 （5)教养者缺乏科学的教育观念和方法。 四材料分析题（16分)）

参考答案 一 选择题（30 分，每小题 3 分） 1.( C ) 2.( D ) 3.( A ) 4.( B ) 5.( B ) 6.( A ) 7.( B ) 8.( D ) 9.( D ) 10.( B ) 二 判断对错，对的划“√”，错的划“×”（14 分，每小题 7 分） 11.错误。婴幼儿保育工作是指早教教师和教养人为婴幼儿的生存发展提供环境和条 件，给予照顾和养育，以保护和促进婴幼儿正常发育和良好发展。它主要包括科学喂 养、日常护理（养护）、预防常见疾病与意外伤害三个方面。所以，保证婴幼儿获得 充足的营养仅仅是婴幼儿保育工作的一小部分。 12.正确。婴幼儿大脑皮层发育不完善，兴奋占优势，抑制过程形成较慢。他们对外界 刺激非常敏感，因而不能长时间专注于一件事情。在早期教育活动设计时，教师应注 意每个环节活动的时间最好在 10 分钟左右。 三 简答题（20 分，每小题 10 分） 13.答（1）理念：保育先于教育。 （2）内容： 生活多于学习。 （3）形式：个别教养多于集体活动。 （4）目标：情绪、情感重于认知。 14.答：（1）0-3 岁婴幼儿教育政策不完善。 （2）0-3 岁婴幼儿教育主管部分不明确。 （3）0-3 岁婴幼儿教育体系不健全。 （4）0-3 岁婴幼儿教育机构缺乏办学规范性。 （5）教养者缺乏科学的教育观念和方法。 四 材料分析题（16 分）

评分标准：相关知识点部分10分，结合材料分析6分，满盼16分。 15.答：早期教育对婴幼儿的发展有重要作用。材料中基本囊括了婴幼儿早期教育的基 本任务，主要包括： （1)为婴幼儿提供早期教育活动场所，组织开展多种形式的亲子教育活动以促进婴幼 儿健康、快了地成长，积极、主动地探索，多元、自然地游戏，培养身心健康的儿 童。 （2)为父母等教养人提供多元的社会支持，向0-3岁婴幼儿教养人传播正确的育儿理 念、育儿知识与育儿方法，改进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态 度、行为和能力。 (3)倡导社区对婴幼儿早期发展的关注，动员社区资源为婴幼儿及其家庭服务。 （4)了解并掌握一定区域内0-3岁婴幼儿的基本情况，为政府和社区制定相应的婴幼 儿早期教育政策提供咨询和依据。 结合材料分析：（6分) 五论述题(20分) 评分标准： (1)相关知识点部分12分，结合实际展开部分8分，满分20分。 （2)结合实际密切、有独到见解者，结合实际部分可酌情加1-2分，但总分不超过 20分。 16.答：游戏法是指有意识地通过婴幼儿喜闻乐见的游乐、玩耍活动，实现教育教养目 的的方法。（2分)游戏在婴幼儿生活当中占据重要地位，是他们的主要生活方式， 主要有四种：亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏，其中亲子游戏是主要形 式。（2分)其具体实施要点是： (1)早教教师和教养人是游戏的参与者、辅导者。(2分) (2)早教教师和教养人是游戏的指导者。(2分) (3)婴幼儿有自主选择的权利。(2分) （4)游戏应与婴幼儿的发展水平匹配。(2分) 结合实际及自我认识部分。(8分)

评分标准：相关知识点部分 10 分，结合材料分析 6 分，满分 16 分。 15.答：早期教育对婴幼儿的发展有重要作用。材料中基本囊括了婴幼儿早期教育的基 本任务，主要包括： （1）为婴幼儿提供早期教育活动场所，组织开展多种形式的亲子教育活动以促进婴幼 儿健康、快了地成长，积极、主动地探索，多元、自然地游戏，培养身心健康的儿 童。 （2）为父母等教养人提供多元的社会支持，向 0-3 岁婴幼儿教养人传播正确的育儿理 念、育儿知识与育儿方法，改进教养人在照料、护理和教育婴幼儿方面的知识、态 度、行为和能力。 （3）倡导社区对婴幼儿早期发展的关注，动员社区资源为婴幼儿及其家庭服务。 （4）了解并掌握一定区域内 0-3 岁婴幼儿的基本情况，为政府和社区制定相应的婴幼 儿早期教育政策提供咨询和依据。 结合材料分析：（6 分） 五 论述题（20 分） 评分标准： （1）相关知识点部分 12 分，结合实际展开部分 8 分，满分 20 分。 （2）结合实际密切、有独到见解者，结合实际部分可酌情加 1-2 分，但总分不超过 20 分。 16.答：游戏法是指有意识地通过婴幼儿喜闻乐见的游乐、玩耍活动，实现教育教养目 的的方法。（2 分）游戏在婴幼儿生活当中占据重要地位，是他们的主要生活方式， 主要有四种：亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏，其中亲子游戏是主要形 式。（2 分）其具体实施要点是： （1）早教教师和教养人是游戏的参与者、辅导者。（2 分） （2）早教教师和教养人是游戏的指导者。（2 分） （3）婴幼儿有自主选择的权利。（2 分） （4）游戏应与婴幼儿的发展水平匹配。（2 分） 结合实际及自我认识部分。（8 分）