《星河》课件1_星河

家自

星 河 宗白华

学习目标 1、就诗歌内容展开联想和想象，感受诗歌的 意境美 2、理解诗歌借助具体形象抒情的特点

作者简介 宗白华,原名之櫆,字伯华。哲学家、美 术家、诗人。 宗白华是中国现代美学研究的先行者和开 拓者之一,被誉为“融贯中西艺术理论 的一代美学大师”。主要著作有《美学 与意境》、《美学散步》、《歌德研 究》。与郭沫若、田汉合著通讯集《三 叶集》

作者简介 宗白华，原名之櫆，字伯华。哲学家、美 术家、诗人。 宗白华是中国现代美学研究的先行者和开 拓者之一，被誉为“融贯中西艺术理论 的一代美学大师”。主要著作有《美学 与意境》、《美学散步》、《歌德研 究》。与郭沫若、田汉合著通讯集《三 叶集》

“流云小诗” 白宗华1922年6月开始在《学灯》发表新诗, 次年12月出版《流云》诗集。白宗华以小 诗见长,明丽雅洁,颇受当时诗界好评。 《流云》小诗初版于1923年12月,上海亚 东图书馆出版,1947年11月上海正风出版 社再版,题为《流云小诗》,且注为出版 发行

“流云小诗” 白宗华1922年6月开始在《学灯》发表新诗， 次年12月出版《流云》诗集。白宗华以小 诗见长，明丽雅洁，颇受当时诗界好评。 《流云》小诗初版于1923年12月，上海亚 东图书馆出版，1947年11月上海正风出版 社再版，题为《流云小诗》，且注为出版 发行

为什么,的双。 我听i 总是不停的,向天 星河月的声 那星儿看? 我听 ,在这回属的层中 白云流些的 我听 映膏了我动中的一点明。 边的产!

一 为什么，我的双眼， 总是不停的，向着天边 那颗星儿看着? 啊，在这四周的黑中， 只有灼热的他 映着了我心中的一点明。 二 我愿听 星河绕月的歌声 我愿听 白云流空的歌声 我愿听 摇篮边慈母的歌声！ 星 河 朗读 宗白华

首分别写了什么内容? 了人怎样的情感? ,人到问自答,完成了一次灵的到省和观照。 表了人中的孤 二首以三个“我愿听”引出了对天额之的感受与向任 人光明 但国的

研读品味 第一、二首诗分别写了什么内容？ 分别表达了诗人怎样的情感？ 第一首诗，诗人自问自答，完成了一次心灵的自省和观照。 表达了诗人心中的孤独和寂寞，和自然的某种共鸣之情。 第二首以三个“我愿听”引出了对天籁之音的感受与向往。 表达诗人对于光明、对于母亲、对于祖国的向往和追求 之情。 第一篇章：整体感知画面美

二篇章:具体感知语 猜找出你喜欢的诗句或喜欢的修辞手法,并说说喜欢 节中 反复出现 有什么表达效果? 方面在内容上逐层深化,表达自己对光明,美 生活及祖国的热爱,同时又在音节上形 环往复之美,有利于情感的抒发

第二篇章：具体感知语言美 请找出你喜欢的诗句或喜欢的修辞手法，并说说喜欢 的理由 如第二节中“我愿听······的歌声”反复出现， 有什么表达效果？ 一方面在内容上逐层深化，表达自己对光明，美好 生活及祖国的热爱，同时又在音节上形成一种回 环往复之美，有利于情感的抒发

请说说对夜”的热”光明 解 黑位是指黑脂的背录,也是时代环境的征。(四 周置票显星儿闪 星光形成对比 的热是写炽烈灼人的程度,是诗人独特的 是 作者从为的的热形成 光明是指星光点燃人头对光明的求。(揭元了 开头句的绿由是诗人的希望所在

第三篇章：感知诗的内涵美 请说说对“黑夜”“灼热”“光明”这三个词的理 解 黑夜是指黑暗的背景，也是时代环境的象征。（四 周皆黑更显星儿闪烁的珍贵黑夜星光形成对比。） 灼热是写炽烈灼人的程度，是诗人独特的感受。（星儿 是清冷的，与作者认为的灼热形成对比。） 光明是指星光点燃诗人心头对光明的追求。（揭示了 开头句的缘由是诗人的希望所在。）

你听何摇订的歌声吗?在 同“河绕月的歌声”“留的歌 有什么联系?请发挥你的想,用5 的字录一下

拓展延伸： “你听过摇篮边慈母的歌声”吗？在诗里它 同“星河绕月的歌声”、“白云留空的歌 声”有什么联系？请发挥你的想象。用50 左右的字表述一下