苏教版《前方》ppt课件2

文郭

前方 曹文轩

曹文轩:1954年1月,曹文轩生于江苏盐城 农村,并在农村生活了20年。1974年入北京大 学中文系读书,毕业留校任教。后来加入中国 作家协会,现在是北京大学教授、现当代文学 博士生导师。他的主要作品是:《忧郁的田 园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》 《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》 《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂 草》(长篇小说)、《红瓦》(长篇小说); 还有一些学术性的著作,像《中国八十年代文 学现象研究》、《思维论》曹文轩儿童文 学论文集》等

曹文轩：1954年1月，曹文轩生于江苏盐城 农村，并在农村生活了20年。1974年入北京大 学中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国 作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学 博士生导师。他的主要作品是：《忧郁的田 园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、 《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、 《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂 草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小说）； 还有一些学术性的著作，像《中国八十年代文 学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文 学论文集》等

摄影散文:摄影散文是 一种新兴的文体,顾名思义, 它是由摄影和文字构成的。 它兼具了两种表达手段的审 美特点,即摄影的视觉性、 对瞬间画面逼真的再现能力 和散文运用语言来表达对象 时的自由。 成功的摄影散文不应被 摄影作品所束缚,不应成为 呆板的文字解说,应该有新 的发现,新的创造和生发, 使两者互相影响,互相补充, 成为一个有机的艺术整体

摄影散文：摄影散文是 一种新兴的文体，顾名思义， 它是由摄影和文字构成的。 它兼具了两种表达手段的审 美特点，即摄影的视觉性、 对瞬间画面逼真的再现能力 和散文运用语言来表达对象 时的自由。 成功的摄影散文不应被 摄影作品所束缚，不应成为 呆板的文字解说，应该有新 的发现，新的创造和生发， 使两者互相影响，互相补充， 成为一个有机的艺术整体

阅读问题:一、结合全文思考人类离家的原因有哪些? 文中作者是如何理解“家”的概念? 阅读目标:读懂作者读出自己

阅读问题：一、结合全文思考人类离家的原因有哪些？ 二、文中作者是如何理解“家”的概念？ 阅读目标：读懂作者 读出自己

文中出现的一些双关词语: 家 流浪” 旅途” 如何理解题目“前方”? 前方”在文中更多的不 是空间上的概念,而是理 想,是理想的召唤

文中出现的一些双关词语： “家” “路” “流浪” “旅途” 如何理解题目“前方”？ “前方”在文中更多的不 是空间上的概念，而是理 想，是理想的召唤

读懂作者: 作者认为前方等待人们的是怎样的路(10段)? “苦旅” 人的悲剧性体现在哪些方面(1段)? 离家想家;无法还家;还家无家 深意理解:“人无法还家” “即便是还了家,依然还在无家的感觉之

读懂作者： “苦旅” 人的悲剧性体现在哪些方面（11段）? 作者认为前方等待人们的是怎样的路（10段）？ 离家-想家；无法还家；还家-无家 深意理解：“人无法还家” “即便是还了家，依然还在无家的感觉之 中

“家”是精神的归宿,精神的栖息之所。 “前方”是理想,是精神的目的地; “路”是人生的征途,是追求理想的过程。 最的地方总是对岸。此心安处是吾乡

最美的地方总是对岸。此心安处是吾乡。 “家”是精神的归宿，精神的栖息之所。 “前方”是理想，是精神的目的地； “路”是人生的征途，是追求理想的过程