《物理诊断学》课程教学资源（PPT课件讲稿）诊断学总论（负责人：李彩萍）

第一篇总 论

第一篇 总 论

目的要求 ?了解《诊断学》在临床医学中的地位 与作用； ”熟悉《诊断学》的基本内容与基本要 求； 了解《诊断学》的学习方法及注意事 项； 2

2 目的要求 ❖了解《诊断学》在临床医学中的地位 与作用； ❖ 熟悉《诊断学》的基本内容与基本要 求； ❖了解《诊断学》的学习方法及注意事 项；

教学内容 冬 诊断学的基本概念 必 诊断学的内容 必 诊断学的学习要领 必 建立与完善正确的诊断思维 诊断学的要求 3

3 教学内容 ❖ 诊断学的基本概念 ❖ 诊断学的内容 ❖ 诊断学的学习要领 ❖ 建立与完善正确的诊断思维 ❖ 诊断学的要求

诊断所学定义 ·诊断：diagnosis希腊文：通过辨认去判断。 ·诊断学(diagnostics)：是运用医学基本理 论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的 一门学科。 4

4 诊断学定义 • 诊断：diagnosis 希腊文：通过辨认去判断。 • 诊断学（diagnostics）：是运用医学基本理 论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的 一门学科

诊断学内容 (一).病史采集(history taking):即问诊 (二).症状和体征(symptom and sign), (三).体格检查(physical examination) (四).实验室检查(laboratory examination). (五).辅助检查(assistant examination) 5

5 诊断学内容 (一).病史采集(history taking)： 即问诊 (二).症状和体征(symptom and sign) (三).体格检查(physical examination) (四).实验室检查(laboratory examination) (五).辅助检查(assistant examination)

病史采集 (history taking) 医生与患者进行提问与回答了解疾病发生与发展 的过程。 ·许多疾病可通过病史采集，配合系统的体格检查， 既可提出初步诊断（primary diagnosis). 6

6 病史采集（history taking） • 医生与患者进行提问与回答了解疾病发生与发展 的过程。 • 许多疾病可通过病史采集，配合系统的体格检查， 既可提出初步诊断（primary diagnosis）

症状和体征(symptom and sign) 症状：患者病后对机体生理功能异常的自身 体验和感受。病人主观感受。如：疼痛。 症状是病史的重要组成部分。 体征：患者的体表或内部结构发生可察觉的改变。 或者说医师或其他人客观检查到的异常改变。 如：肺部啰音、皮肤黄染、肝大等

7 症状和体征(symptom and sign) 症状： 患者病后对机体生理功能异常的自身 体验和感受。病人主观感受。如：疼痛。 症状是病史的重要组成部分。 体征：患者的体表或内部结构发生可察觉的改变。 或者说医师或其他人客观检查到的异常改变。 如：肺部啰音、皮肤黄染、肝大等

体格检查 (physical examination) 医师用自己的感官或传统的辅助工具， 对患者进行系统的观察和检查，揭示机体正 常与异常征象的临床诊断方法。 8

8 体格检查 (physical examination) • 医师用自己的感官或传统的辅助工具， 对患者进行系统的观察和检查，揭示机体正 常与异常征象的临床诊断方法

实验室检查 (laboratory examination) 通过物理、化学、生物学等实验室方法 对病人的血液、体液、分泌物、排泄物、组 织标本和细胞取样进行检查，从而获得病原 学、病理形态学或器官功能状态等资料，结 核病史、临床症状和体征进行全面分析的诊 断方法。 9

9 实验室检查 (laboratory examination) • 通过物理、化学、生物学等实验室方法 对病人的血液、体液、分泌物、排泄物、组 织标本和细胞取样进行检查，从而获得病原 学、病理形态学或器官功能状态等资料，结 核病史、临床症状和体征进行全面分析的诊 断方法

辅助检查 (assistant examination) 心电图、肺功能和各种内镜检查，以及临床 上常用的各种诊断操作技术等，在诊断疾病 时，也发挥着重要作用。 10

10 辅助检查 (assistant examination) 心电图、肺功能和各种内镜检查，以及临床 上常用的各种诊断操作技术等，在诊断疾病 时，也发挥着重要作用