湖北大学知行学院：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（教案讲义）教学大纲

《马克思主义基本原理论》教学大纲 Basic Princple of Maxism 课程代码：适用专业：所有专业 课程性质公共基础课课程类别必修 总学时/学分：54学时/3学分讲授学时实践学时36学时18学时 开课学期：第二学期设课教研室思政教研室 课程教学目的 主要是对学生进行比较系统的马克思主义基本原理的教育。通过本课程的学习帮助学生准确地把握辩证唯物主义和 历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的认识论和真理观、唯物辩 证的历中观.使学生堂樱有关资木主义经这的一船发展规律。下确认识当代资木主义的一些经这现免，提高观密 分析经济问题的能力，认清社会主义代替资本主义的历史必然性，从而帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观 和价值观，提高其理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。通过理论联系实际 的教学为学生树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的理论基础。 二、课程教学内容与要求 绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 [教学目的和要求】 本章主要从总体上理解和把握什么是马克思主义，认识马克思主义作为时代的街织并永葆科学青春的奥秘所在，堂 据马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质，弄清学习马克思主义的重要意义，坚持运用理论联系实际的根本 方法学习马声思主义 教学内容 1、什么是马克思主义 2、马克思主义的产生和发展 3.口吉思主义利学性与革合性的统 4、努力学习和自觉运用马克思主义 第一章世界的物质性及其发展规律 [教学目的和要求) 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，若重了解马克思主义所揭示的世界的本来面貌与发展的一般规 律，掌握世界的物质统一性的基本原理和科学的实践观的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律，为树立科学的 界观，坚持一切从实际出发，实事求是萸定基础. [教学内容】 1.物质世果和实钱 2、事物的普遍联系与发展 3、客观规律性与主观能动性 第二章认识世界和改造世界 [教学目的和要求] 学习和把握马克思主义认认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真 理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。 [教学内容] 1、认识的本质及规律 2、真理与价值 3、认识与实践的统 第三章人类社会及其发展规律

《马克思主义基本原理概论》教学大纲 Basic Princple of Maxism 课程代码: 适用专业:所有专业 课程性质:公共基础课 课程类别:必修 总学时/学分:54学时/3学分 讲授学时∕实践学时:36学时∕18学时 开课学期:第二学期 设课教研室:思政教研室 一、课程教学目的： 主要是对学生进行比较系统的马克思主义基本原理的教育。通过本课程的学习帮助学生准确地把握辩证唯物主义和 历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的认识论和真理观、唯物辩 证的历史观，使学生掌握有关资本主义经济的一般发展规律，正确认识当代资本主义的一些经济现象，提高观察、 分析经济问题的能力，认清社会主义代替资本主义的历史必然性，从而帮助学生树立马克思主义的世界观、人生观 和价值观，提高其理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。通过理论联系实际 的教学为学生树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的理论基础。 二、课程教学内容与要求 绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 [教学目的和要求] 本章主要从总体上理解和把握什么是马克思主义，认识马克思主义作为时代的旗帜并永葆科学青春的奥秘所在，掌 握马克思主义的科学体系、基本特征和理论品质，弄清学习马克思主义的重要意义，坚持运用理论联系实际的根本 方法学习马克思主义。 [教学内容] 1、什么是马克思主义 2、马克思主义的产生和发展 3、马克思主义科学性与革命性的统一 4、努力学习和自觉运用马克思主义 第一章 世界的物质性及其发展规律 [教学目的和要求] 学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解马克思主义所揭示的世界的本来面貌与发展的一般规 律，掌握世界的物质统一性的基本原理和科学的实践观的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律，为树立科学的世 界观，坚持一切从实际出发，实事求是奠定基础。 [教学内容] 1、物质世界和实践 2、事物的普遍联系与发展 3、客观规律性与主观能动性 第二章 认识世界和改造世界 [教学目的和要求] 学习和把握马克思主义认认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真 理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。 [教学内容] 1、认识的本质及规律 2、真理与价值 3、认识与实践的统一 第三章 人类社会及其发展规律

[教学目的和要求] 学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾辩证运 动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认 识社会发展规律的自觉性和能力」 [教学内容 1、杜会基本矛盾及其云动规律 2,社会历史发展的动力 3、人民群众在历史发展中的作用 第四章资本主义的形成及其本质 教学目的和要求] 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济 在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实 质 [教学内容剖 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 2、资本主义经济制度的本质 3、资本主义的政治制度和意识形态 第五竟资本主义发展的历史讲程 [教学目的和要求] 学习和堂握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和断盗本主义的发展趋势：科学认识国家垄断盗本主义和经济 全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质：深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必 然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。 [教学内容】 1.从自白由意争盗太主义到垄新资本主义 2、当代资本主义的新变化 3.资木丰义的历中地位和发居格垫 第六章社会主义社会及其发： [教学目的和要求] 学习和了解社会主义从理论到实践的发展村程：把握社会主义的慕本特征：认识经济文化比比较落后的国家社会主义 建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用，提 言坚特党的领导的自觉性 [教学内容 1社会主义制府的建立 2、社会主义在实践中发展和完善 3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 第七章共产主义是人类最崇高的杜会理想 [教学目的和要求] 学习和掌握马克思主义经典作家预未来社会的科学立场和方法把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本 特征的主要观点：深该刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性：树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于 中国特色社会主义建设事业。 「教学内容 1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 2.共产主义牡会是历史发展的必然趋势

[教学目的和要求] 学习和把握马克思主义历史唯物主义的基本原理，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾辩证运 动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点，提高运用历史唯物主义正确认识历史和现实、正确认 识社会发展规律的自觉性和能力。 [教学内容] 1、社会基本矛盾及其运动规律 2、社会历史发展的动力 3、人民群众在历史发展中的作用 第四章 资本主义的形成及其本质 [教学目的和要求] 学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济 在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实 质。 [教学内容] 1、资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾 2、资本主义经济制度的本质 3、资本主义的政治制度和意识形态 第五章 资本主义发展的历史进程 [教学目的和要求] 学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济 全球化的本质，正确理解当代资本主义新变化的特点及其实质；深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必 然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。 [教学内容] 1、从自由竞争资本主义到垄断资本主义 2、当代资本主义的新变化 3、资本主义的历史地位和发展趋势 第六章 社会主义社会及其发展 [教学目的和要求] 学习和了解社会主义从理论到实践的发展过程；把握社会主义的基本特征；认识经济文化比较落后的国家社会主义 建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政党在革命和建设中的地位和作用,提 高坚持党的领导的自觉性。 [教学内容] 1、社会主义制度的建立 2、社会主义在实践中发展和完善 3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 [教学目的和要求] 学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本 特征的主要观点；深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性；树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于 中国特色社会主义建设事业。 [教学内容] 1、马克思主义经典作家对共产主义社会的展望 2、共产主义社会是历史发展的必然趋势

3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 三、本课程与其他课程的联系与分工 本课与“思想道德修养与法律基础”、“马克思主义基本原理概论”、"中国近现代史纲要”等共同构成大学生思 想政治理论课程体系。 四、教学方式与方法 课程考核实行平时与期末相结合。期末进行书面开卷考试，占课程总评成绩的50%，平时成绩占课程总评成绩的 50%,平时成绩主要由读书笔记或论文成绩、课堂考勤成绩等组成。 五、课程考核方式 本课采取期终考试与平时考核相结合的方法，其中期终考试成绩占50%，平时成绩占50%（包括考勤、课堂表 现、平时作业等). 六、学时分配 其中 课外辅导/课 教学内容 总学时 讲课实验上机其他外实践 备注 绪论马克思主义是关于无 产阶级和人类解放的科学 第一章世界的物质性及其 规律 第二章认识世界和改造世 18 界 第三章人类社会及其发展 规律 第四章资本主义的形成及 10 其本质 第五章资本主义发展的历 6 史进程 第六章社会主义社会及其 6 发展 第七章共产主义是人类最 4 崇高的社会理想 总计 54 18 六、课程使用的教材与教学参考资料 (一)教材 马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《马克思主义基本原理慨论》，本书编写组，高等教育出版社，2007 分 (二)参考书目 1、中国哲学史，冯友兰，北京大学出版社，1985年 2、西方哲学史，罗素，商务印书馆，1993年， 3.现代西方哲学，刘放桐，复旦大学出版社，1995年， 4、哲学通论，孙正聿，辽宁人民出版社，1998年， 5、“三个代表”重要思想学习纲要，学习出版社，2003年， 6、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要， 7、江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编），中央文献出版社，2002年

3、在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗 三、本课程与其他课程的联系与分工 本课与“思想道德修养与法律基础”、“马克思主义基本原理概论”、“中国近现代史纲要”等共同构成大学生思 想政治理论课程体系。 四、教学方式与方法 课程考核实行平时与期末相结合。期末进行书面开卷考试，占课程总评成绩的50%，平时成绩占课程总评成绩的 50%，平时成绩主要由读书笔记或论文成绩、课堂考勤成绩等组成。 五、课程考核方式 本课采取期终考试与平时考核相结合的方法，其中期终考试成绩占50%，平时成绩占50%（包括考勤、课堂表 现、平时作业等）。 六、学时分配 教学内容 总学时 其 中 课外辅导/课 外实践 备注 讲课 实验 上机 其他 绪论 马克思主义是关于无 产阶级和人类解放的科学 6 4 2 第一章 世界的物质性及其 规律 8 6 2 第二章 认识世界和改造世 界 8 6 2 第三章 人类社会及其发展 规律 6 4 2 第四章 资本主义的形成及 其本质 10 8 2 第五章 资本主义发展的历 史进程 6 4 2 第六章 社会主义社会及其 发展 6 2 4 第七章 共产主义是人类最 崇高的社会理想 4 2 2 总计 54 36 18 六、课程使用的教材与教学参考资料 （一）教材 马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《马克思主义基本原理概论》，本书编写组，高等教育出版社，2007 年 （二）参考书目 1、中国哲学史，冯友兰，北京大学出版社，1985年， 2、西方哲学史，罗素，商务印书馆，1993年， 3、现代西方哲学，刘放桐，复旦大学出版社，1995年， 4、哲学通论，孙正聿，辽宁人民出版社，1998年， 5、“三个代表”重要思想学习纲要，学习出版社，2003年， 6、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要， 7、江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编），中央文献出版社，2002年

8、当代哲学前沿问题专题研究，陶德麟，武汉大学出版社，1998年， 9、卫兴华主编，政治经济学原理，经济科学出版社，1998年 10、谷书堂、宋则行主编，政治经济学（资本主义部分），陕西人民出版社，1995年

8、当代哲学前沿问题专题研究，陶德麟，武汉大学出版社，1998年， 9、卫兴华主编，政治经济学原理，经济科学出版社，1998年 10、谷书堂、宋则行主编，政治经济学（资本主义部分），陕西人民出版社，1995年