苏教版《乡土情结》ppt课件2_乡土情结

乡土情结 柯灵 。→。。od

乡土情结 柯灵

柯灵(1909-2000),原名高季琳,浙 江绍兴人。现代作家。少时因家贫失学, 靠刻苦自学,走上了文学道路。主要著作 有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的 故事》、短篇小说《掠影集》、杂文和散 文选集《遥夜集》短篇小说集《同伴》、 散文集《暖流》,电影文学剧本《腐蚀》 《不夜城》,根据夏衍的剧本改编的《秋 瑾传》等

柯灵（1909-2000），原名高季琳，浙 江绍兴人。现代作家。少时因家贫失学， 靠刻苦自学，走上了文学道路。主要著作 有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的 故事》、短篇小说《掠影集》、杂文和散 文选集《遥夜集》，短篇小说集《同伴》、 散文集《暖流》，电影文学剧本《腐蚀》、 《不夜城》，根据夏衍的剧本改编的《秋 瑾传》等

乡土情结 学习目标和重点: ÷1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵; 2.了解本文大量引用的诗文的意图。 学习方法:反复阅读,与文本、编者 对话,在对话栏写下自己的阅读感受, 课上与老师、同学交流

乡土情结 学习目标和重点： ❖1.体会作者为乡土情结赋予的时代内涵； ❖2.了解本文大量引用的诗文的意图。 学习方法：反复阅读，与文本、编者 对话，在对话栏写下自己的阅读感受， 课上与老师、同学交流

、读准字音: 魂牵梦萦(ying)桑梓(z) 忐忑( ton te)不安屹(yi)立 怯(qie)生生搭讪(sha) 悠邈(mio)崎岖(qiq) 三匝(za)铩(sha)羽而归谪 (zhe)居 欷献(xTxu)发轫 (ren)濠(hao)水翰苑(yuan)

一 、读准字音： 魂 牵 梦 萦 （ yíng） 桑 梓 （ zǐ） 忐忑（tǎn tè）不安 屹（yì）立 怯（qiè）生生 搭讪（shà） 悠 邈 （ miǎo） 崎 岖 （ qí qū） 三 匝 （ zā） 铩 （ shā） 羽而归 谪 （zhé）居 欷歔（xī xū）发轫 （rèn）濠（háo）水 翰苑（yuàn）

二、文本研读: 古人讲诗有“诗眼”,文有“文眼”, 说的就是这个道理,这些“眼”有的关 系到全篇的结构,有的关系到全篇的主 旨、感情的转换,甚至是给全篇写作方 法和风格定调子的地方,我们在评点时 就要注意到。请同学们找找能帮助我们 理解该作品的关键段落

二、文本研读： ❖古人讲诗有“诗眼”，文有“文眼” ， 说的就是这个道理，这些“眼”有的关 系到全篇的结构，有的关系到全篇的主 旨、感情的转换，甚至是给全篇写作方 法和风格定调子的地方，我们在评点时 就要注意到。请同学们找找能帮助我们 理解该作品的关键段落

文中第一节。该段提出话题,说 明什么是“乡土情结”。该段多处引 用古诗,引导读者想像具有特定意义 的场景及体现乡土之思的具体行为表 现,另一方面,也说明了思乡情结的 久远

文中第一节。该段提出话题，说 明什么是“乡土情结”。该段多处引 用古诗，引导读者想像具有特定意义 的场景及体现乡土之思的具体行为表 现，另一方面，也说明了思乡情结的 久远

研读第二节: 乡土给人们打下了哪些“童年 的烙印”? “童年的烙印”在人们乡土情结的形成过 程中是至关重要的一环。所谓“童年的烙 印”就是童年时代留给人们的那些最深刻 的记忆。文中它包括父母亲戚的爱;家乡 的山水草木;悲欢离合的家史;邻里乡情 四个方面。结尾的两个比喻形象说明了 “童年的烙印”与自己不可分割的特点

研读第二节： ❖乡土给人们打下了哪些“童年 的烙印”？ “童年的烙印”在人们乡土情结的形成过 程中是至关重要的一环。所谓“童年的烙 印”就是童年时代留给人们的那些最深刻 的记忆。文中它包括父母亲戚的爱；家乡 的山水草木；悲欢离合的家史；邻里乡情 四个方面。结尾的两个比喻形象说明了 “童年的烙印”与自己不可分割的特点

研读第三节 文中少年离家的两种情况分别指什么? 第三段从少年离家写起,写了两种情况: 不少人富有浪漫气息,为追求理想开创事 业;多数人是沉重的现实主义格调,为维 持最低的生活被打发出家门。前一种人是 主动出去闯世界;后一种人是被动地被打 发出门,是现实的

研读第三节 ❖文中少年离家的两种情况分别指什么？ 第三段从少年离家写起，写了两种情况： 不少人富有浪漫气息，为追求理想开创事 业；多数人是沉重的现实主义格调，为维 持最低的生活被打发出家门。前一种人是 主动出去闯世界；后一种人是被动地被打 发出门，是现实的

研读第四节 年少离家后的各种可能的遭遇有哪些? 紧接第三段按时间顺序写年少离家后的各 种可能的遭遇:有的一无所有而回乡,有 的流连在外;有的厌倦闯荡、锐气消尽 有的淡薄名利、渴慕归隐;有的穷困潦倒, 有的春风得意

研读第四节 ❖年少离家后的各种可能的遭遇有哪些？ 紧接第三段按时间顺序写年少离家后的各 种可能的遭遇：有的一无所有而回乡，有 的流连在外；有的厌倦闯荡、锐气消尽， 有的淡薄名利、渴慕归隐；有的穷困潦倒， 有的春风得意

谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽等 诗文的作用。 韦庄的“未老先还乡,还乡须断肠” 孟浩然的“只应守寂寞,还掩故园扉” 项羽的“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁 知之者

谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽等 诗文的作用。 韦庄的“未老先还乡，还乡须断肠” 孟浩然的“只应守寂寞，还掩故园扉” 项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁 知之者！