《说明文语言的鉴赏》ppt课件

人教版 文 心的 语言的鉴赏》

《说明文语言的鉴赏》 人教版 语文 九年级

、介绍说明文语言的地位。 在近几年的中考语文试题 中,说明文始终占据一席之地 无法撼动,其中说明文语言的 赏析成为常考题型。针对这种 现状,在此我向大家介绍三种 赏析说明文语言的技巧

在近几年的中考语文试题 中，说明文始终占据一席之地 无法撼动，其中说明文语言的 赏析成为常考题型。针对这种 现状，在此我向大家介绍三种 赏析说明文语言的技巧。 一、介绍说明文语言的地位

二、说明文语言的三种题型及解法。 第一种 【题型】:给出一句话,分析其中加 点的字或词的表达作用或效果? 〖解法〗:加点词语的意思, +句子的意思,+体现了说明A 文语言的准确性

▪ 第一种： 【题型】：给出一句话，分析其中加 点的字或词的表达作用或效果？ 〖解法〗：加点词语的意思， +句子的意思，+体现了说明 文语言的准确性。 二、说明文语言的三种题型及解法

【第一种题型的例题】:“赵 州桥建于公元605年左右。”○ 这句话中“左右”一词,有什么 表达作用或效果? 【赏析】:句中“左右”一词的意思是 “前后”,表示推测,“左右”一词说明 了赵州桥建于公元605年前后,“左右” 词体现了说明文语言的准确性

▪ 【赏析】：句中“左右”一词的意思是 “前后”，表示推测，“左右”一词说明 了赵州桥建于公元605年前后，“左右”一 词体现了说明文语言的准确性。 【第一种题型的例题】：“赵 州桥建于公元605年左右。” 这句话中“左右”一词，有什么 表达作用或效果？

【第一种题型的训练题】 “赵州桥非常雄伟,全长50.82 米,两端宽9.6米,中部略窄, 宽9米。”这句话中“非常” 词,有什么表达作用或效果? 【学生解答】:

▪ 【学生解答】： 【第一种题型的训练题】： “赵州桥非常雄伟，全长50.82 米，两端宽9.6米，中部略窄， 宽9米。”这句话中“非常”一 词，有什么表达作用或效果？

第二种: 【题型】:删除或更换句中加点的 字或词,行不行?为什么? 【解法】:通常的答法:字 词的意思,+原句的意思,+去 掉字词后句子的意思,+去掉 该字或词后,与实际不符合, 不能体现说明文语言的准确性蠱 所以不能删除或更换

第二种： 【题型】：删除或更换句中加点的 字或词，行不行？为什么？ ▪【解法】：通常的答法：字 词的意思，+原句的意思，+去 掉字词后句子的意思，+去掉 该字或词后，与实际不符合， 不能体现说明文语言的准确性， 所以不能删除或更换

【第二种题型的例题】:“我国的建筑,从 古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分 是对称的。”这句话中“绝大部分”一词 去掉,行不行?为什么? 【赏析】:“绝大部分”一词的意思是“大多 数”,“绝大部分”说明了我国的建筑,从古 代的宫殿到近代的一般住房,大多数是对称的, 也有少部分是不对称的。去掉“绝大部分”后, 句子的意思变成了:我国的建筑,从古代的宫 殿到近代的一般住房,都是对称的,去掉“绝 大部分”后,与实际不符合,不能体现说明文 语言的准确性,所以不能去掉

【第二种题型的例题】：“我国的建筑，从 古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分 是对称的。”这句话中“绝大部分”一词 去掉，行不行？为什么？ ▪【赏析】：“绝大部分”一词的意思是“大多 数”，“绝大部分”说明了我国的建筑，从古 代的宫殿到近代的一般住房，大多数是对称的， 也有少部分是不对称的。去掉“绝大部分”后， 句子的意思变成了：我国的建筑，从古代的宫 殿到近代的一般住房，都是对称的，去掉“绝 大部分”后，与实际不符合，不能体现说明文 语言的准确性，所以不能去掉

【第二种题型的训练题】: “苏州园林与北京园林不同,极少使用 彩绘。”这句话中“极少”一词去掉,行 不行?为什么? 【学生赏析】:

【第二种题型的训练题】： “苏州园林与北京园林不同，极少使用 彩绘。”这句话中“极少”一词去掉，行 不行？为什么？ ▪【学生赏析】：

第三种: 【题型】:根据文中的相关语句,自己 揣摩,具体分析文章语言的特点? 解法分析】:语言的准确性是说明 文语言最基本的特征。在准确的前提 下,有的以平实为主,有的以生动为 主。因此,首先要确定好以谁为主, 然后根据情况,具体问题具体分析

第三种： 【题型】：根据文中的相关语句，自己 揣摩，具体分析文章语言的特点？ 【解法分析】：语言的准确性是说明 文语言最基本的特征。在准确的前提 下，有的以平实为主，有的以生动为 主。因此，首先要确定好以谁为主， 然后根据情况，具体问题具体分析

第三种题型的解法指导: 1、说明文语言如以平实为主的话,其解答的 方法可以转化成第一种题型解答 2、说明文语言如以生动为主的话,其解题 技巧可从以下两方面思考:拟人、比喻等 修辞或描写的表达方式 ■拟人、比喻或描写+生动、形象的说明了+ 某某事物+某某特征+使说明亲切自然、 生动有趣、通俗易懂

1、说明文语言如以平实为主的话，其解答的 方法可以转化成第一种题型解答。 ▪ 2、说明文语言如以生动为主的话，其解题 技巧可从以下两方面思考：拟人、比喻等 修辞或描写的表达方式。 ▪ 拟人、比喻或描写+生动、形象的说明了 + 某某事物 + 某某特征 + 使说明亲切自然、 生动有趣、通俗易懂。 ▪ 第三种题型的解法指导：