《大自然的语言》课件3_cyu大自然的语言

大自燃的语言 可桢 时戏以 Ma.3s Rsa

竺可桢

学目的要 1、了解物候学的有关知帜,暗养对 自然学的兴趣。 2、学司按人们认解事物由诚入深 从具体到抽象的一般律来安排文章顺 序的方法。 B、学握举例子、打比方等说明方 4,学司说明语言的准确、生动和恰 当地适用对偶、比喻,人等修辞乎法

教学目的要求 1、了解物候学的有关知识，培养对 自然科学的兴趣。 2、学习按照人们认识事物由浅入深、 从具体到抽象的一般规律来安排文章顺 序的方法。 3、掌握举例子、打比方等说明方法。 4、学习说明语言的准确、生动和恰 当地运用对偶、比喻、拟人等修辞手法

检查生字词: 翩然簌簌孕育连翘 销声匿迹衰草连天风雪载途 草长莺飞周而复始

检查生字词： 翩然 簌簌 孕育 连翘 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 草长莺飞 周而复始

速读课文。回爷问题 1、什么叫物候和物候学? 2、物候观测对农业有什 么重要性? 3、决定物候现家来临的 因素有哪些? 4、研究物候学有什么意 义?

速读课文，回答问题： 1、什么叫物候和物候学？ 2、物候观测对农业有什 么重要性？ 3、决定物候现象来临的 因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意 义？ 5 6 7 8

联系课文中的物侯知识,谈谈你对下面 这首诗的理解。 大林寺桃 白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃滟始开。 长恨春无宽处,不知辂入此中来

大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物侯知识，谈谈你对下面 这首诗的理解

二十四节气歌 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连。 秋露露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒

二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋露露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒

农谚 寒露到霜降,种麦莫慌张; 霜降到立冬,种麦莫放松。 春东风,雨祖宗 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到 立夏不拿扇,急煞种田汉。 秋前北风秋后雨;秋后北风干河底

春东风，雨祖宗 立夏不拿扇，急煞种田汉。 秋前北风秋后雨；秋后北风干河底。 寒露到霜降，种麦莫慌张； 霜降到立冬，种麦莫放松。 农谚： 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到

零握说明顺序 1、課文似一年四季的自歟象说起, 采用“大自的语言”的法,这对 介络物候知有什么作用? 2、决定物候现象来临的四个因 素的说明顺序是怎样安排的?这样安 排有什么好处? 零握优明方浓

掌握说明顺序 1、课文从一年四季的自然现象说起， 并采用“大自然的语言”的说法，这对 介绍物候知识有什么作用？ 2、决定物候现象来临的四个因 素的说明顺序是怎样安排的？这样安 排有什么好处？ 掌握说明方法

品味僖下