安徽师范大学：《体育统计学》课程教学资源（PPT课件讲稿）体育统计基本概念和原则

体育统计 基本概念和原则

体育统计 基本概念和原则

第一章体育统计基本概念 第一节总体与样本 总体与样本 样本与样本含量 第二节随机事件及其概率 随机事件 随机事件的概率 三、小概率原则 ●四、概率与频率的区别和联系 说明 复习思考题

第一章 体育统计基本概念 ⚫ 第一节 总体与样本 ⚫ 一、总体与样本 ⚫ 二、样本与样本含量 ⚫ 第二节 随机事件及其概率 ⚫ 一、随机事件 ⚫ 二、随机事件的概率 ⚫ 三、小概率原则 ⚫ 四、概率与频率的区别和联系 说明 复习思考题

总体与样本 ●总体:根据研究目的所确定的研究对 象的全体 ●个体:总体中的每一个研究对象

一、总体与样本 ⚫总体：根据研究目的所确定的研究对 象的全体 ⚫个体：总体中的每一个研究对象

研究对象 ●这里的研究对象一般具体到实体的某个或若 干个特征指标。 ●例如,研究中国7—22岁健康男青少年的身 高发育情况 此研究对象的总体个体

研究对象 ⚫ 这里的研究对象一般具体到实体的某个或若 干个特征指标。 ⚫ 例如，研究中国7－22岁健康男青少年的身 高发育情况 此研究对象的 总体 个体

体 ●总体是: 中国7—22岁健康男青 少年的身高全体

总体 ⚫总体是： 中国7－22岁健康男青 少年的身高全体

个体 个体是 中国7—22岁健康男 少年中每个人的身高

个体 个体是： 中国7－22岁健康男青 少年中每个人的身高

总体是实际问题与统计方法之间的桥梁 ●明确总体是学习和掌握数理统计的 思想和方法的前提 ●总体是实际问题转化统计问题的重 要环节

总体是实际问题与统计方法之间的桥梁 ⚫明确总体是学习和掌握数理统计的 思想和方法的前提 ⚫总体是实际问题转化统计问题的重 要环节

明确总体是学习和掌握数理统 计的思想和方法的前提 ●在数理统计中,总体是研究对象的 全体,是从实际问题中抽象出来的 统计模型,统计问题就是通过总体 而提出来的,总体中蕴含着实际问 题的各种前提和假定,统计方法是 因推断总体的需要而产生,统计思 想蕴含在对总体进行推断的一系列 统计处理之中

明确总体是学习和掌握数理统 计的思想和方法的前提 ⚫在数理统计中，总体是研究对象的 全体，是从实际问题中抽象出来的 统计模型，统计问题就是通过总体 而提出来的，总体中蕴含着实际问 题的各种前提和假定， 统计方法是 因推断总体的需要而产生，统计思 想蕴含在对总体进行推断的一系列 统计处理之中

体是实际问题转化统计问题的重要环节 ●作为常识,欲用统计方法解决实际问题, 首先必须将实际问题转化为统计问题, 这是众所周知的。在数理统计中,统计 问题总是以总体的形式提出的,所以, 总体在实际问题与统计问题的转化过程 中起着关键作用,在应用中必须对具体 问题进行分析和过渡,抓住问题的实质 掌握已知的条件,最后以总体的形式将 问题提出来

总体是实际问题转化统计问题的重要环节 ⚫ 作为常识，欲用统计方法解决实际问题， 首先必须将实际问题转化为统计问题， 这是众所周知的。在数理统计中，统计 问题总是以总体的形式提出的，所以， 总体在实际问题与统计问题的转化过程 中起着关键作用，在应用中必须对具体 问题进行分析和过渡，抓住问题的实质， 掌握已知的条件，最后以总体的形式将 问题提出来

样本与样本含量 样本:总体的一部分个体 组成的集合 样本含量:样本内含有的 个体数

二、样本与样本含量 ⚫样本：总体的一部分个体 组成的集合 ⚫样本含量：样本内含有的 个体数