《药理学》课程教学资源(实验指导)实验五传出神经系统药物对离体肠管的作用

实验五传出神经系统药物对离体肠管的作用 【实验目的】 观察药物对家兔离体肠管的作用:学习离体肠管的实验方法。 【实验原理】 动物的离体肠管在适宜的营养液环境中,仍具有兴奋性。肠肌上分布有M受体、α受体和邱受体 等,若向营养液中加入激动剂或阻断剂时,可引起肠肌收缩或松弛:氯化钡为一种非受体作用的有 毒化合物,对肠肌有直接的兴奋收缩效应。 【实验材料】 1.器械:木榔头、剪刀、镊子、培养皿、烧杯、麦氏浴槽、L型通气管、温度计、恒温装置、铁支 架、双凹夹、记录仪、张力换能器、气球胆、注射器、丝线。 2.药品:1%硝酸毛果芸香碱、1%硫酸阿托品溶液、0.001%盐酸异丙肾上腺素、0.01%盐酸普奈洛尔 溶液、1%氯化钡溶液。 3.动物:家兔 【方法步骤】 1准备好测试装置:按图示将仪器装好,并使其处于准工作状态,水浴温度控制在37-38℃,在麦氏 浴槽中加入50ml台氏液,并标记好液面高度。调节气球胆使排出气泡1-2个s。 2.制备离体肠管:取家兔一只,用木榔头将其击昏,立即剖腹。剪取空肠上段放入冷台氏液中,沿 肠壁剪去肠系膜,用台氏液将肠内容物冲净,换新冷台氏液后将肠管剪成2cm的肠管备用。 3连接长段于测试状态:取备肠管一段,两端对角各穿一线。一端系在L性通气管的小钩上并固定于 麦氏浴槽底部:另一端与张力换能器相连,后者经电位器连接于微机,调节浴槽中的肠肌负荷约 1g。打开记录装置,等肠肌活动稳定描记一段正常收缩曲线后给药。 4.给药:用注射器依次向浴槽内加入下列药物,观察并记录曲线变化,当需要换液时,均用温度为 37-38℃的台氏液连冲三次(每次进液保留时间2min),再加入50ml台氏液,待曲线基本恢复且描记 一段基线后,再加入下一种药液。 第一组: (1)1%硝酸毛果芸香碱:0.4ml,当肠管收缩显著时,立即加入。 (2)1%硫酸阿托品:0.2ml待收缩曲线降到基线时再加入。 (3)重复给(1)结果如何?接着追加(1):1ml,观察并记录曲线变化,3min后用台氏液连冲3次。 第二组: (1)0.001%异丙肾上腺素:0.4ml,待肠管松弛后,用台氏液冲洗3次:
实验五传出神经系统药物对离体肠管的作用 【实验目的】 观察药物对家兔离体肠管的作用;学习离体肠管的实验方法。 【实验原理】 动物的离体肠管在适宜的营养液环境中,仍具有兴奋性。肠肌上分布有M受体、α受体和β受体 等,若向营养液中加入激动剂或阻断剂时,可引起肠肌收缩或松弛;氯化钡为一种非受体作用的有 毒化合物,对肠肌有直接的兴奋收缩效应。 【实验材料】 1.器械:木榔头、剪刀、镊子、培养皿、烧杯、麦氏浴槽、L型通气管、温度计、恒温装置、铁支 架、双凹夹、记录仪、张力换能器、气球胆、注射器、丝线。 2.药品:1%硝酸毛果芸香碱、1%硫酸阿托品溶液、0.001%盐酸异丙肾上腺素、0.01%盐酸普奈洛尔 溶液、1%氯化钡溶液。 3.动物:家兔 【方法步骤】 1. 准备好测试装置:按图示将仪器装好,并使其处于准工作状态,水浴温度控制在37-38℃,在麦氏 浴槽中加入50ml台氏液,并标记好液面高度。调节气球胆使排出气泡1-2个/s。 2. 制备离体肠管:取家兔一只,用木榔头将其击昏,立即剖腹。剪取空肠上段放入冷台氏液中,沿 肠壁剪去肠系膜,用台氏液将肠内容物冲净,换新冷台氏液后将肠管剪成2cm的肠管备用。 3. 连接长段于测试状态:取备肠管一段,两端对角各穿一线。一端系在L性通气管的小钩上并固定于 麦氏浴槽底部;另一端与张力换能器相连,后者经电位器连接于微机,调节浴槽中的肠肌负荷约 1g。打开记录装置,等肠肌活动稳定描记一段正常收缩曲线后给药。 4. 给药:用注射器依次向浴槽内加入下列药物,观察并记录曲线变化,当需要换液时,均用温度为 37-38℃的台氏液连冲三次(每次进液保留时间2min),再加入50ml台氏液,待曲线基本恢复且描记 一段基线后,再加入下一种药液。 第一组: (1)1%硝酸毛果芸香碱:0.4ml,当肠管收缩显著时,立即加入。 (2)1%硫酸阿托品:0.2ml待收缩曲线降到基线时再加入。 (3)重复给(1)结果如何?接着追加(1):1ml,观察并记录曲线变化,3min后用台氏液连冲3次。 第二组: (1)0.001%异丙肾上腺素:0.4ml,待肠管松弛后,用台氏液冲洗3次;

(2)0.01%普萘洛尔:0.4ml,3min后加入(1)0.4ml与首次用(1)时的结果比较,有何不同?观察 记录结果后用台氏液冲洗3次。 第三组: (1)1%氯化钡:0.4ml,作用达高峰并记录后用台氏液连冲3次,曲线恢复基线时加入。 (2)1%硫酸阿托品:0.4ml,作用出现后随即加入。 (3)重复给(1),观察比较肠曲线变化与(1)有何区别? 【实验结果】 第一组: (1)1%硝酸毛果芸香碱:0.4ml,当肠管收缩显著时,立即加入。结果肠管收缩加强。 (2)1%硫酸阿托品:0.2m待收缩曲线降到基线时再加入。结果肠管收缩明显减弱。 (3)重复给(1)结果如何?肠管收缩变化不明显 (4)接着追加(1):1ml,可观察到肠管收缩有所加强。 第二组 (1)0.001%异丙肾上腺素:0.4ml,结果肠管出现松弛。 (2)0.01%普萘洛尔:0.4ml,3min后加入(1)0.4ml。结果肠管的收缩与正常状态接近。 第三组: (1)1%氯化钡:0.4m,结果肠管收缩明显加强,甚至出现强直性收缩。 (2)1%硫酸阿托品:0.4ml,结果肠管收缩减弱 (3)重复给(1),结果肠管收缩依然明显增强,出现强直性收缩。 【注意事项】 1.离体肠段置于麦氏浴槽后不宜过分牵拉。 2.每次加药前必须备好更换用台氏液,温度切勿超过40℃。实验过程中始终通入氧气。 3.每次加药出现效果后,必须立即更换浴槽内的台氏液,待肠肌恢复正常活动后再进行下一项目, 并且更换前后液面高度应保持一致。 4.烧杯内的水温应始终在38℃左右。 【思考与讨论】 临床上为何用阿托品类药物来缓解胃肠痉李性疼痛?
(2)0.01%普萘洛尔:0.4ml,3min后加入(1)0.4ml与首次用(1)时的结果比较,有何不同?观察 记录结果后用台氏液冲洗3次。 第三组: (1)1%氯化钡:0.4ml,作用达高峰并记录后用台氏液连冲3次,曲线恢复基线时加入。 (2)1%硫酸阿托品:0.4ml,作用出现后随即加入。 (3)重复给(1),观察比较肠曲线变化与(1)有何区别? 【实验结果】 第一组: (1)1%硝酸毛果芸香碱:0.4ml,当肠管收缩显著时,立即加入。结果肠管收缩加强。 (2)1%硫酸阿托品:0.2ml待收缩曲线降到基线时再加入。结果肠管收缩明显减弱。 (3)重复给(1)结果如何?肠管收缩变化不明显 (4)接着追加(1):1ml,可观察到肠管收缩有所加强。 第二组 (1)0.001%异丙肾上腺素:0.4ml,结果肠管出现松弛。 (2)0.01%普萘洛尔:0.4ml,3min后加入(1)0.4ml。结果肠管的收缩与正常状态接近。 第三组: (1)1%氯化钡:0.4ml,结果肠管收缩明显加强,甚至出现强直性收缩。 (2)1%硫酸阿托品:0.4ml,结果肠管收缩减弱 (3)重复给(1),结果肠管收缩依然明显增强,出现强直性收缩。 【注意事项】 1.离体肠段置于麦氏浴槽后不宜过分牵拉。 2.每次加药前必须备好更换用台氏液,温度切勿超过40℃。实验过程中始终通入氧气。 3.每次加药出现效果后,必须立即更换浴槽内的台氏液,待肠肌恢复正常活动后再进行下一项目, 并且更换前后液面高度应保持一致。 4.烧杯内的水温应始终在38℃左右。 【思考与讨论】 临床上为何用阿托品类药物来缓解胃肠痉挛性疼痛?
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验四传出神经系统药理实验.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验三 不同剂量、不同给药途径、不同机能状态对药物作用的影响.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验二 常用实验动物的捉拿固定和给药方法.pdf
- 《药理学》课程教学资源(讲义)第七篇 化疗药物.pdf
- 《药理学》课程教学资源(讲义)第六篇 内分泌药理.pdf
- 《药理学》课程教学资源(讲义)第五篇 内脏药理.pdf
- 《药理学》课程教学资源(讲义)第四篇 心血管药理.pdf
- 《药理学》课程教学资源(讲义)第三篇 中枢神经系统药理.pdf
- 《药理学》课程教学资源(讲义)第二篇 传出神经系统药理.pdf
- 《药理学》课程教学资源(讲义)第一篇 药理学总论.pdf
- 石河子大学:《药理学》课程教学资源(教案,共二十八讲).docx
- 《药理学》课程教学资源(讲义)药理学步进教程(共四十九章).docx
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Antiarrhythmic drugs.ppt
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Diuretic Drugs.ppt
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Opioid Analgesics and Antagonists.ppt
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Drugs Affecting the Respiratory System.ppt
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Drugs Affecting Blood.ppt
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Treatment of Congestive Heart Failure.ppt
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Macrolides(Erythromycin).ppt
- 吉林大学:《药理学》课程PPT教学课件(七年制)Drugs Used to Treat Epilepsy.ppt
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验六局部麻醉药实验.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验七 中枢神经系统药理实验.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验八 镇痛药和解热镇痛药实验.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验十 药物对离体兔心的作用.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验十一抗心绞痛药实验.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验十二 呋噻米对家兔的利尿作用.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验十三 消化系统药物对家兔肠管的影响.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验十四 激素类药物实验.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验十五 抗菌药物实验.pdf
- 《药理学》课程教学资源(实验指导)实验十七 不合理用药分析.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)药理学总论.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)传出神经系统药理.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)中枢神经系统药理.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)心血管药理.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)内脏药理.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)内分泌药理.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)化疗药物.pdf
- 《药理学》课程作业习题(选择题,含答案)综合.pdf
- 《药理学》课程教学资源(学习资料)药理学口诀.pdf
- 《药理学》课程教学资源(学习资料)药理学英汉专业词汇对照索引.pdf