安徽师范大学：国家级精品课程《心理学》教学资源（PPT课件讲稿）第七章 品德心理

第七章品德心理

第七章 品德心理

本章主要内容: 一、品德心理概述 今二、品德理论 今三、学生优良品德的培养

本章主要内容: ❖一、品德心理概述 ❖二、品德理论 ❖三、学生优良品德的培养

第一节品德心理概述 今本节主要内容: 一、品德的含义 今二、品德的心理结构

第一节 品德心理概述 ❖本节主要内容: ❖一、品德的含义 ❖二、品德的心理结构

、品德的含义 (一)品德的概念 品德是道德品质的简称,在我国又称为德性 或品行、操行等等。它是指人依据一定的社会道 德准则和规范行动时所表现出来稳定的心理特征 或倾向

一、品德的含义 ❖（一）品德的概念 ❖ 品德是道德品质的简称，在我国又称为德性 或品行、操行等等。它是指人依据一定的社会道 德准则和规范行动时所表现出来稳定的心理特征 或倾向

(二)品德与道德的关系 ◆1品德与道德的区别 ①所属范畴不同 道德是一种社会现象 粉品德是一种个体现象 ②反映的内容不同 道德的内容是社会生活的总体要求 品德的内容则是社会道德规范局部的具体体现 ③产生的源泉不同 道德产生的力量源泉是社会需要 品德产生的力量源泉则是个人的需要

（二）品德与道德的关系 ❖1.品德与道德的区别 ②反映的内容不同 道德的内容是社会生活的总体要求 品德的内容则是社会道德规范局部的具体体现 ①所属范畴不同 道德是一种社会现象 品德是一种个体现象 ③产生的力量源泉不同 道德产生的力量源泉是社会需要 品德产生的力量源泉则是个人的需要

2品德与道德的联系 品德与道德的发展是互动的过程,他们 之间的联系十分紧密,主要表现在: ☆(1)品德是道德的具体化 (2)社会道德风气影响着品德的形成与发展 (3)个体的品德对社会道德状况有一定的反作 用

2.品德与道德的联系 ❖ 品德与道德的发展是互动的过程，他们 之间的联系十分紧密，主要表现在： ❖（1）品德是道德的具体化 ❖（2）社会道德风气影响着品德的形成与发展 ❖（3）个体的品德对社会道德状况有一定的反作 用

品德的心理结构 (一)品德心理结构的成分 今1道德认识 道德认识是人们对社会道德现象、道德 规范及其履行意义的认识,也就是对客观存在的 道德关系及处理这些关系的原则、规范的认识。 道德认识包括:道德概念、道德信念、道德评价 等方面

二、品德的心理结构 ❖（一）品德心理结构的成分 ❖ 1.道德认识 ❖ 道德认识是人们对社会道德现象、道德 规范及其履行意义的认识，也就是对客观存在的 道德关系及处理这些关系的原则、规范的认识。 ❖道德认识包括：道德概念、道德信念、道德评价 等方面

道德概念是人对社会道德现象的本质特征和内在 联系的反映。 ◆道德信念指人们将道德知识作为指导个人行动的 基本原则,当人们坚信它并决定为之奋斗时,就 产生了道德信念。 道德评价指学生根据已掌握的道德规范对已发生 的道德行为的是非、善恶进行分析判断的过程

❖道德概念是人对社会道德现象的本质特征和内在 联系的反映。 ❖道德信念指人们将道德知识作为指导个人行动的 基本原则，当人们坚信它并决定为之奋斗时，就 产生了道德信念。 ❖道德评价指学生根据已掌握的道德规范对已发生 的道德行为的是非、善恶进行分析判断的过程

◆2道德情感 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体 验。 道德情感从形式上分析,主要有直觉的道德情感 形象性的道德情感和伦理性的道德情感等三类

❖ 2.道德情感 ❖道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体 验。 ❖道德情感从形式上分析，主要有直觉的道德情感、 形象性的道德情感和伦理性的道德情感等三类

今3道德意志 道德意志是人们自觉地确定道德行为目的,支配 自己的道德行为,克服各种困难,以实现既定目 的的心理过程。 形成道德意志的基本过程有决心、信心、恒心三 个阶段

❖ 3.道德意志 ❖道德意志是人们自觉地确定道德行为目的，支配 自己的道德行为，克服各种困难，以实现既定目 的的心理过程。 ❖形成道德意志的基本过程有决心、信心、恒心三 个阶段