湖北大学知行学院：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（教案讲义）教学大纲 Basic Princple of Maxism

《马克思主义基本原理概论》教学大纲 Basic Princple of Maxism 课程代码： 适用专业：所有专业 课程性质：公共基础课 课程类别必修 总学时/学分：54学时/3学分 讲授学时实践学时：36学时18学时 开课学期：第二学期 设课教研室：思政教研室 一、课程教学目的： 主要是对学生进行比较系统的马克思主义基本原理的教育。通过本课程的学习帮助学生准确地 把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展 观、科学的认识论和真理观、唯物辩证的历史观，使学生掌握有关资本主义经济的一般发展规律， 正确认识当代资本主义的一些经济现象，提高观察、分析经济问题的能力，认清社会主义代替资本 主义的历史必然性，从而帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高其理论思维水 平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。通过理论联系实际的教学为学生 树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的理论基础。 二、课程教学内容与要求 绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 [教学目的和要求] 本章主要从总体上理解和把握什么是马克思主义，认识马克思主义作为时代的旗帜并永葆科学 青春的奥秘所在，掌握马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质，弄清学习马克思主义的重要 意义，坚持运用理论联系实际的根本方法学习马克思主义。 [教学内容1 1、什么是马克思主义 2、马克思主义的产生和发展 3、马克思主义科学性与革命性的统一 4、努力学习和自觉运用马克思主义 第一章世界的物质性及其发展规律 [教学目的和要求] 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解马克思主义所揭示的世界的本来 面貌与发展的一般规律，掌握世界的物质统一性的基本原理和科学的实践观的基本观点，掌握唯物 辩证法的基本规律，为树立科学的世界观，坚持一切从实际出发，实事求是奠定基础。 [教学内容】 1、物质世界和实践 2、事物的普遍联系与发展 3、客观规律性与主观能动性 第二章认识世界和改造世界 [教学目的和要求]

《马克思主义基本原理概论》教学大纲 Basic Princple of Maxism 课程代码: 适用专业:所有专业 课程性质:公共基础课 课程类别:必修 总学时/学分:54学时/3学分 讲授学时∕实践学时:36学时∕18学时 开课学期:第二学期 设课教研室:思政教研室 一、课程教学目的： 主要是对学生进行比较系统的马克思主义基本原理的教育。通过本课程的学习帮助学生准确地 把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展 观、科学的认识论和真理观、唯物辩证的历史观，使学生掌握有关资本主义经济的一般发展规律， 正确认识当代资本主义的一些经济现象，提高观察、分析经济问题的能力，认清社会主义代替资本 主义的历史必然性，从而帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高其理论思维水 平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。通过理论联系实际的教学为学生 树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的理论基础。 二、课程教学内容与要求 绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 [教学目的和要求] 本章主要从总体上理解和把握什么是马克思主义，认识马克思主义作为时代的旗帜并永葆科学 青春的奥秘所在，掌握马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质，弄清学习马克思主义的重要 意义，坚持运用理论联系实际的根本方法学习马克思主义。 [教学内容] 1、什么是马克思主义 2、马克思主义的产生和发展 3、马克思主义科学性与革命性的统一 4、努力学习和自觉运用马克思主义 第一章 世界的物质性及其发展规律 [教学目的和要求] 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解马克思主义所揭示的世界的本来 面貌与发展的一般规律，掌握世界的物质统一性的基本原理和科学的实践观的基本观点，掌握唯物 辩证法的基本规律，为树立科学的世界观，坚持一切从实际出发，实事求是奠定基础。 [教学内容] 1、物质世界和实践 2、事物的普遍联系与发展 3、客观规律性与主观能动性 第二章 认识世界和改造世界 [教学目的和要求]

学习和把握马克思主义认认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、 绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界 和改造世界的能力： 教学内容刳 1、认识的本质及规律 2、真理与价值 3、认识与实践的统一 第三章人类社会及其发展规律 [教学目的和要求] 学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、 社会基本矛盾辩证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯 物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 教学内容1 1、社会基本矛盾及其运动规律 2、社会历史发展的动力 3、人民群众在历史发展中的作用 第四章资本主义的形成及其本质 [教学目的和要求] 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性 认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认 识资本主义政治制度和意识形态的实质。 [教学内容] 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 2、资本主义经济制度的本质 3、资本主义的政治制度和意识形态 第五章资本主义发展的历史进程 [教学目的和要求] 学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势：科学认识国家 垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质：深刻理解资本 主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。 [教学内容] 1、从自由竞争资本主义到垄断资本主义 2、当代资本主义的新变化 3、资本主义的历史地位和发展趋势 第六章社会主义社会及其发展 [教学目的和要求 学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程：把握社会主义的基本特征：认识经济文化比较 落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性：进一步坚定社会主义必胜的信心：明确马克思主义政

学习和把握马克思主义认认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、 绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界 和改造世界的能力。 [教学内容] 1、认识的本质及规律 2、真理与价值 3、认识与实践的统一 第三章 人类社会及其发展规律 [教学目的和要求] 学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、 社会基本矛盾辩证运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯 物主义正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。 [教学内容] 1、社会基本矛盾及其运动规律 2、社会历史发展的动力 3、人民群众在历史发展中的作用 第四章 资本主义的形成及其本质 [教学目的和要求] 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性， 认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认 识资本主义政治制度和意识形态的实质。 [教学内容] 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 2、资本主义经济制度的本质 3、资本主义的政治制度和意识形态 第五章 资本主义发展的历史进程 [教学目的和要求] 学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家 垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质；深刻理解资本 主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。 [教学内容] 1、从自由竞争资本主义到垄断资本主义 2、当代资本主义的新变化 3、资本主义的历史地位和发展趋势 第六章 社会主义社会及其发展 [教学目的和要求] 学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程；把握社会主义的基本特征；认识经济文化比较 落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政

党在革命和建设中的地位和作用，提高坚持党的领导的自觉性， 教学内容] 1、社会主义制度的建立 2、社会主义在实践中发展和完善 3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 第七章共产主义是人类最崇高的社会理想 [教学目的和要求] 学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法：把握马克思主义经典作家关 于共产主义社会基本特征的主要观点深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性：树立和 坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。 [教学内容】 1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 2、共产主义社会是历史发展的必然趋势 3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 本课程与其他课程的联系与分工 本课与“思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理概论”、“中国近现代史纲 要”等共同构成大学生思想政治理论课程体系 四、教学方式与方法 课程考核实行平时与期末相结合。期末进行书面开卷考试，占课程总评成绩的50%，平时成绩 占课程总评成绩的50%，平时成绩主要由读书笔记或论文成绩、课堂考勤成绩等组成。 五、课程考核方式 本课采取期终考试与平时考核相结合的方法，其中期终考试成绩占50%，平时成绩占50%（包 括考勤、课堂表现、平时作业等)。 六、学时分配 教学内容 总学时 其中 课外辅导 讲课实验上机 其他 备注 课外买践 绪论马克思主义 6 4 2 是关于无产阶级和人类 解放的科学 第一章世界的物 6 质性及其规律 第一章认识世用 6 和改造世界 第三章人类社会 6 又 及其发展规律 第四章资本主义 10 的形成及其本质

党在革命和建设中的地位和作用,提高坚持党的领导的自觉性。 [教学内容] 1、社会主义制度的建立 2、社会主义在实践中发展和完善 3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 [教学目的和要求] 学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；把握马克思主义经典作家关 于共产主义社会基本特征的主要观点；深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性；树立和 坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。 [教学内容] 1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 2、共产主义社会是历史发展的必然趋势 3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 三、本课程与其他课程的联系与分工 本课与“思想道德修养与法律基础”、“马克思主义基本原理概论”、“中国近现代史纲 要”等共同构成大学生思想政治理论课程体系。 四、教学方式与方法 课程考核实行平时与期末相结合。期末进行书面开卷考试，占课程总评成绩的50%，平时成绩 占课程总评成绩的50%，平时成绩主要由读书笔记或论文成绩、课堂考勤成绩等组成。 五、课程考核方式 本课采取期终考试与平时考核相结合的方法，其中期终考试成绩占50%，平时成绩占50%（包 括考勤、课堂表现、平时作业等）。 六、学时分配 教学内容 总学时 其 中 课外辅导/ 课外实践 备注 讲课 实验 上机 其他 绪论 马克思主义 是关于无产阶级和人类 解放的科学 6 4 2 第一章 世界的物 质性及其规律 8 6 2 第二章 认识世界 和改造世界 8 6 2 第三章 人类社会 及其发展规律 6 4 2 第四章 资本主义 的形成及其本质 10 8 2

第五章资本主义 6 4 发展的历史进程 第六章社会主义 6 2 社会及其发展 第七章共产主义 2 是人类最崇高的社会理 想 总计 5436 六、课程使用的教材与教学参考资料 (一)教材 马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《马克思主义基本原理概论》，本书编写组，高等 教育出版社，2007年 (二)参考书目 1、中国哲学史，冯友兰，北京大学出版社，1985年 2、西方哲学史，罗素，商务印书馆，1993年， 3、现代西方哲学，刘放桐，复旦大学出版社，1995年， 4、哲学通论，孙正聿，辽宁人民出版社，1998年， 5、“三个代表”重要思想学习纲要，学习出版社，2003年 6、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要， 7、江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编），中央文献出版社，2002年， 8、当代哲学前沿问题专题研究，陶德麟，武汉大学出版社，1998年 9、卫兴华主编，政治经济学原理，经济科学出版社，1998年 10、谷书堂、宋则行主编，政治经济学（资本主义部分），陕西人民出版社，1995年 三)相关网址 http://www.shdf.gov.cn

第五章 资本主义 发展的历史进程 6 4 2 第六章 社会主义 社会及其发展 6 2 4 第七章 共产主义 是人类最崇高的社会理 想 4 2 2 总计 54 36 18 六、课程使用的教材与教学参考资料 （一）教材 马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《马克思主义基本原理概论》，本书编写组，高等 教育出版社，2007年 （二）参考书目 1、中国哲学史，冯友兰，北京大学出版社，1985年， 2、西方哲学史，罗素，商务印书馆，1993年， 3、现代西方哲学，刘放桐，复旦大学出版社，1995年， 4、哲学通论，孙正聿，辽宁人民出版社，1998年， 5、“三个代表”重要思想学习纲要，学习出版社，2003年， 6、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要， 7、江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编），中央文献出版社，2002年， 8、当代哲学前沿问题专题研究，陶德麟，武汉大学出版社，1998年， 9、卫兴华主编，政治经济学原理，经济科学出版社，1998年 10、谷书堂、宋则行主编，政治经济学（资本主义部分），陕西人民出版社，1995年 (三)相关网址 http://www.shdf.gov.cn