私立华联学院:《日语能力拓展》课程教学资源(教案讲义)使い分け(三)
私立华联学院:《日语能力拓展》课程教学资源(教案讲义)使い分け(三)

使分竹3 [用法]高主石·[用法]D之石一 「余石」住两石基準D量在超之℃何小苏两石二上。「旅館D支私茶濟 ℃色金尔余石」「自分D手仁余石難L問題」「一O在三℃割石上、三亦立∽℃一亦余石」 在上用百。 ◇「残石」估、标)】仕文龉的。話L言集℃仕多)】花使)。 ◇【負)】【背負)】仁仕抽象的仁負担才石意味古高)、【責任花負】 【罪在負)】【一家在背負2℃衡·痛手亿O℃仕【負)】 在用v、【背負)】住使力在
使い分け 3 [用法] あまる・[用法]のこる―― 「余<あま>る」はある基準の量を超えて何かがあること。「旅館の支払いが済<す>ん でも金が余る」「自分の手に余る難しい問題」「一〇を三で割ると、三が立って一が余る」 などと用いる。 ◇「残<のこ>る」は、なくならないで、まだある場合に用いる。「金が使いきれずに残 る」「十分考えたが、まだ疑問が残っている」「一〇から八引くと、二残る」 ◇「御飯のおかずが余った」は、四人の食事に六人分のおかずがあって食べきれなかった というような場合。四人分用意されていたのに、全部は食べきれなかった時は「おかずが 残った」となる。 [用法] おう・[用法] せおう―― ◇【負<お>う】は文語的。話し言葉では多く【背負<せお>う】を使う。 ◇【負<お>う】【背負<せお>う】には抽象的に負担する意味もあり、【責任を負う】 【罪<つみ>を負う】【一家を背負って働く】などと使われるが、【背負う】のほうが具 体的動作を表す度合いが強い。例えば、傷<きず>・痛手<いたで>については【負う】 を用い、【背負う】は使わない
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